Quizz Flashcards
La psychologie du développement s’intéresse au développement de l’individu :
A. Durant l’enfance uniquement
B. De l’enfance à l’adolescence uniquement
C. Durant la période de vieillissement uniquement D. De la naissance à la mort
D
Un modèle qui postule la nécessité de contacts avec l’environnement pour le développement d’une capacité est un modèle :
A. Associationiste
B. Constructiviste
C. Ni constructiviste, ni associationiste
D. Associationiste ou constructiviste
D
Si dans une étude on teste des enfants de 3 et 4 ans, 2 fois par an, on s’inscrit dans un plan :
A. Transversal
B. Longitudinal
C. Mixte
D. Hiérarchique
C
Après une phase d’habituation, la présentation d’un nouveau stimulus :
A. Provoque toujours une réaction à la nouveauté
B. Peut provoquer une préférence visuelle
C.Peut provoquer une réaction à la nouveauté D.Provoque une réaction à l’évènement impossible
C
Dans le paradigme de la préférence visuelle, si l’enfant regarde plus un des deux objets qui lui sont conjointement présentés, cela signifie :
A. Qu’il réagit à la nouveauté
B. Qu’il perçoit une différence entre les deux objets
C. Qu’il ne fait pas la différence entre les deux objets D. Qu’il manifeste un regain d’intérêt
B
Un reflexe disparaît forcément au cours des premiers mois de vie
A. Vrai
B.Faux
C. Cela dépend des enfants
D.Vrai sauf pour le réflexe de la marche
B
L’agrippement
A. Est un réflexe et un comportement volontaire
B. Consiste à vouloir atteindre un objet avec sa main C. S’observe lorsque l’on touche la plante du pied du
bébé
D. Est uniquement un réflexe
A
A la naissance, la voix du père peut être reconnue autant que celle de la mère :
A.Vrai à condition qu’il parle souvent à son bébé
B. Vrai
C.Faux
D.Vrai à condition que le bébé ait été exposé à sa voix dès le 4ème mois.
C
A la naissance, le bébé ne peut pas correctement percevoir ce pattern (damier noir et blanc) car :
A. Il perçoit mal les contrastes
B. Il ne perçoit pas le noir
C. Sa poursuite oculaire est déficitaire
D. Les 3 autres réponses
A
L’amnésie infantile peut être :
A – L’incapacité des enfants jeunes à se souvenir d’épisodes vécus récemment
B - L’incapacité pour des adultes de remémorer des souvenirs vécus avant l’âge de 3 ans
C – L’incapacité des jeunes enfants à verbaliser leurs souvenirs
D – La perte des souvenirs de l’enfance suite à un traumatisme
B
Dans le paradigme de renforcement conjugué du mobile, on conclut à une mémorisation si la cadence de battements des jambes est :
A – supérieure en baseline qu’en test
B – inférieure en baseline qu’en test
C – inférieure en phase de conditionnement qu’en baseline D – supérieure en phase de conditionnement qu’en baseline
B
Dans le paradigme de l’imitation différée,
il est vrai que :
A – Un enfant de 13 mois peut imiter une séquence d’actions 1 an après la démonstration
B – Un enfant de 20 mois ne peut pas imiter une séquence d’actions 3 mois après la démonstration
C – Un enfant de 6 mois peut imiter une séquence d’actions 1 jour après la démonstration
D – Un enfant de 16 mois ne peut pas imiter une séquence d’actions 3 mois après la démonstration
A
La tâche des passes de basket illustre principalement :
A - La flexibilité mentale
B - L’attention sélective
C - L’inhibition
D - L’attention partagée
B
Une information peut être inhibée :
A – en mémoire de travail
B – en mémoire à long terme
C – aucune des 2 propositions A ou B
D – Les 2 propositions A et B
A
Qu’est-ce qui n’est jamais invoqué pour rendre compte de l’intelligence :
A - La vitesse de traitement
B - Les capacités en mémoire de travail
C - Les capacités d’inhibition
D - Aucun des trois facteurs ci-dessus
D
