Questions de lecture: examens de mi-session Flashcards

1
Q

Coleman (2010)

Quel a été le principe à la base de l’émergence du champ de la sexologie dans les années 1920?

A
  • comprendre la complexité de la sexualité humaine;
  • avoir une vision interdisciplinaire de la question;
  • mouvement d’émancipation des femmes;
  • révolution industrielle
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2
Q

Coleman (2010)
Dans les années 1980, quels sont les événements qui incitent les différents ministères de la santé à développer de nouvelles approches centrées sur la promotion de la santé sexuelle?

A
  • hausse du SIDA;
  • nouveautés technologiques comme Internet;
  • nouvelles avancées biomédicales;
  • importance accrue d’analyser la notion de «genre»
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3
Q

Coleman (2010)
Quelle est la raison qui pousse la World Association for Sexology à changer de nom pour la World Association for Sexual Health?

A
  • la santé sexuelle passe par la promotion de la sexologie, mais surtout par l’éducation à la sexualité, l’organisation de cliniques et les plaidoyers pour défendre les causes;
  • en changeant de nom, c’est un «statement public que la santé sexuelle est «arrivée à maturité»
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4
Q

Giami (2015)

Identifiez et décrivez brièvement les quatre étapes de l’émergence des droits sexuels?

A

1) Mise en place des concepts de santé sexuelle: intégration d’une notion de santé sexuelle dans une perspective de santé humaine globale
2) Inclusion des questions sexuelles, de reproduction et de genre dans celles des droits de l’être humain: on se dégage d’une sexualité liée à la procréation, on redonne aux femmes la maîtrise de leur sexualité
3) Inclusion des droits de l’homme dans le champ de la santé sexuelle et reproduction en santé sexuelle en plus d’être un état, se voit donner des droits
4) Identité de genre/lutte contre discrimination: ouverture à la question des droits LGBT

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5
Q

Giami (2015)

Quelles sont les tensions qui émergent entre les déclarations des droits sexuels de l’IPPF, de la WAS et de l’OMS?

A

Tensions entre santé sexuelle et santé reproductive
2 tangentes:
1) santé sexuelle est une des dimensions de la santé reproductive;
2) santé reproductive: une des dimensions de la santé sexuelle

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6
Q

Giami (2015)
En quelle année l’inclusion des droits sexuels dans le champ de la santé sexuelle s’opère-t-elle et quel est son impact sur la conceptualisation de la santé sexuelle?

A
  • 2000

- forte prise en compte des facteurs sociaux et politiques comme déterminants de la santé

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7
Q

Giami (2015)
Quel est l’impact de l’émergence des droits LGBT (notamment avec les principes de Jogjakarta, 2017) sur le champ de la santé sexuelle et des droits sexuels?

A
  • fait apparaître de façon explicite des questions relatives à la discrimination basée sur orientation et identité des genres;
  • promouvoir l’égalité des droits déniés
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8
Q

Chatton (2005)

Quel est l’axiome de base de l’approche sexocorporelle et qu’implique-t-il concrètement?

A
  • Unité fondamentale du corps et du cerveau;

- Émotion vécue: reflet dans le corps, modification corporelle : reflet intrapsychique

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9
Q

Comment la courbe d’excitation sexuelle est-elle influencée par chacune des «lois du corps» identifiées par Chatton et al. (2005)?

A

Jeu sur les rythmes, tensions musculaires et amplitudes des mouvements effectués offrent une action volontaire sur la courbe d’excitation sexuelle, contrairement à la vasocongestion des organes = involontaire.

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10
Q

Définissez et illustrez les 5 modes d’excitation décrits par Chatton et al. (2005)?

A

1) archaïque: pressions, tensions musculaires de forte intensité dans région génitale (ex.: femme qui serre fortement les cuisses);
2) mécanique: mouvement rapide/mécanique des organes génitaux (frottements, touchers légers) (ex.: homme qui frotte son pénis en fourreau);
3) archaïco-mécanique: mélange les deux premiers
4) ondulatoire: diffusion sexuelle, mouvements amples
5) en vagues

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11
Q

Décrivez les habiletés sexuelles à développer selon Chatton et al.(2005):

A

1) diffusion sexuelle par fluidité;
2) canalisation sexuelle par double bascule réflexe
3) abandon

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12
Q

(Hertlein, 2017) Identifiez et définissez les trois composantes-clés de l’approche systémique.

A
  1. La totalité (wholeness)
  2. L’équifinalité
  3. La causalité circulaire
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13
Q

(Hertlein, 2017) Identifiez et définissez les cinq composantes de l’approche systémique.

A
  1. Biologie individuelle
  2. Psychologie individuelle
  3. Relation dyadique (ou poly amour)
  4. Origine familiale
  5. Enjeux socio-culturel
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