Quantitative Forschungsmethoden I Flashcards

1
Q

Erkläre die drei Schritte zur Hypothesenableitung

A
  1. Die Operationalisierungsproblematik dominiert
  2. Überführung in statistische Vorhersage durch Parametrisierung
  3. Unterscheidung in H0 und H1
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2
Q

Was ist Rückschluss als Forschungsmethode?

A

Wenn die Ableitungsschritte zurück verfolgt werden müssen um Aussagen zu den inhaltlichen Hypothesen zu treffen

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3
Q

Was ist eine Effektgröße?

A

Drückt aus inwiefern ein Mittelwertsunterschied nicht nur statistisch vorliegt sondern auch psychologisch-inhaltlich bedeutsam ist

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4
Q

Was wird herangezogen um die Bedeutsamkeit der theoretisch-inhaltlichen Hypothese zu prüfen?

A

Situations-, Variablen-und Populationsvalidität

Es geht um den Geltungsbereich der Hypothese

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5
Q

Was ist eine Population in der Psychologie?

A

Die Menge aller potentiellen Untersuchungsobjekte für eine gegebene Fragestellung

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6
Q

Was ist eine Stichprobe in der Psychologie und was ist Merkmalsadäquanz in dem Zusammenhang?

A

Die teilmenge aus der Population sie unter bestimmten Gesichtspunkten ausgewählt wurde

Die Stichprobe sollte alle Merkmale der Population adäquat enthalten

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7
Q

Was ist ein psychologisches Experiment und welche zwei Variablen muss es aufweisen?

A

Die systematische Beobachtung einer abhängigen Variable unter verschiedenen Bedingungen einer unabhängigen Variable bei gleichzeitiger Kontrolle der störvariablen

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8
Q

Was sind Störvariablen?

A

Weitere einflussgrößen die auf die abhängige Variable wirken (abgesehen von der unabhängigen Variable)

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9
Q

Was ist Konfundierung?

A

Wenn Probanden der unterschiedlichen Bedingungen im Experiment auf unterschiedliche Ausprägungen der effektgrößen treffen

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10
Q

Wie sind Störvariablen unterteilt?

A

Versuchspersonenmerkmale

Situationsmerkmale

Versuchsleitermerkmale

Sequenzeffekte
Positionseffekte (stelle in der Beobachtungsreihenfolge)
Übertragungseffekte (wirken sich unabhängig von der Position auf benachbarte Effekt aus
Effekte zwischenzeitlichen Geschehens

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11
Q

Nenne drei Maßnahmen zur Kontrolle der Störvariablen und sage was geschieht wenn Kontrolle nicht gelingt

A

Standardisierung

Variation (zufällig oder systematisch)

Randomisieren

Wenn Kontrolle nicht gelingt ist eine eindeutige Kausalinterpretation nicht mehr möglich

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