Qualités psychométriques de la mesure Flashcards
(34 cards)
Quelle est l’importance de la mesure en GRH?
- Appui pour la prise de décisions
2 . Subjectivité de la mesure de l’humain - Cout des activités de GRH
- Cout des erreurs
- Encadrement légal complexe
- Risques de poursuites
- Répuation de l’entreprise
Quels sont les critères pour juger la qualité d’une mesure ?
- Fidelité
- Validité
- Utilité
- Absence de biais transculturels
- Couts d’utilisation
- Respect du cadre légal et facilité à défendre légalement
- Validité apparente
Quels sont les deux erreurs de mesure?
**Erreur aléatoire **: erreur non prédictible provenant de facteurs subjectifs, de facteurs extérieurs ou de facteurs liés aux instruments de mesure
**Erreur systématique : **: erreur prédictible survenant de façon constante chaque fois qu’il y a prise de mesure et attribuable à des facteurs permanents
Quels sont les différents types d’échelles de mesure?
Nominale (la plus simple) : classer les objets dans des catégories exhaustives: née dans quel pays, adresse postal
Ordinale : catégorie par ordre de grandeur : avis sur quelque chose : content vers pas content 1 à 7
**Intervalle **: les degrés Celsius : le 0 veut dire quelque chose (ça gèle)
Proportionnelle : 0 absolu : intervalles égaux : le poids, examen
Référence normative VS critériée?
**Référence normative **: Résultat d’un examen, note de passage : interprétation d’un score basée sur sa valeur relative à un score normal ou standard. Comparaison à une norme ou un groupe
Référence critériée : Interprétation d’un score basée sur sa valeur actuelle : comparaison avec la personne elle-même à différents moments dans le temps : test de langue
Qu’est ce qu’une corrélation?
- Procédure statistique représentant le niveau de relation entre deux variables
- Relation peut être positive (changement dans le même sens), nulle (pas de relation) ou négative (changement dans le sens inverse)
- Coefficient (r) varie entre -1 et 1
Qu’est ce qu’un coefficient de détermination ?
- Pourcentage de la variation totale qui est expliquée par l’autre variable
Qu’est-ce que la discrimination ?
- Action de séparer, de distinguer deux ou plusieurs êtres ou choses à partir de certains critères ou caractères distinctifs
- Doit permettre de différencier les candidats
- Liée au niveau de difficulté
- Distribution étalée des résultats
Qu’est-ce que la fidelité?
Stabilité (constance) et homogénéité des résultats d’une mesure (peu importe où on prend la mesure, on va obtenir les mêmes résultats). C’est une mesure sans erreurs aléatoires
Qu’est-ce que la validité?
Capacité d’un instrument à mesurer ce qu’il est sensé mesurer
Quelles sont les sources d’erreurs aléatoires?
- Candidat et évaluateurs : tendance à répondre au hasard; État général mais passager ; Réaction spécifique fortuite ou inhabituelle ; Interaction avec les caractéristiques de l’évaluation/du candidat
- Situation : conditions d’administration non standardisées
-Instrument : Composantes non standardisées ; Ambiguités et insuffisances
Quelles sont les mesures de la fidélité ?
- Fidelité test-retest (temporelle)
- Fidelité inter-jugs ou intercodeurs
- Cohérence interne ou homogénéité
- Formes parallèles
Quel est l’interprétation des coefficients de fidélité?
- Interprétation selon le contexte : plus c’est important, plus ça doit être élevé
ATTENTION : - Plus il y a d’énoncés, plus la fidelité augmente
- Plus il y a de variance, plus la fidélité augmente
- Le niveau de difficulté doit être appropié aux répondants
- Dilemme étendue-précision
Quels sont les trois principes généraux pour accroitre la fidélité?
- Augmentation du nombre de mesures (items/questions
- Standardisation (des conditions de mesure, des directives et des outils d’évaluation
- Composantes claires et complètes
Autres façons - Motiver candidat
- Prévoir période d’adaptation, ambiance détendue
- Directive claires
- Formation des évaluateurs
Inférence descriptive ?
Mesurer ce qu’il est censé mesurer
Inférence relationnelle?
Lien avec une autre variable (ex: réussite)
Les précisions de la validité?
- Unitaire
- Question de degré
- Contextuelle
- Une mesure ne peut être valide si elle n’est pas d’abord fidèle
La validité apparente ?
- Aussi appelée validité de face ou validité nominale
- Correspondance logique et évidente entre la méthode de sélection et le poste perçue par un profane
- Importante pour les candidats dont l’attitude et la motivation peuvent être affectées
- Aucun lien avec la validité réelle
Validité de contenu?
- Représentativité de l’instrument de mesure
- L’outil reflète-t-il le contenu du poste? Y a-t-il adéquation entre les compétences mesurées et celles nécessaires au rendement?
- La validité de contenu se fait à partie de jugements qualitatifs
- Quatre composantes : stimuli ; conditions d’application; processus d’évaluation et le processus décisionnel
Validité critérée?
- Capacité à prévoir un phénomène futur à partir des résultats d’un test
- Résultat d’une corrélation entre deux mesures (celle du prédicteur et celle du critère)
- Trois stratégies de validation : prédictive ; concomitante et de généralisation
- Trois erreurs possibles
Validité prédictive?
- Méthode longitudinale
- Corrélation entre les résultats au test des candidats (temps 1) et leur rendement ou leur réussite au travail plus tard (temps 2)
- Plus réalisable pour les grandes entreprises
Validité concomitante?
- Corrélation obtenue entre le prédicteur et le critère à partir de titulaires de poste
- Calculée en même temps
Validité de généralisation (méta-analyse)?
- Constat statistique basé sur l’ensemble des études de validité faites par rapport à un outil d’évaluation
- Prend en considération les erreurs méthodologiques de chacun de ces études
- Permet d’évaluer la valeur prédictive générale de chacun des outils utilisés en dotation
Interprétation du coefficient de validité?
- Mesure statistique
- Toujours à refaire pour tenir compte de la situation et de l’usage
- Transformation de coefficient de corrélation en coefficient de détermination pour comprendre en pratique
- Attention si on utilise plusieurs instruments pour mesurer la même chose
