Qualitative Sozialforschung Flashcards

1
Q

Was ist die Chicagoer Schule?

A

Loses Netzwerk von Forschenden mit gleicher theoretischer Grundüberzeugung
Chicagoer Schule als die Wiege der qualitativen Sozialforschung
Geduldige Methoden der Beobachtung

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2
Q

Woran orientierte sich die Chicagoer Schule?

A

Am philosophischen Pragmatismus

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3
Q

Was besagt das Thomas Theorem

A

Wenn Menschen eine Situation als real definieren dann hat sie reale Konsequenzen.

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4
Q

Gründe für die Weiterentwicklung der qualitativen Sozialforschung

A

Vor dem Hintergrund sozialer Umbrüche erwies sich die Systemtheorie von Parson als zu beschränkt

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5
Q

Was ist die Grundannahmen der qualtitativen Sozialforschung?

A

Soziologisches Wissen über die Deutungsleistung der Akteure lässt sich nur mit qualitativer Feldforschung gewinnen
Aufforderung ins Feld zu gehen und herumzuschnüffeln

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6
Q

Beschreibe das Wirklichkeitsverständnis der qualitativen Sozialforschung.

A

Das sinnkonstruierende Subjekt sieht die Welt als bereits sozial konstruierte objektive Welt
Gesellschaftliches Wissen ist interaktiv entstanden, erlangt aber einen objektiven Charakter und wird im Sozialisationsprozess subjektiv angeeignet

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7
Q

Was besagt die Grounded Theory?

A

Wendet sich gegen Parsons Systemtheorie und gegen an Naturwissenschaften orientierte standardisierte Methodologie
Schließt vom Besonderen auf das Allgemeine

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8
Q

Wie läuft die Grounded Theory ab?

A

In abwechselnden, wiederholenden Prozess zwischen Datenerhebung und -analyse werden sukzessive Kategorien gebildet und miteinander in Beziehung gesetzt und in einer Theorie verdichtet

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9
Q

Definition Institutionalisierung

A

Idee einer prozessualen Stufenfolge

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10
Q

Definition Externalisierung

A

Entäußerung von Sinn auch als Tätigkeit zu denken

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11
Q

Definition Habitualisieren und Typisierung

A

Eine bewährte Handlung wird wiederholt und verfestigt sich als eine Institution (etwa eine Rolle)

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12
Q

Definition Legitimierung

A

Symbolische Rechtfertigung von Institutionen

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13
Q

Ablauf des qualitativen Forschungsprozesses

A

Kontinuierliche Abfolge
Induktive und deduktive Schritte
Hypothesengenerierung ist induktiv
Neue, theoriegeleitete Datenerhebung aufgrund der Hypothesen ist deduktiv

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14
Q

Entwicklung der qualitativen Sozialforschung in Deutschland

A

Auseinandersetzung und Abwendung von Parsons Handlungs- und Systemtheorie (AGIL)
Hintergrund: Studentenbewegung und Frauenbewegung
Kreation eigenständiger Interpretations- und Auswertungsverfahren

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15
Q

Gemeinsame Ausgangspunkte der qualitativen Sozialforschung

A

Logik des Entdeckens, das heißt Generierung von Hypothesen am Gegenstand
Nachvollzug der Relevanzstrukturen der Handelnden und des impliziten Wissens

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16
Q

Wie fragt die qualitative Sozialforschung? (5)

A

Richtet den Blick auf das Neue/Unbekannte
Offene Forschungsfrag What the hell is going on here?
Kontingent der sozialen Prozesse: It could have eben otherwise.
Sozialkonstruktivistische Grundorientierung: Die Welt ist nicht gegeben sondern wird interaktiv ausgehandelt
Frage nach dem subjektivem Sinn der immer auch Emotionen in sozialer Sinn ist

17
Q

Wie entwickelt man ein Erkenntnisinteresse und eine Fragestellung?

A

Erkenntnisinteresse/ Phänomen muss gut formuliert werden und die Fragestellung präzisiert werden
Erkenntnisinteresse/ Phänomen kann verschiedene Fragestellungen aufkommen lassen
Fragestellung: die erste Formulierung der Fragestellung bleibt zunächst vorläufig und wird im Forschungsprozess angepasst

18
Q

Was sind signifikante Symbole? (4)

A

Aus Vokalen Gesten entstehen signifikante Symbole
= ein Symbol das für alle Beteiligten das Gleiche bedeutet
Um zu verstehen was das Gesagte für die andere Person bedeutet muss man in der Lage sein ihre Rolle zu übernehmen
Signifikante Symbole sind also notwendig um ein allgemeines Verstehen einer anderen Person zu garantieren

19
Q

Was ist die Indexikalität?

A

Meint dass sprachliche Äußerungen lediglich Hinweise auf Bedeutungsinhalte sind sie stehen in einem Verweisungszusammenhang der nur nachvollzogen werden kann wenn man die Kontextbedingungen kennt

20
Q

Definition kontrolliertes Fremdverstehen

A

Rekonstruktion der im Forschungsfeld gegebenen Sinnstrukturen

21
Q

Konstruktion 1. Grades

A

Interpretation der Handelnden

22
Q

Konstruktion 2. Grades

A

Die Abstraktion wie wissenschaftliche Typen, Theorien welche die Forschenden gebildet haben, nachdem sie die Konstruktionen 1. Grades nachvollzogen haben

23
Q

Was ist ein Forschungsfeld?

A

Definiert den Bereich auf den sich das Forschungsinteresse bezieht und man seine Forschungsfragen am besten beantworten kann
Beispielsweise bei Baar die Grundschule

24
Q

Was ist Theoretical Sampling?

A

Anhand der ersten Fäll werden Hypothesen und erste theoretische Kategorien gebildet um dann neue Fälle auszuwählen
Im Theoretical Sampling ist die Fallauswahl auf die Theoriebildung und nicht direkt auf die Repräsentativität bezogen

25
Q

Was zeichnet eine qualitative Befragung aus? (5)

A

Erfassung neuer bisher unbekannter Sachverhalte
Größere Subjektivität der Ergebnisse
Tieferer Informationsgehalt durch offene Befragung
Hohe inhaltliche Validität
Möglichkeit Hintergründe zu erfragen

26
Q

Definition Problemzentriertes Interview (Witzel)

A

Erkenntnisgewinnung des Probelmzentrierten Interviews wird als induktiv-deduktives Wechselverhältnis organisiert (Orientierung an Grounded Theory)

27
Q

3 Grundpositionen des problemzentrierten Interviews

A

Problemzentrierung
Gegenstandsorientierung
Prozessorientierung

28
Q

Was ist und wozu dient der Interviewleitfaden? (3)

A

Sicherung der Vergleichbarkeit der Interviews
Enthält Frageideen zur Einleitung der Themenbereiche und eine vorformulierte Eingangsfrage
Sollte den Kommunikationsprozess als eine Art Hintergrundfolie begleiten

29
Q

Was ist die dokumentarische (Auswertungs-) Methode?

A

= Verfahren der Rekonstruktionen qualitativen Sozialforschung
Ist vermittelnde Position zwischen subjektivistischen und objektivistischen Herangehensweisen = praxeologischer Ansatz, Mischung aus Was? Wozu? Warum?
Ist eine Methode der gegenseitigen Beobachtung und Interpretation im Alltag, eine Methode zur Konstruktion einer gemeinsamen Wirklichkeit

30
Q

Nenne die vier Instrumente des Problemzentrierten Interviews

A

Kurzfragebogen
Tonbandaufzeichnung
Leitfaden
Postskripte

31
Q

Nenne die vier Teile des Problemzentrierten Interviews

A

Gesprächseröffnung mit erzählgenerierender Frage
Allgemeine Sondierung
Spezifische Sondierung
Ad-hoc-Fragen