Ptrgunta 85-108 Flashcards

1
Q
  1. Claras y comprensibles
  2. No deben de incomodar
  3. Deben referirse preferentemente a un solo aspecto
  4. No incluir respuestas
  5. No apoyarse en instituciones, evidencia comprobada
A

Características de una pregunta

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2
Q

Conversación entre dos personas por lo menos, dialogan con arreglo a ciertos problemas teniendo un propósito profesional

A

Entrevista

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3
Q

Va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación libre, en ambos casos se recurre a una guía

A

Técnica principal en una entrevista

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4
Q

Puede ser un formulario o un esquema para orientar la conversación

A

Guía

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5
Q
  • Obtener información
  • Facilitar información
  • Influir sobre ciertos aspectos de la conducta o ejercer un efecto terapéutico
A

Propósito principal de una entrevista

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6
Q

Se realiza sobre la base de un formulario ya preparado y normalizado

A

Entrevista focalizada (formal o estandarizada)

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7
Q

En el cuestionario se anotan las respuestas de manera textual o codificada
Las preguntas se plantean o se formulan en en mismo orden
Presupone el conocimiento previo de los encuestados

A

Herramientas para la entrevista focalizada

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8
Q

Deja mayor libertad s la iniciativa de la persona entrevistada. Las preguntas se responden dentro de una conversación

A

Entrevista no estructurada

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9
Q

Modalidades de entrevista

A

Focalizada 1, focalizada 2

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10
Q

Se requiere gran experiencia, habilidad y tacto; el encuestador tiene una lista de puntos a investigar derivados del problema general

A

Focalizada 1

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11
Q

Escuchar, esclarecer sin sugerir, alentar al entrevistado a que hable

A

Focalizada 2

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12
Q
  1. Concertar la entrevista
  2. Conocer previamente el campo
  3. Seleccionar el lugar
  4. Aspecto personal del encuestador
  5. Presentación del encuestado
A

Pasos para la preparación de la entrevista

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13
Q

Relevancia o importancia de la investigación. Se hace referencia al “para que” se requieren los resultados del estudio y cuál será su utilidad

A

Justificación

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14
Q

¿Por qué nos preocupamos por este problema?

¿Cuál es la importancia potencial del trabajo a desarrollar?

A

Preguntas que la justificación debe contestar

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15
Q
  1. Explicar la importancia del estudio
  2. Razones que señalan que la investigación propuesta ayudará a la solución de un problema
  3. Delimitación del problema espacial, geográfico
  4. Argumentos que apoyen la utilización del método utilizado
A

Puntos de una buena justificación

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16
Q

Significa que el problema aqueja a un número grande de personas; el investigador cita estadísticas

A

Magnitud de la justificación

17
Q

Se entiende que el problema además de ser grande, se propaga de forma alarmante

A

Trascendencia de la justificación

18
Q

Debe plantear la forma en que ese problema puede resolver algunos de sus efectos

A

Vulnerabilidad de la justificación

19
Q

Demostrar que se puede intervenir si se usan los recursos materiales e intelectuales con los que se dispone para atacarlo

A

Factibilidad de la justificación

20
Q

Inicio del desarrollo del trabajo

A

Introducción

21
Q

Se expone el propósito de la investigación, explica la forma en que se vincula con la hipótesis, se muestra el contexto teórico de la hipótesis

A

Propósito de la introducción

22
Q

Para mostrar el contexto teórico de la hipótesis y poner la relación que el estudio tiene con otros anteriores

A

Necesidad de mostrar el marco teórico en la introducción

23
Q

Los reportes siempre comienzan con ella y por eso se omite el título. En todo caso se repite el TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN que se indica en la portada

A

Razones por la cual no se escribe la palabra introducción

24
Q

Propósito de la introducción

A

Atraer la atención de la audiencia

25
Q

Tomar en cuenta entrevista
Tomar en cuenta el resultado de las gráficas (se puede hacer de manera narrativa y mencionar porcentajes)
Se describe la hipótesis
Destacar las preguntas más importantes

A

Pasos para la comprobación de la hipótesis

26
Q

Análisis del instrumento
Análisis descriptivo (sobre participantes, conocimientos…)
Análisis de las frecuencias y porcentajes de reactivos
Análisis de correlaciones y diferencias significativas (sexo, edad, nivel escolar y nivel económico)
Factores que detectaron relacionados con el problema
Que pueden advertir (positivo y negativo)
La pregunta abierta hacia donde los lleva
Grado de satisfacción por el trabajo

A

Pasos para una conclusión