Psykologi: Mestring Flashcards

1
Q

Mestring

A

Opplevelse av å overvinne utfordringer og oppnå attraktive mål

Kan knyttes til både til indre og ytre motivasjon

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Ting som kan bidra til mestring…

A
  • Følelse av medbestemmelse og kontroll
  • Passe utfordrende oppgaver
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Flytsonen

A

Bli så oppslukt av arbeidet at man glemmer behov, tid og sted

 - Fullstendig opptatt av 
   oppgaven over tid

 - Uanstrengt 
   oppmerksomhet
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Selektiv persepsjon

A

Å sperre ute andre sanseinntrykk

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hvordan komme i flytsonen

A
  • Interessante aktiviteter
  • Oppleve mestring
  • Finne balanse mellom utfordringer og evner
  • Umiddelbar tilbakemelding
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Hovedsaklig to mestringsstrategier

A
  • Problemfokuserte strategier
  • Emosjonsfokuserte strategier (følelseregulering)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Mestringsstrategier

A

Bevisste forsøk på å mestre problemer og negative følelser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Emosjonsfokusert (følelsesregulering)

A
  • Gå gjennom en følelsesmessig prosess slik at ting blir bedre
  • Du velger å takle de vanskelige følelsene som kommer med problemet
  • Unngår bevisst selve situasjonen eller årsaken
  • Beholder kontroll
  • En passiv strategi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Problemfokusert (løse problemet)

A
  • Tar tak i selve problemet og ordne det:
  • Finne årsaken til det som har skjedd
  • Se på hva vi kan gjøre med problemet
  • Søke eventuell kunnskap og informasjon
  • Ta de vanskelige samtalene
  • Endre betingelsene for situasjonen
  • En aktiv strategi
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Prokrastinering

A

Å stadig utsette gjøremål selv om det har negative konsekvenser

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Autentiske mestringserfaringer

A

Opplevelsen av tidligere å ha mestret liknende oppgaver

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Optimistiske forklaringer av feil

A

Mulig å forbedre seg, gjelder bare dette tilfellet, uheldige omstendigheter

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Pessimistiske forklaringer av feil

A

Ikke mulig å forbedre seg, vil alltid være sånn, jeg er årsaken til at det gikk galt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

De fem nivåene i Maslows behovspyramide?

A
  1. Selvrealisering
  2. Anerkjennelse
  3. Sosiale behov
  4. Trygghetsbehov
  5. Fysiologiske behov
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Affekt

A

Samlebetegnelse som beskriver både stemning/humør og emosjoner

Positiv affekt motiverer, mens negativ affekt demotiverer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Emosjoner

A

Emosjoner har en viss varighet, retning og intensitet.

17
Q

Stemning/Humør

A

De emosjonene vi har mest av i løpet av en dag

18
Q

Undertrykking

A

Bevisst forsøk på å stenge ute ubehagelige tanker og følelser (kan brukes som følelsesregulering)

19
Q

Forklaring på prokrastinering

A

Dobbel belønning:
1. Vi slipper å gjøre det vi ikke liker
2. Vi får i stedet mulighetene til å gjøre noe kjekt

Vi forsøker å “reparere” humøret ved å gjøre noe vi liker

20
Q

Mestringsforventning

A

Troen på at vi er i stand til å bruke våre evner til å gjøre det som skal til for å oppnå et ønsket resultat i den situasjonen vi er i

21
Q

Effektivitetsforventning (Bandura)

A

Gjøre det som skal til

22
Q

Resultatforventning

A

Oppnå et ønsket resultat

23
Q

Fysiologisk aktivering

A

Kroppen settes i beredskap for innsats

24
Q

Attribusjon

A

Hvordan vi forklarer at vi lykkes
og mislykkes