Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psykologia > Psyka 1 > Flashcards

Psyka 1 Flashcards

- Psykologia tieteenä - Oppiminen ja opiskelu

1
Q

Mitä kuuluu ihmisen biologiseen näkökulmaan?

A
  • aivojen toiminta ja rakenne
  • perimä
  • hormonitoiminta
  • fyysiset ja motoriset ominaisuudet
  • evoluution vaikutus
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Mitä kuuluu ihmisen psyykkiseen näkökulmaan?

A

Mielensisäinen toiminta; mieli kattaa yksilön
- tunteet
- mielialat
- ajatukset
- havainnot
- motivaatio
- tiedonkäsittely
- muisti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Mitä kuuluu ihmisen sosiaaliseen näkökulmaan?

A
  • vuorovaikutus yksilöiden ja ryhmien välillä
  • tilannetekijöiden vaikutus yksilöön
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Mitä kuuluu ihmisen kulttuuriseen näkökulmaan?

A
  • kulttuurin omaksuminen ja muokkaaminen
  • kulttuurin vaikutus yksilöihin ja yhteisöihin
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Mitä psykologia on?

A

Laaja, empiirinen tiede, jossa tutkitaan ja selitetään ihmismieltä ja ihmisten käyttäytymistä

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Mitä tarkoittavat psykologian eri tutkimusalueet?

A

Kukin psykologian tutkimusalue keskittyy tiettyihin tutkimuskohteisiin

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Kognitiivinen psykologia

A

Tiedonkäsittely eli kognitiivinen toiminta (tarkkaavaisuuden säätely, muisti, oppimiskyky, kielelliset taidot)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Neuropsykologia

A

Aivojen ja ihmisen toiminnan väliset suhteet (toimintakyky, neurologisten sairauksien aiheuttamat muutokset kognitiivisten toimintojen, tunne-elämän ja käyttäytymisen säätelyyn)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Havaintopsykologia

A

Aistiminen ja havaitseminen sekä niiden taustalla olevat kognitiiviset ja hermostolliset prosessit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Kehityspsykologia

A

biologinen, psyykkinen ja sosiaalinen kehitys eri elämänvaiheissa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Persoonallisuuspsykologia

A

Ihmisen psykologiset ominaisuudet, eli tavat ajatella, tuntea ja käyttäytyä

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Terveyspsykologia

A

Terveyteen ja sen edistämiseen sekä sairauksien ennaltaehkäisemiseen ja hoitoon liittyvät psykologiset ilmiöt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Kliininen psykologia

A

Mielenterveyshäiriöiden arviointi- ja hoitokeinojen kehittäminen

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Sosiaalipsykologia

A

Vuorovaikutustilanteisiin liittyvät tekijät ja niiden vaikutukset yksilön käyttäytymiseen ja ja psyykkiseen toimintaan

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Kognitiivinen neurotiede

A

Tiedonkäsittelyn, havainnoinnin ja tunteidenkäsittelyn aivoperusta

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Työ- ja organisaatiopsykologia

A

Työhön ja organisaatioihin liittyvät ilmiöt (työpaikkakiusaaminen, johtajuus, työhyvinvointi, organisaatioiden eettinen toiminta)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Oppimisen psykologia

A

Oppimiseen liittyvät ilmiöt ja prosessit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Stressijärjestelmän aktivoituessa…

A
  • elimistö alkaa tuottaa stressihormoneja, kuten adrenaliinia ja kortisolia
  • elimistöä rauhoittava kiertäjä- eli vagushermo lakkaa toimimasta
  • sydämen syke nousee
  • hengitystiheys kasvaa
  • verenpaine nousee
  • tarkkaavaisuus paranee lyhytaikaisesti
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Mitä psykologit tekevät?

A
  • asiakastyö: keskustelu, neuvominen ja ohjaus
  • psykologin tutkimusten tekeminen
  • voivat toimia tutkijoina sekä asiantuntijatehtävissä
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Tieteellisen tiedon tuntomerkkejä:

A
  1. Koeteltavuus: tulosten paikkaansapitävyyttä on voitava tutkia ja koetella empiirisesti
  2. Objektiivisuus: havaittu tulos ei saa olla riippuvainen havainnoijasta
  3. Julkisuus: tiedon tulee olla kaikkien saatavilla ja tutkijoiden arvioitavissa
  4. Toistettavuus: samaan tieteelliseen tulokseen pitää voida päätyä uudelleen
  5. Yleistettävyys: tiede selvittää yleisiä säännönmukaisuuksia
  6. Itseäänkorjaavuus: tieto voi joko vahvistua tai kumoutua
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Tieteellisen tutkimuksen prosessi:

A
  1. Tutkimusongelma ja hypoteesi muotoillaan
  2. Tutkimuksen suunnittelu ja tutkimusmenetelmien valinta
  3. Aineisto kerätään
  4. Tutkimustulosten käsittely
  5. Tulosten tulkinta ja johtopäätökset
  6. Julkaisu
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Mitkä ovat psykologisen tutkimuksen eettisten periaatteiden osa-alueet?

A

1) Tutkittavan itsemääräämisoikeuden kunnioittaminen

2) Vahingoittamisen välttäminen

3) Yksityisyys ja tietosuoja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Miten psykologien tutkimuksen eettisiä periaatteita käytännössä toteutetaan? Anna esimerkkejä.

A
  • suostumuksen pyytäminen
  • vapaaehtoisuus
  • tutkittavien harhaanjohtamisen välttäminen
  • mahdollisuus keskeyttää tutkimus
  • psyykkisen tai fyysisen vahingoittamisen minimointi
  • henkilöllisyyden suojeleminen
  • luvan pyytäminen tulosten julkaisuun
  • jälkihoito tarvittaessa
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Millä perusteilla psykologiassa voidaan tehdä eläintutkimusta?

A

Eläimille kärsimystä aiheuttavia tutkimuksia saa tehdä vain silloin, kun vaihtoehtoista menettelyä ei ole ja tutkimus on tieteellisesti perusteltu. Eläinkokeita tehdään, jos tutkimuksen olosuhteet olisivat epäeettisiä ihmisille tai tutkimuksen tulisi kestää usean sukupolven ajan.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Miten kokeellinen ja ei-kokeellinen tutkimus eroavat toisistaan?

A
  • Tavoite: kokeellisessa tutkimuksessa pyritään osoittamaan syy-seuraussuhde ja testataan hypoteesia, ei-kokeellisessa selvitetään ilmiöiden välisiä yhteyksiä tai kuvaillaan ilmiötä
  • kokeellinen suoritetaan laboratoriossa tai kentällä luonnollisessa ympäristössä, ei-kokeellinen hyödyntää esim. haastattelua (ei tarkkarajaista tutkimusaluetta)
  • ei-kokeellinen tutkimus esim. korrelatiivista tutkimusta, jossa tarkastellaan kahden muuttujan välistä suhdetta tilastoilla ja tilastomatematiikkaa hyödyntäen
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Miten kvantitatiivinen ja kvalitatiivinen tutkimus eroavat toisistaan?

A
  • Aineisto: kvantitatiivisessa aineisto ja tulokset numeromuodossa, kvalitatiivisessa aineisto on muussa kuin numeromuodossa, esim. sanallisessa
  • Tavoite: kvantitatiivisessa mitata tutkittavaa ilmiötä, kvalitatiivisessa ymmärtämään, kuvaamaan tai selittämään tutkittavaa ilmiötä kokonaisvaltaisesti
  • Tutkimuskohteet: kvantitatiivisessa suuret ihmisryhmät, kvalitatiivisessa luonnolliset tilanteet ja yksittäistapaukset
  • Aineistonkeruumenetelmät: kvantitatiivisessa mm. kyselyt numeroasteikoilla, psykologiset testit ja aivotutkimusmenetelmät; kvalitatiivisessa mm. haastattelu ja havainnointi
  • monimenetelmällisessä tutkimuksessa hyödynnetään molempia tapoja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Mitä on tapaustutkimus?

A

tutkimusote, jonka avulla tarkastellaan yksilöitä, ryhmiä tai organisaatioita niiden todellisessa ympäristössä, voi olla joko kokeellista tai ei-kokeellista tutkimusta. Mahdollistaa teorioiden testaamisen ja kehittämisen tosielämän tilanteissa, tuottaa mm. kokeellista tutkimusta täydentävää tietoa

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Mitä on psyykkinen toiminta?

A

mielensisäistä toimintaa, keskeisimpinä tiedonkäsittely lei kognitiivinen toiminta, tunteet ja motivaatio

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Mitä on kognitiivinen toiminta ja mitä eri osa-alueita siihen kuuluu?

A

tiedonkäsittelyä, eli mielen toimintaa, jonka avulla ihminen hakee ja saa tietoa ympäröivästä maailmasta, käsittelee mieleen tallennettua tietoa ja valitsee näiden perusteella toimintatapoja. Esim. tarkkaavaisuus, havaitseminen muistaminen, ajattelu ja toiminnanohjaus

30
Q

Mitä tarkkaavaisuus on?

A

tiedonkäsittelyn toiminto, jonka avulla joitakin asioita otetaan huomion kohteeksi samalla, kun toiset asiat jätetään huomioimatta, tarkkaavaisuus toimii sekä tietoisesti että ei-tietoisesti

31
Q

Mitä havaitseminen on ja miten se liittyy tarkkaavaisuuteen ja muistiin?

A

tiedonkäsittelytoiminto, jossa muodostetaan tietoinen käsitys jostakin asiasta aistien avulla. Tarkkaavaisuuden kohteeksi otettavat asiat voidaan havaita, havaittaessa uusia asioita hyödynnetään väistämättä muistettua tietoa

32
Q

Mikä ero on aistimuksella ja havainnolla?

A

Aistimus on aistinelinten välittämä tiedostamaton tuntemus, havainto taas on tiedostettu aistimus eli tietoinen kokemus jostakin asiasta, esim. miltä vaatteet tuntuvat päällä

33
Q

Mitä muistilla tarkoitetaan?

A

tiedonkäsittelyn toiminto, jonka avulla käsitellään, säilytetään ja palautetaan mieleen painettua tietoa

34
Q

Miten työmuisti ja säilömuisti eroavat toisistaan?

A
  • Kapasiteetti: työmuisti on lyhytaikainen, johon mahtuu 5+-2 asiaa kerrallaan, säilömuisti on pitkäkestoinen, teoriassa rajaton muisti
  • työmuistiin saa asioita painamalla ne mieleen, säilömuistiin asiat tallentuvat vain, jos ne on kerrattu riittävän usein tai ne ovat herättäneet voimakkaita tunteita, tallentuvat muistijälkinä unen aikana
35
Q

Mitä ajattelu on?

A

tiedonkäsittelytoimintaa, jossa käsitellään havainto-ja muistitietoa esim. päättelemällä, tekemällä valintoja, ratkaisemalla ongelmia, luokittelemalla ja muodostamalla käsitteitä; ajattelun avulla voi esim. luoda tieteellisiä teorioita ja muita monimutkaisia malleja todellisuudesta

36
Q

Mitä on toiminnanohjaus?

A

mielen toimintaa, jossa suunnataan, ohjataan tai kontrolloidaan tiedonkäsittelyä ja käyttäytymistä, arvioidaan sitä, millaisia toimintatapoja tilanne vaatii ja valitaan sopivin

37
Q

Mikä on skeema?

A

sisäinen malli, eli muistiin tallennettu yleistetty tietokokonaisuus jostakin asiasta, tapahtumasta tai tilanteesta, ohjaavat tiedonkäsittelyä ja helpottavat sitä.
Esim. skripti = tapahtumaan liittyvä skeema eli toiminnan käsikirjoitus, stereotypia = skeema, jossa tietty piirre yleistetään koskemaan koko ryhmää

38
Q

Mikä on havaintokehä ja miten skeemat liittyvät siihen?

A

teoreettinen malli, joka kuvaa skeemojen toimintaa osana tiedonkäsittelyä. Havaintokehän 3 vaihetta:
1) Jo muodostuneet skeemat ohjaavat havaitsemista ja tarkkaavaisuutta
2) Uusia havaintoja verrataan aiempiin skeemoihin, mikä vaikuttaa siihen, miten tietoa tulkitaan
3) Uusi tieto joko muuttaa tai vahvistaa ihmisen aiempia skeemoja

39
Q

Mikä ero on tunteilla ja mielialalla ja mien ne liittyvät toisiinsa?

A
  • tunne on lyhytkestoinen kehon ja mielen tila, kun taas mieliala kuvaa pitkäkestoisempaa taipumusta kokea tietyntyyppisiä tunteita
  • tunteet ja ajatukset vaikuttavat mielialaan ja saattavat muokata sitä, ja toisaalta mieliala voi voimistaa tai heikentää tiettyjä tunteita
40
Q

Miten tunne syntyy?

A

1) Tunnereaktio: nopea ja automaattinen toiminta, aivoalueiden aktivoituminen, kehon toiminnan muutokset, tahattomat tunneilmaisut ja toiminnan muutos
2) Tunnekokemus: hitaampi, subjektiivinen eli yksilöllinen kokemus, tietoinen tulkinta tunnereaktiosta aiempien kokemusten ja tietojen perusteella, tietoisuus tunnetilasta sekä tunteen aiheuttajasta

41
Q

Miksi tunnereaktio syntyy ennen tunnekokemusta?

A

Evolutiivinen alkuperä: selviytymisen kannalta tärkeää, tunnereaktio valmistaa kehoa reagoimaan esim. uhkaan nopeasti, tietoinen tunnekokemus auttaa arvioimaan tunnereaktion tarpeellisuutta

42
Q

Mitä ovat perustunteet?

A

evolutiivisesti vanhoja ja kaikilla ihmisillä ilmeneviä ja samanlaisesti ilmaistuja tunteita: mielihyvä, inho, pelko, suru, viha ja hämmästys

43
Q

Nimeä jokaisen perustunteen laukaiseva tekijä sekä tehtävä.

A

1) mielihyvä: sosiaalisuus, ruoka; ympäristön tutkiminen
2) inho: tartunta- tai myrkytysvaara; vetäytyminen
3) pelko: fyysinen tai psyykkinen uhka; suojautuminen, pakeneminen
4) suru: menetys; kontaktien hakeminen, energian säästäminen
5) viha: fyysinen tai psyykkinen uhka; hyökkääminen aggressio
6) hämmästys: odottamaton tilanne; valmistautuminen

44
Q

Miksi tunneilmaisu on tärkeää?

A

Tunneilmaisun avulla ihmiset voivat välittää omia sisäisiä tunnetilojaan muille ihmisille ja toiset voivat tulkita yksilön tunteita ja mielentilaa, vahvistaa sosiaalisia suhteita. Tunteet heijastuvat erityisesti kasvonilmeistä sekä kehon liikkeistä ja asennoista

45
Q

Miten ihmiset voivat säädellä tunteitaan?

A

1) Ennakoivat säätelykeinot: tunteisiin vaikuttamista ennen niiden syntyä, esim. jännittävän tilanteen läpikäynti mielessä
2) Reaktiosidonnaiset säätelykeinot: tunteiden säätelyä vaikuttamalla jo syntyneisiin tunteisiin, tunteita voi vahvistaa, heikentää tai muuttaa, esim. rauhoittavat ajatukset ja hengittäminen

46
Q

Mikä ero on motiivilla ja motivaatiolla ja miten ne liittyvät toisiinsa?

A

Motivaatio on kokonaistila, jonka taustalla on erilaisia motiiveja, eli toiminnan syitä

47
Q

Miten motiiveja voidaan jaotella?

A

1) Biologinen motiivi: fysiologiset perustarpeet, esim. ravinnon saaminen ja suvun jatkaminen (elossa säilyminen)
2) Psyykkinen motiivi: ajatuksiin ja tunteisiin, esim. turvallisuuteen, uteliaisuuteen ja itsensä toteuttamiseen, liittyvät tarpeet
3) Sosiaalinen motiivi: toisiin ihmisiin ja sosiaalisiin tilanteisiin sekä kulttuuriin liittyvät tarpeet, kuten ryhmään kuuluminen ja toisen ihmisen läheisyyden kokemisen tarpeet

48
Q

Mikä on motiivikonflikti?

A

tilanne, jossa motiivit ovat osin ristiriidassa keskenään ja vaativat tekemään valintoja

49
Q

Mikä ero on sisäisellä ja ulkoisella motivaatiolla?

A

Ulkoisessa motivaatiossa toimintaa säätelevät ympäristön vaatimukset ja ulkoiset palkinnot eikä tekeminen itsessään, sisäisessä motivaatiossa toiminta itsessään on ihmiselle palkitsevaa, eli perustuu omaan mielenkiintoon, intoon, tarpeeseen toteuttaa itseään ja kokea tekemisestään mielihyvää

50
Q

Mitä tarkoittaa eksplisiittinen mielen toiminta?

A
  • kokemukset ja toiminta, josta yksilö on tietoinen tiettynä hetkenä
  • tarkkaavaisuus ohjaa tietoisen tiedon valikointia
  • vaatii keskittymistä, tarkkaavaisuutta ja muistin käyttöä, kuluttaa mielen resursseja
51
Q

Mitä tarkoittaa implisiittinen mielen toiminta?

A
  • mielen toiminta, josta ei muodostu kokemusta eli se on tietoisuuden ulkopuolella
  • suurin osa aistien rekisteröimästä tiedosta, tunnereaktiot, automatisoituneet taidot ja liikesarjat
  • estää kehon liikaa kuormittumista ja tekee toiminnasta sujuvaa
  • mieli voi ohjata toimintaa ei-tietoisesti käsitellyn tiedon perusteella
52
Q

Mikä on psykoanalyysi?

A

Sigmund Freudin 1900-luvun alkupuoliskolla kehittämä teoria ihmismielen toiminnasta sekä hoitomuoto, joka perustuu ajatukseen tiedostamattomien asioiden vaikutuksesta ihmisen toimintaan; teorian mukaan mieli toimii tietoisella, esitietoisella ja tiedostamattomalla tasolla

53
Q

Mitä on metakognitio?

A

kyky olla tietoinen siitä, miten ja mitä asioita mieli käsittelee, eli tietoisuutta oman mielen tiedonkäsittelystä

54
Q

Mitä esitietoisella tarkoitetaan Freudin psykoanalyysissa?

A

mielen tiedostamattomat asiat, jotka kuitenkin voidaan saada tietoisuuteen, kun niihin kiinnitetään huomiota, esim. kaukaiset muistot

55
Q

Mitä tiedostamattomalla tarkoitetaan Freudin psykoanalyysissa?

A

ei-tietoinen mielen toiminta, pakkomielteiden ja mielenterveysongelmien taustasyy, jossa on mm. torjutut muistot sekä kielletyt toiveet ja halut

56
Q

Mitä epäkohtia Freudin psykoanalyysissa on?

A
  • osa ei perustu tieteelliseen tutkimuksiin, vaan terapiassa käymien ihmisten kertomusten pohjalta tehtyihin päätelmiin -> kapea otos
  • Freudin teoriassa tiedostamaton on pääosin jotain kielteistä, nykyisen näkemyksen mukaan ei-tietoinen toiminta on sujuvan elämän ja hyvinvoinnin kannalta äärimmäisen oleellista
  • tietoisen ja ei-tietoisen toiminnan välillä ei ole niin suurta eroa kuin Freudin mukaan
  • (teoriaa on jatkettu mm. defenssien kohdalta eteenpäin)
57
Q

Miten defenssit selviytymiskeinot (coping) eroavat toisistaan?

A

Defenssit eli puolustusmekanismit ovat mielen automaattisia eli ei-tietoisia tapoja käsitellä uhkaavia, stressaavia ja vaikeita tilanteita. Coping eli selviytymiskeinojen avulla vaikeita tunteita ja niitä herättäviä tilanteita käsitellään tietoisesti, selviytymiskeinoja on ongelma- sekä tunnekeskeistä

58
Q

Mikä ero on ongelma- ja tunnekeskeisillä selviytymiskeinoilla?

A
  • ongelmakeskeisten selviytymiskeinojen avulla pyritään tietoisesti muuttamaan itse tilannetta, joka aiheuttaa kielteisiä tunteita
  • tunnekeskeisten selviytymiskeinojen avulla pyritään käsittelemään vaikean tilanteen aiheuttamia tunteita vaikuttamatta itse tilanteeseen
59
Q

Defenssi: kieltäminen:

A

ilmeisen tosiasian kiistäminen, voi luoda turvaa mutta vääristää todellisuutta

60
Q

Defenssi: huomion siirto:

A

huomio kiinnitetään vaikeassa tilanteessa epäoleelliseen tai itseä kiinnostaviin asioihin, lievittää ahdistusta mutta jättää vaikean asian käsittelemättä

61
Q

Defenssi: arvon kieltäminen:

A

merkityksellisen asian arvo kielletään, voi auttaa esim. pettymyksen käsittelyssä

62
Q

Defenssi: järkeistäminen:

A

vaikea tilanne selitetään oman edun mukaiseksi, lievittää tilanteen aiheuttamia kielteisiä tunteita, mutta voi vääristää todellisuutta

63
Q

Defenssi: huumori:

A

käsitellään asiaa ilon ja huvittuneisuuden kautta, huumori voi suojella mieltä keventämällä omaa tunnetilaa

64
Q

Defenssi: toiseen heijastaminen (projektio):

A

omat epämiellyttävät tai ei-halutut ominaisuudet heijastetaan toiseen yksilöön, pidetään myönteistä käsitystä itsestä yllä

65
Q

Mitä tutkitaan kun tarkastellaan ihmisen toimintaa biologisesta näkökulmasta?

A

esim. perimän, evoluution, geenien, hormonien ja hermoston, etenkin aivojen, toiminnan yhteyttä ihmisen psyykkiseen toimintaan. Esim. millaista sähkökemiallista aktivaatiota aivoissa tapahtuu ihmisen rakastuessa, tai millaisia hormonitoiminnan muutoksia liittyy erilaisiin tunnetiloihin

66
Q

Mitä tarkoitetaan psykologiassa perimän ja ympäristön yhteisvaikutuksella?

A

Molemmat muovaavat yksilöstä juuri sellaisen, kun hän on; perinnölliset taipumukset asettavat yksilön toiminnalle rajoituksia, mutta geenien vaikutus muovautuu sen perusteella, millaisissa ympäristöissä ihminen kasvaa ja toimii

67
Q

Mitä evoluutiopsykologiassa tutkitaan?

A

evoluution ja luonnonvalinnan vaikutuksia ihmisen mieleen ja käyttäytymiseen; biologisen evoluution perusteella tehdään hypoteeseja siitä, millaista käyttäytymisen pitäisi olla

68
Q

Mitä on luonnonvalinta ja adaptaatio ja miten ne liittyvät psykologiaan?

A

Luonnonvalinnassa hyödylliset ominaisuudet siirtyvät perimän kautta eteenpäin, kun taas haitalliset ominaisuudet muuttuvat harvinaisemmiksi, koska niitä kantavat yksilöt eivät selviydy eivätkä siten saa jälkeläisiä. Luonnonvalinta on tuottanut adaptaatioita, eli piirteitä, rakenteita ja ominaisuuksia, jotka edistävät hengissä pysymistä tai lisääntymistä. Adaptaatiot ja luonnonvalinta ovat saaneet aikaan paljon psykologisiakin ominaisuuksia, kuten kyky rakastua ja solmia parisuhde, joka auttaa niin selviytymisessä kuin lisääntymisessäkin.

69
Q

Miksi kaikki eivät evoluutiosta huolimatta käyttäydy samalla tavalla?

A

Kaikki ihmisen toiminta ei ole adaptiivista, eivätkä kaikki evoluution myötä ihmiselle kehittyneet ominaisuudet ole adaptaatioita, osa on kehittynyt sattumalta. Myös ympäristöllä, esim. kulttuurilla, on vaikutusta ihmiseen

70
Q
A

Psykologia (2 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2025 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions