Psychologie Sociale 2 Flashcards
Critères majeurs caractérisant un groupe
Interdépendance et Similitude
L’interdépendance est opposée à
L’individualisme
Interdépendance
Groupe = ensemble dynamique. Lewin, 1950
Individualisme
Seuls les individus existent. Produit du groupe = somme des actions de chacun. Allport, 1924
3 critères de l’interdépendance
Destin/but commun
Structure formelle u implicite
Interaction en face à face
Vrai ou Faux les 3 critères de l’interdépendance s’applique à tous les groupes
Faux : Les critères 2 et 3 (structure formelle et interaction en face à face) ne s’appliquent pas aux grands groupes.
Similitude
Critère permettant d’introduire un grand groupe
Qui a créé le concept de Similitude
Tajfel et Turner (1980)
2 types de groupes reconnus
Catégoriels (ou catégories sociales) et Dynamiques
Groupe réel
Groupe auquel on appartient indépendamment de l’intervention du chercheur
Groupe de laboratoire
Groupe artificiel créé pour une étude expérimentale
Groupe d’appartenance
Groupe dont l’individu fait partie
Groupe de référence
Groupe auquel l’individu s’identifie
3 fonctions du groupe de référence
Normative, Evaluative, Protectrice
Exemple fonction normative
Jeunes recrues suivent les vétérants
Exemple fonction évaluative
Soldats mariés et soldat célibataires
Exemple fonction Protectrice
Rejet par les Blancs des Noirs
3 composantes d’un groupe
Normes
Statut
Rôle
Définition du Préjugé
Attitude intergroupe négative
3 composantes du préjugé
Cognitive (Stéréotype)
Affective (Sentiment défavorable)
Conative (Tendance à la discrimination)
Définition du Stéréotype
Composante cognitive du préjugé. Ensemble des croyances concernant les attributs partagés par un groupe et le différenciant des autres.
Vrai ou Faux un stéréotype est forcément négatif
Faux
Autostéréotype
Stéréotype s’appliquant à notre propre groupe
Hétérostéréotype
Stéréotype s’appliquant à un autre groupe
Définition de la Discrimination
Comportement observable négatif basé uniquement sur l’appartenance catégorielle
Discrimination selon la Charte des Nations Unies
Comportement fondé sur la catégorie naturelle ou sociale sans rapport avec les capacités ou mérite ; conduite de la personne.
Les 2 types de discriminations
Indirecte et Positive
Discrimination indirecte
Même traitement pour 2 groupes mais un des 2 à un désavantage au départ
Discrimination positive
Le groupe désavantagé a des privilèges pour rééquilibrer
Étude Lapierre
Étude avec couple de Chinois dans hôtels et restaurants
2 types de mesures des stéréotypes et préjugés
Explicites et implicites
Mesures explicites
La personne exerce un contrôle sur ses réponses : sensible à la désirabilité sociale
Mesures implicites
Moins contaminées par la désirabilité sociale : La personne ne contrôle pas ses réponses.
Exemples mesures explicites
Katz et Braly 1933 : Methode classique
McCauley et Stitt 1978 : Méthode du rapport de diagnosticité
Exemple mesures implicites
Word, Zanna et Cooper 1974 :Indices non-verbaux
Relations intergroupes
Relations entre les personnes définies par leurs appartenances catégorielles
Les 2 Niveaux d’analyse
Individuel et socioculturel
Niveau d’analyse individuel
Facteurs explicatifs situés au sein de l’individu
Niveau d’analyse socioculturel
Facteurs explicatifs relèvent de conflits entre groupes, de facteurs de société
Qui a introduit la notion de “Corrélation illusoire”?
Chapman (1967)
Définition de la Corrélation illusoire?
Tendance des individus à percevoir une corrélation entre 2 classes d’évènement qui en réalité ne sont pas corrélées ou alors corrélées de manière moins importante.
Définition de la Catégorisation
Grouper des objets en fonction d’un certain nombre d’attributs qu’ils possèdent en commun.
Quelles sont les 2 conséquences de la catégorisation dans le domaine perceptif?
Assimilation et Contraste
Effet d’assimilation
Accentuation des ressemblances intra-catégorielles
Effet de contraste
Accentuation des différences inter-catégorielles
Qui sont les auteurs de l’expérience mettant en évidence pour la première fois les effets d’assimilation et de contraste?
Tajfel et Wilkes (1963)
L’effet d’assimilation est il symétrique ou asymétrique?
Asymétrique : exogroupe perçu plus homogène que l’endogroupe : effet d’homogénéité de l’exogroupe.
Quels sont les 2 types d’aspect composant la théorie de l’identité sociale?
Les aspects cognitifs et motivationnels
Définition des aspects cognitifs de l’identité sociale
Catégorisation sociale ordonne et simplifie l’environnement (conséquence : assimilation et contraste)
Définition des aspects motivationnels de l’identité sociale
Catégorisation permet aux individus de se définir en tant que membre d’un gp, comparer leur gp d’appartenance aux individu d’autres gp. = Obtention d’une identité sociale (+ ou - valorisante)
Expliquer l’effet brebis galeuse
Membre sympathique de l’endogroupe évalué + positivement que membre de l’exogroupe.
Membre antipathique de l’endogroupe évalué + négativement que membre de l’exogroupe.
Attribution causale?
Processus d’inférence par lequel l’individu explique les actions et comportements d’autrui.
Les 2 types de causes différenciés dans l’attribution causale
Internes et Externes
Attribution causales : Causes internes?
Interne à la personne (effort, motivation, capacités)
Attribution causales : Causes externes?
Externe à la personne (environnement, difficulté d’une tâche)
Erreur ultime d’attribution chez l’endogroupe
Compo - = externe, compo + = interne
Erreur ultime d’attribution chez l’exogroupe
Compo - = interne, compo + = externe
3 critères rendant + probable l’erreur ultime d’attribution
Conflit historique entre les groupes
Appartenance groupale saillante
Forts préjugés envers l’exogroupe
Frustration
Etat de tenson qui résulte du fait d’être empêché d’atteindre un but attrayant
Théorie de la frustration-agression
Tout compo agressif = réponse à frustration
Toute frustration conduit à l’agression
–> Relation bilatérale
Que se passe t’il si l’agent frustrateur n’est pas dispo?
L’agression se porte vers un individu sans pouvoir : bouc émissaire
Quels groupes font fonction de bouc émissaire?
Les groupes minoritaires
Quels sont les aspects de la théorie du bouc émissaire distingués par Lindzey en 1950
Perception subjective de la situation frustrante
Intensité de la réaction agressive
Déplacement de l’agressivité envers un objet
Sur quels aspects ceux qui ont des préjugés ++ sont ils différents des autres au niveaux de la théorie du bouc émissaire?
Déplacement de l’agressivité après situation (pour tous)
Plus de préjugés = perçoivent + négativement la situation
Qui a élaborée la théorie de la personnalité autoritaire?
Adorno et al., Années 40-50
Ethnocentrisme
Tendance à privilégier les valeurs culturelles du groupe ethnique auquel on appartient : préjugés envers les autres
A qui doit-on la théorie des conflits réels ?
Sherif, 1961-1969
Les 3 idées clés de la théorie des conflits réels
Attitudes intergroupes produits des relations entre les membres des groupe et non leur cause (compétition = interdépendance -, coopération = interdépendance +)
Compétition, rivalité à la source des conflits intergroupes
Coopération permet de réduire stéréotypes, préjugés, biais
Critiques de la théorie des conflits (3)
Compétition = condition nécessaire et suffisante d l’ethnocentrisme et antagonisme
Compétition entre groupes inévitable
Distribution des ressources occupe place importante dans la détermination des conflits intergroupe (justice distributive, procédurale)
Contribution
Qualité ou quantité du travail fourni ou temps consacré à relation
Théories de l’apprentissage (3)
Apprentissage social, Bandura
Rôles sociaux, Eagly
Apprentissage via socialisation
Apprentissage vicariant
Apprentissage par imitation d’un modèle
Comportement d’imitation
Similitude entre compo d’un modèle et celui de l’individu à condition que le 1er ait servi d’indice pour le second
Similitude intra-situationnelle
Même compo dans la même situation
Similitude inter-situationnelle
Même compo à des endroits/contextes différents
