Psychologie Scolaire Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de la psychologie scolaire ?

A

C’est une spécialisation visant à soutenir les élèves dans leur développement global et leurs apprentissages, en tenant compte des difficultés personnelles, familiales ou sociales.

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2
Q

Quel est le contexte politique de la psychologie scolaire en Suisse romande ?

A

Collaboration entre la santé publique et l’instruction publique, avec des modèles variés selon les cantons.

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3
Q

Quels sont les principaux intervenants PPLS dans le canton de Vaud ?

A

160 psychologues, 180 logopédistes, 80 psychomotriciens répartis sur 8 services régionaux.

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4
Q

Quand la DPPLS a-t-elle été créée dans le canton de Vaud ?

A

En 2021, après avoir remplacé l’Office cantonal de psychologie scolaire (OPS).

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5
Q

Quels sont les objectifs principaux de la DPPLS ?

A

Garantir une offre cantonale, soutenir les établissements scolaires, piloter la logopédie indépendante, et développer des collaborations.

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6
Q

Quelles sont les missions des professionnels PPLS ?

A

Aider les enfants, ajuster les environnements scolaires, et collaborer avec des partenaires externes.

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7
Q

Quels sont les textes principaux encadrant la psychologie scolaire ?

A

LPS (2015), LEO (2011), Accord intercantonal (2007), lois fédérales sur l’égalité et l’AI.

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8
Q

Quelle est la perspective de la Convention des Nations Unies sur les droits de l’enfant ?

A

Encourager l’inclusion des enfants en difficulté dans leur école plutôt que de les en exclure.

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9
Q

Quelle est la différence entre inclusion et intégration ?

A

L’inclusion vise à répondre aux besoins de tous les élèves, tandis que l’intégration concerne l’adaptation des élèves à un système existant.

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10
Q

Quels sont les principes clés d’un système scolaire inclusif ?

A

Égalité simple, équité par compensation, équité par accessibilité.

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11
Q

Quels motifs fréquents justifient une demande d’intervention PPLS ?

A

Troubles d’apprentissage, difficultés familiales, HPI, mal-être ou événements traumatiques.

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12
Q

Quels types de prestations sont offerts par les professionnels PPLS ?

A

Soutien individuel ou en groupe, guidance parentale, collaboration interdisciplinaire, interventions en cas de crise.

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13
Q

Quels sont les partenaires internes des professionnels PPLS ?

A

Enseignants, directions, assistants à l’intégration, médiateurs scolaires.

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14
Q

Quels sont les partenaires externes des professionnels PPLS ?

A

Médecins, pédopsychiatres, institutions spécialisées, universités, associations.

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15
Q

Comment se déroule une journée type pour un psychologue scolaire ?

A

Exemple lundi : travail administratif, séance bilan, groupe thérapeutique, réunion pluridisciplinaire, entretien avec les parents.

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16
Q

Quels sont les défis actuels de la psychologie scolaire ?

A

Augmentation des demandes, pression parentale, gestion de la qualité des interventions.

17
Q

Quelles sont les perspectives pour les psychologues scolaires ?

A

Équilibrer soutien individuel et exigences institutionnelles, accompagner l’évolution du rôle des psychologues.

18
Q

Quel est le rôle principal du psychologue scolaire selon Krähenbühl (2021) ?

A

Soutenir les élèves dans leur développement psychologique et scolaire, et intervenir sur des problématiques variées.

19
Q

Quels défis les psychologues scolaires doivent-ils surmonter selon Krähenbühl (2021) ?

A

Complexité institutionnelle, attentes élevées des familles et enseignants, gestion des émotions.

20
Q

Comment Deroy (2006) décrit-elle les symptômes scolaires ?

A

Comme un signal familial exprimant des dynamiques inconscientes ou des souffrances transgénérationnelles.

21
Q

Quels sont les objectifs des entretiens familiaux selon Deroy (2006) ?

A

Explorer les relations familiales, clarifier les rôles parentaux, et soutenir la différenciation de l’enfant.