Psychologie Experimentale Flashcards

1
Q

Quel est la définition formelle de l’apprentissage de reuchlin ? Approche comportementalisme

A

Modification systématique et durable du comportement

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Q

Définition des différentes approches : comportementalisme, cognitivisme

A

Comportementalisme : changement observable du comportement

Cognitivisme : modification interne des connaissances

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Q

Quel est la définition formelle de l’apprentissage de doré & mercier ? Approche cognitive

A

Acquisition ou modification des connaissances

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4
Q

Quel est la définition formelle de george de l’apprentissage ?

A

Capacité à réaliser une tâche modifiée par interaction avec l’environnement

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5
Q

Quels sont les apprentissages par expérience directe ?

A

Habituation : stimulation répèté -> diminution de la réponse -> économie d’énergie

Conditionnement classique répondant : stimulation associé -> CAD association stimulus neutre (cloche) + stimulus inconditionnel (nourriture) -> réponse conditionnelle (le chien va associé cloche à la nourriture donc salivé)

Conditionnement opérant : les conséquences influencent sur la répétition du comportement

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6
Q

Quel sont les apprentissage en situation sociale

A

Apprentissage par observation
Par imitation
Enseignement

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7
Q

Définition de la mémoire

A

Capacité du cerveau à enregistrer, stocker, récupérer et utiliser des informations

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8
Q

Qu’est ce que la mémoire à court terme

A

Capacité limite, traitement immédiat

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9
Q

Quel autre mémoire trouve t’on dans la mémoire à court terme ?

A

La mémoire de travail : stockage temporaire + traitement d’actif des informations

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10
Q

Mémoire à long terme définition

A

Stockage durable des quelques minutes

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11
Q

Quelles autres mémoires trouvent t’on dans la mémoire à long terme ?

A

Mémoire déclarative (explicite) : rappel conscient
-> sémantiques : connaissance générale, concept , langage
-> épisodiques : souvenirs personnels situés dans un contexte spatiotemporel

Mémoire non déclarative (implicite) : rappel inconscient
-> procédurale (savoir-faire) : perceptive amorçage

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12
Q

Quels sont les processus de la mémorisation ?

A

Encodage : enregistrement dépendant de l’attention

Stockage : conservation stable, dépend de la qualité d’encodage

Récupération : dépend du contexte, des émotions et de l’attention

Consolidation : stabilisation de l’information en MLT facilité par le sommeil

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13
Q

Que dit le modèle théorique de tulving ? Sur la mémoire épisodique

A

Mémoire épisodique dépend de la mémoire semantique

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14
Q

Que dit le modèle théorique de squire ? Sur la mémoire

A

C’est des systèmes parallèles et indépendants

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15
Q

Quel sont les bases anatomique de la mémoire épisodique pour le lobe temporale median?

A

Hippocampe, amygdales, les cortex s

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16
Q

Quel est le rôle de l’hippocampe dans la mémoire

A

Roule centrale de l’hippocampe dans l’encodage, la consolidation et la récupération

17
Q

Quel est le trouble de la mémoire ?

A

Syndrome amnésique

18
Q

Quels sont les maladies neurodégénératives ?

A

Maladie de l’Alzheimer, démence sémantique

19
Q

Quelles sont les distorsion dans la mémoire ?

A

Les faux souvenirs ( la mémoire est constructive, les souvenirs se sont reconstruit)

Paradigme de désinformation ( formulation d’une question modifie le souvenir)

Implantation de faux souvenirs, autobiographique

Paradigme ; reconnaissance fréquente d’un item critique, non présenté