Psychologie du Développement - Chapitre 1 - Disciplinaire Flashcards

1
Q

Kécécé l’éducation ?

A

Faciliter les apprentissages scolaires et l’insertion professionnelle

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Q

Kécécé la santé ?

A

Accompagner les diff psycho de l’individus en développement

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3
Q

Kécécé le droit ?

A

Appliquer les connaissances issues de la psycho du dev dans le domaine juridique et social

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4
Q

Kécécé une perspective diachronique ?

A

Étude du développement d’un individus à travers le temps

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5
Q

Kécécé une perspective synchronique ?

A

Etude du fonctionnement de plusieurs individus d’un certain âge simultanément

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6
Q

Qu’est ce que ça veut dire diachronique ?

A

Dia = à travers
Chronos = temps

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7
Q

Qu’est ce que ça veut dire
synchronique ?

A

Syn = en meme
Chronos = temps)

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8
Q

Kécécé une période critique/fenêtre critique ?

A

Âge propice pour un apprentissage

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9
Q

Kécécé le développement inné ?

A

Génétique, quelque sois l’environnement

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10
Q

Kécécé le développement acquis ?

A

Apprentissage/expérience vécue, compétence dépendant du milieu

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11
Q

Qu’elles sont les 6 méthodes pour tester une hypothèse ?

A
  1. Epreuve aptitude
  2. Questionnaire
  3. Entretien
  4. Observation
  5. Mesure physiologique
  6. Test projectif
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12
Q
  1. Epreuve aptitude
A

La personne fait qlq chose, on évalue la réussite

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13
Q
  1. Questionnaire
A

Remplis par la personne ou son entourage (parents)

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14
Q
  1. Entretien
A

Rencontre avec un individu/un groupe pour l’observer, le tester, etc

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15
Q
  1. Observation
A

Suivre un individu/un groupe leur d’une épreuve ou d’une situation sans intervenir en suivant parfois une grille d’observation

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16
Q
  1. Mesures physiologies
A

Transduction d’un paramètre biologique pertinent au regard de la pathologie

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17
Q
  1. Tests projectifs
A

Outil d’évaluation psychologique qui exploite les réponses spontanées d’un individu soumis à un stimuli

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18
Q

Qu’elles sont les 2 types de mesures ?

A
  • Mesure transversale
  • Mesure longitudinale
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19
Q

Kécécé une mesure transversale ?

A

Comparer des groupes d’âge simultanément

20
Q

Kécécé une mesure longitudinale ?

A

Comparer plusieurs fois un seul groupe d’âge à des âges différents

21
Q

Les 5 auteurs qui ont travaillé sur l’inné et l’acquis ?

A
  • Darwin et l’idée de l’évolution
  • Mendel et loi de l’hérédité
  • Pavlov et l’apprentissage par conditionnement
  • Freud et l’effet des expériences précoces sur l’inconscient
  • Haeckel et la théorie de la récapitulation
22
Q

Kécécé la phyllogenèse ?

A

Etude du développement de l’évolution d’une espèce (phyllo = famille)

23
Q

Kécécé l’ontogénèse ?

A

Etude du développement d’un individus particulier (onto = être)

24
Q

Qu’est ce qui se développe de façon innée ?

A
  1. Reflexes archaïques
  2. Motricité globale
  3. Langage oral
  4. Imitation sociale
25
1. Reflexes archaïques
Mouvements automatiques innés chez les nouveau-nés en réponse à certaines stimulations
26
2. Motricité globale
Développement des mouvements globaux comme la marche
27
3. Langage oral
Développement du langage parlé
28
4. Imitation sociale
Capacité innée des nouveau-nés à imiter les expressions faciales
29
Les différences sont-elles innées ? 3 arguments
1. Pathologie congénitale 2. Méthode des jumeaux 3. La méthode de l'adoption
30
1. Pathologie congénitale
Troubles du développement d'origine génétique
31
2. Méthode des jumeaux
Comparaison de la similarité entre vrais et faux jumeaux
32
3. Méthode de l'adoption
Comparaison de la similarité entre enfants adoptés et leur famille biologique
33
C'est quoi l'épigénétique ?
Modulation de l'expression des gènes par l'environnement
34
Quels sont les 5 systèmes du modèle de Bronfenbrenner ?
- Microsystème - Mésosystème - Exosystème - Macrosystème - Chronosystème
35
Microsystème
Environnement immédiat
36
Mésosystème
Intéraction familiale
37
Exosystème
Extérieur du micro = influence
38
Macrosystème
Règles culturelles explicites ou implicite
39
Quels sont les 6 exemples des effets de la culture ?
1. Numérotation 2. Mémoire 3. Visuo-spatial 4. Perception 5. Catégorisation 6. Pensée arbitraire
40
1. Numérotation
Effet du langage sur le comptage (Piraha)
41
2. Mémoire
Effet du langage sur le traitement des couleurs (Tarahumara)
42
3. Visuo-spatial
Effet du langage sur l'orientation spatiale (Guugu-Yémithirr)
43
4. Perception
Effet de l'environnement sur les illusions (<-> >-<)
44
5. Catégorisation
Effet des normes culturelle (Pommes de terres, couteau et choux)
45
6. Pensée arbitraire
Effet sur la scolarisation (Enfants des rues au Brésil)
46
Les nombreux effet du contexte familial sur le développement cognitif ?
1. Influence du niveau socio culturel de la famille 2. Influence de la composition de la famille 3. Influence du style éducatif 4. Influence des stéréotypes transmis