Psychodynamic Psychology 15 Flashcards
repress unconsciously
อดกลั้นโดยไม่รู้ตัว
Sigmund Freud
ความทรงจำระดับใต้สำนึก
ID
ความต้องการของมนุษย์ที่ยังไม่ได้รับการขัดเกลา
Childhood experiences + therapy
Talk therapy + Dream analysis psychoanalysis
SUPEREGO
คุณธรรม จริยธรรม สังคมรับได้
EGO = ตัวตน
สิ่งที่ควบคุม ID ให้ทำในสื่งที่ดีสังคมยอมรับ
EGO
ทำงานบนระดับความเป็นจริง(Reality principle)
Id drive จะถูกขัดขวางจากส่วนต่างๆของจิตใจ (Ego และ Super Ego) เพื่ออะไร
เพื่อไม่ให้แสดงออกโดยตรง เนื่องจากการระบายออกโดยตรงทำให้เกิดอันตรายได้
Ego จะสร้างกลไกทางจิต เพื่ออะไร
เพื่อแก้ไขความขัดแย้งและรักษาสมดุลไว้
SUPEREGO ทำหน้าที่อะไร
ทำหน้าที่ตัดสินและกำหนดกฎเกณฑ์ของจิตส่วนอื่นในแง่ของศีลธรรม,ความถูก-ผิด,ธรรมเนียม ประเพณี
ความสำคัญของจิตวิทยา คือ
จิตวิทยามีความสำคัญมากมาย เช่น
- เพื่อให้เข้าใจพฤติกรรมต่างๆ ของตนเองและผู้อื่น
- เพื่อให้สามารถนำความรู้ทางจิตวิทยาไปใช้แก้ปัญหาของตนเอง
พลังงานจิตทำหน้าที่ควบคุมพฤติกรรมของ
มนุษย์มี3ลักษณะ ได้แก่อะไรบ้าง
- จิตสำนึก( Conscious Mind ) หมายถึง ภาวะจิตที่รู้ตัวอยู่ตลอดเวลา
- จิตกึ่งสำนึก( Subconscious Mind ) หมายถึง ภาวะจิตที่ระลึกได้
- จิตไร้สำนึก( Unconscious Mind ) หมายถึงไม่ในภาวะที่รู้ตัว
Sigmund Freud
ศึกษาพฤติกรรมของมนุษย์โดยให้ความสำคัญกับความคิด ความรู้สึกและความจำในระดับใต้สำนึก(ประสบการณ์ในวัยเด็ก)
วิธีการรักษาของ Sigmund Freud
Childhood experiences + therapy
Sigmund Freud เชื่อว่าการเจ็บป่วยทางจิตเวชมีสาเหตุ
repress unconsciously
Hermann Ebbinghaus
ศึกษาความสามารถในการจำคำ
Plato
ความรู้เกิดขึ้นโดยกำเนิด. สอนให้เด็กควบคุมตนเองและมีวินัย
Aristotle
นอกจากจะได้ความรู้จากสัญชาตญาณแล้วความรู้ได้มาจากประสบการณ์
Willhelm. Wundtสร้างห้องทดลองที่?
Leipzing Germany
Wilhelm. Wundt
ศึกษาโครงสร้างพื้นฐานของจิตสำนึก
ข้อจำกัดของwilliam. James
ทดสอบวิวัฒนาการไม่ได้
Ivan. Pavlov
สิ่งเร้าทำให้เกิดการตอบสนองในสิ่งมีชีวิต
เด็กจะตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่เป็น
1.เสียง
ใช้กับสิ่งที่ไม่น่ากลัวจนทำให้เด็กตอบสนองต่อวัตถุนั้นแล้วกลัว
B. F. Skinner
ศึกษาสิ่งเร้าและการตอบสนองโดยการใช้แรงเสริม