Cognitive Approach 15 Flashcards
Socio-Cultural Psychology
จิตวิทยาเชิงสังคม-วัฒนธรรม
Hermann Ebbinghaus
ศึกษาความสามารถในการจำคำโดดๆ ให้คนจำคำที่ไม่มีความหมาย
Frederic Barlett
- ศึกษากระบวนการรู้คิดและสังคมในการจำ
- ศึกษาความจำ ในสิ่งที่มีความหมายของคน
Cognitive Approach เกิดจาก?
ได้รับอิทธิพลมาจากเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์
แนวคิด “รู้คิด” ศึกษาเกี่ยวกับ?
ศึกษากระบวนการรับรู้ การจดจำและการตัดสินใจ
แนวรู้คิด (Cognitive Approach) มีความคิดเห็นขัดแย้งกับแนคิดกลุ่มใด เพราะอะไร
มีความคิดเห็นขัดแย้งกับนักคิดกลุ่มพฤติกรรมนิยม เนื่องจากกระบวนการทางจิตมีความซับซ้อนมากกว่า
แนวรู้คิด (Cognitive Approach) เน้นในเรื่องใด
สนใจความคิดของคน โดยการรู้คิด เป็นกระบวนการทางจิตด้านความรู้ ความจำ การประมวลข้อมูลข่าวสาร การแก้ไขปัญหา และการวางแผน (อยู่ในช่วงที่พยายามสร้างคอมให้คิดเหมือนคน)
แนวรู้คิด (Cognitive Approach) ได้รับอิทธิพลมาจากอะไร
ได้รับอิทธิพลมาจากเทคโนโลยีและคอมพิวเตอร์
การรับรู้ความรู้สึกจากการสัมผัส จะต้องอาศัยอวัยวะสัมผัสทั้ง5มีอะไรบ้าง
ตา หู ลิ้น จมูก และผิวหนัง
การรับรู้จะเกิดขึ้นได้ ต้องมีองค์ประกอบอะไรบ้าง
- มีสิ่งเร้า ( Stimulus )
- ประสาทสัมผัส ( Sense Organs )
- ประสบการณ์หรือความรู้เดิม
- การแปลความหมายของสิ่งที่เราสัมผัส
ปัจจัยที่ทำให้เกิดการรับรู้จากอิทธิพลที่มาจากภายใน มีอะไรบ้าง
แรงจูงใจ (Motive) การคาดหวัง (Expectancy) ความสนใจ อารมณ์ ความคิดและจิตนาการ ความรู้สึกต่างๆ ที่บุคคลได้รับ เป็นต้น
เเนวรู้คิด(Cognitive Approach) ได้กล่าวโต้เเย้งเเนวคิดพฤติกรรมว่า
ความคิดมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมอย่างมาก
เราไม่มีทางเข้าใจพฤติกรรมได้
ถ้าไม่สนใจความคิด
FMRI
เทคนิคฉายรังสีสมัยใหม่ (ศึกษาการทำงานของสมอง)
การจำแบบสะเปะสะปะ (ไม่มีความหมาย)
Hermann Ebbinghaus
ความเข้าใจพฤติกรรม
ไม่มีทางเข้าใจพฤติกรรมได้ ถ้าไม่สนใจความคิดเพราะคนตีความสิ่งเร้าไม่เหมือนกันและมีอิทธิพลมากในปัจจุบันโดยเฉพาะกลุ่มวิจัย