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psy 3022 > Psychanalyse > Flashcards

Psychanalyse Flashcards

1
Q

Freud parcours:

A
  • Étude en médecine
  • Pratique médecine hôpital général de Vienne ; rencontre Josef breuer
  • Travaille avec Charcot à la Salpêtrière
  • Rencontre Wilhelm Fliess
  • 1899 Publication de «L’interprétation du rêve».
  • Premier congrès international de psychanalyse
  • Freud est invité en Amérique afin de prononcer cinq conférences à la Clark University.
  • La guerre met en veille les activités collectives (revues, congrès).
  • Avec l’arrivée au pouvoir d’Hitler, la psychanalyse est condamnée comme
    « science juive ».
  • Jones met en oeuvre une politique de collaboration avec les nazis au nom du « sauvetage de la psychanalyse ».
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2
Q

Que peut-on dire sur l’essor de la psychanalyse?

A

L’essor de la psychanalyse fut lent, en plus d’être semé d’embûches et de « résistances ».
Freud lui-même fut un personnage des plus controversés.
Ajoutons que les nombreuses biographies et les témoignages contradictoires n’aident pas à se faire une idée juste et précise de son évolution personnelle et intellectuelle.

La psychanalyse n’a jamais fait consensus.

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3
Q

Quelques observations sur Freud comme personne:

A
  • A oeuvré dans plusieurs domaines avant de fonder la psychanalyse.
  • Semble avoir traversé une longue période d’instabilité identitaire, marquée par la présence de divers mentors importants.
  • Au moment de publier « L’interprétation du rêve », Freud n’est plus l’homme insécure qu’il a été jadis. Il se montrera dès lors assuré et particulièrement bien articulé.
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4
Q

Définition de la psychanalyse

A

« Psychanalyse est le nom :

1) d’un procédé d’investigation des processus psychiques, qui autrement sont à peine accessibles;
2) d’une méthode de traitement des troubles névrotiques, qui se fonde sur cette investigation;
3) d’une série de conceptions psychologiques acquises par ce moyen et qui fusionnent progressivement en une discipline scientifique nouvelle. »

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5
Q

L’inconscient, tel que défini par Freud 2 sens:

A

Au sens topique

Au sens dynamique

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6
Q

L’inconscient, tel que défini par Freud au sens topique:

A

*Topique = lieu (Freud s’intéresse à la cartographie du psychisme)

Au sens topique, ses contenus sont…
- Des « représentants de la pulsion » (ou charges d’affectent)

  • Régis par les mécanismes spécifiques du processus primaire, notamment la condensation et le déplacement
  • Ne peuvent avoir accès au préconscient et au conscient que dans des formations de compromis, après avoir été soumis à la censure
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7
Q

Selon Freud qu’arrive-t-il à l’inconscient (ou au charges d’Affecte ou au représentant de la pulsions) lorsque y appose des mots ou des images?

A

Ce ne sont plus de l’inconscient ce sont autre choses.

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8
Q

Que veut dire Freud par processus primaire dans l’inconscient au sens topique??

A

L’énergie qui se promène dans le cerveau.

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9
Q

image ppt 13
Que représente chaque image?
Que représente le tout?

A

Image de gauche:
Condensation
- plusieurs cahrge daffecte (representation) qui converge vers une seule et mm représentation central

Image de droite:
Déplacement
- la charge d’Affect passe d’une representation à l’autre.

Tout:
Cablage complexe de l’inconscient

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10
Q

Qu’est-ce qu’un Lapsus?

A

lapsus lorsquon cherche à dire qqch et les charges inconscient sactive et impose un certain choix de mots

avec la psychanalyse on veut favoriser ca

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11
Q

L’inconscient, tel que défini par Freud au sens dynamique:

A

Au sens dynamique, ses contenus sont…

  • Le refoulé (part d’acquis et de phylogénétique)
  • les affecte changent et se modifie
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12
Q

L’inconscient, tel que défini par Freud au sens dynamique
Au sens dynamique, ses contenus sont le refoulé (part d’acquis et de phylogénétique).
Acquis:
Phylogénétique:

A

Phylogénétique : Quand on nait on a déjà de l’inconscient

Acquis: Une part d’acquis car l’inconscient subit plein de transformation au fil de la vie.

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13
Q

Qu’a fait Freud par rapport a l’inconscient vs ses prédécesseurs?

A

Freud a plus théorisé l’inconscient principalement car il a parler de linconscient dans la medecine.

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14
Q

3 points importants de la sexualité et les pulsions:

A

Sexualité
Libido
Angoisse

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15
Q

Sexualité et les pulsions

Sexualité :

A

**pas juste au sens génital.
Excitations et activités procurant du plaisir, et qui sont reliées à l’assouvissement d’un besoin physiologique fondamental, mais qui ne sont pas réductibles à l’assouvissement de ce besoin (il peut donc y avoir plaisir sexuel sans qu’un besoin ait été répondu).

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16
Q

Sexualité et les pulsions

Libido:

A

Énergie fondamentale de l’individu, à la base des pulsions sexuelles

  • Pulsions de vie (Eros)
  • Pulsions de mort (Thanatos)
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17
Q

Sexualité et les pulsions

Libido; Pulsions de vie:

A
  • Pulsions d’autoconservations, préservation survie.
  • Font en sorte que l’individu reste en vie.
  • Force de liaison ;
    liaison: s’opère à différent niveau,
    liaisons mental: quand on lie des idees ensembles
    liaisons sociale: communiquer au autre et tisse des liens
  • Pulsions de vie VISE L’ABAISSEMENT DES TENSIONS CE QUI PROCURE DU PLAISIR.
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18
Q

Sexualité et les pulsions

Libido; Pulsions de mort:

A
  • 1ere caractéristique: La DÉliaison
    Ex: plan mental = quand idées se défont ex schizophrénie la pensé se désagrège
    Ex: plan social : se couper des autres
  • 2e caractéristique
    Pulsions de mort vise labolition des tensions
    Sans pulsion de mort ya jamais de fin
    Ex a une discution a un flot de penser a une interaction
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19
Q

Qu’est-ce qui est souhaitable par rapport au pulsions de vie et de mort?

A

L’équilibre.

On souhaite que les pulsions de morts soit au services de pulsions de vie

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20
Q

Sexualité et les pulsions

Angoisse:

A

Tension libidinale accumulée et non déchargée

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21
Q

Est ce qu’un même comportement peut être lié au pulsions de vie et de mort?

A

Oui
Ex: Manger
- p de vie: se nourrir de bonne choses
- p e mort: manger du McDonald

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22
Q

Selon Freud que signifie une libido de zéro?

A

Une libido a zéro implique que lindividu est mort

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23
Q

L’apport novateur de Freud ne réside pas dans l’importance accordée aux passions ou aux instincts, mais plutôt dans quoi?

A

Dans sa théorie sur la sexualité infantile.

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24
Q

Première topique de Freud:

A

Conscient
Préconscient
Inconscient

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25
Q

Premiere topique de Freud:

Le conscient

A

Conscient :
- Système « perception conscience »; situé à la
périphérie de l􏰀appareil psychique.

  • Plus petite zone du psychisme
    aucun info stocké dans le conscient
    linfo qui si trouve et tout de suite remplacer
  • Les info qui s’y trouvent viennent de l’environnement ou de l’intérieur (souvenir ou connaissance)
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26
Q

Premiere topique de Freud:

Le préconscient

A

Préconscient :
- Système dont les contenus sont accessibles au conscient.

  • Quand on les rappelle on les vie dans le conscient
  • Fait écran entre le conscient et l’inconscient
  • État mental que la personne n’est pas consciente mais peut rappeler a sa conscience avec un effort.
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27
Q

Premiere topique de Freud:

L’inconscient

A

Inconscient :
- Système comprenant les contenus jugés inadmissibles au conscient.

  • ne peut jamais se trouver dans le conscient
  • se manifeste mais ne si trouve pas
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28
Q

Que pensait Freud de cette première topique?

A

Freud trouvait cette premiere utlie mais incomplete

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29
Q

Deuxième topique de Freud

A

Ça
Moi
Surmoi

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30
Q

La 2e topique de Freud était-elle un remplacement pour la première?

A

Non, sert à la compléter.

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31
Q

Deuxième topique de Freud:

Ça:

A

Ça : Instance qui représente le pôle pulsionnel de la personnalité.

  • seule instance presente a la naissance
  • obéit au principe de plaisir
  • comportement du ça = sans aucune considération pour lenvironnement et aucune evaluation de la situation
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32
Q

Deuxième topique de Freud:

Ma:

A

Moi : Instance responsable de trouver des compromis entre le Ça et le Surmoi.

  • régis par le principe de realité
  • si moi ecoute pas le ca ou met un delais a lenvi du ca = frustration
  • moi considere linfo de lenvironnement extérieur
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33
Q

Deuxième topique de Freud:

Surmoi:

A

Surmoi : Instance qui juge, joue le rôle de censeur à l’égard du Moi.

  • cest le juge = principe et loi
    instance morale
  • quand moi ecoute le surmoi = fierte
  • quand moi ecoute pas surmoi = honte
  • surmoi faible, moi écoute bcp le ca
  • surmoi tyrannique, moi écoute bcp surmoi
  • moi doit trouver l’équilibre
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34
Q

Qu’est-ce que le principe de plaisir?

A

C’est la recherche de satisfaction immédiate = intolérance total à la frustration

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35
Q

Ex de situation avec le moi le ça et le surmoi:

A

EX :
J’ai faim et il y a juste Moi et Ça
si Ça a fin et il y a une banane sur le bureau du voisin Moi fait attendre Ça jusqu’a ce que le voisin regarde pas et prend surnoisement la banane.
Ce qui empêcherais le moi de faire cela c’est le surmoi.

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36
Q

Stades psychosexuels de Freud

A

Oral
Anal
Phallique
Génital

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37
Q

Stades psychosexuels de Freud:

Oral

A

Oral : Stade à partir duquel la différenciation des instances s’opère; succion,
morsure; enjeu du sevrage et du contact à la réalité.

  • Ce qui doit etre resolu
    cest le sevrage psycchologique qui =
    realiser quon est distinct de sa mere
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38
Q

Stades psychosexuels de Freud:

Anal

A

Anal : Contrôle rend possible la propreté, première demande sociale.

  • apprentissage de la propreté = premiere demande de lenvironnement
  • mot préféré à ce stade = «non» (va dire non mm si ca le prive de qqhc quil aime juste pour la frustration quil cause par le non)

Ce qu’il faut résoudre…
- psychologiquement = le clivage

  • phsyiquement = la propreté
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39
Q

Stades psychosexuels de Freud:

Phallique

A

Phallique : Début du génital; stade de la curiosité (3,4 ans)

  • Mot prefere de l’enfant = «pk»
  • saisir le genre (gars fille)
  • lenfant vient de remarquer quil a des partie genital —> ca vient dapparaitre donc ca peut disparaitre
  • angoisse de perdre ses parties génitales angoisse de castration
  • on a ou on a pas
  • voit limpacte quil a sur les gens autour
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40
Q

Stades psychosexuels de Freud:

Génital

A

Génital : Réactivation des enjeux de l’enfance au moment de la puberté.

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41
Q

Expliquer le clivage au stade Anal:

A

enfant faché avec parent aime plus les parents
enorme clivage a ce stade amour/haine

va dans les 2 sens
si lenfant voit que parent = faché il pense que les parent laime plus = insécurité

L’enfant doit passer du clivage à l’ambivalence (être capable de ressentir de lamour et de la haine à la fois pour le mm objet) permet de vivre bcp mois d’insécurité car si nous mm on est capable detre faché et d’aimer alors les autre aussi peuvent etre faché contre nous et nous aimer.

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42
Q

Comment surviennent les changement de Stades?

A

Avec la maturation biologique.

Même si problème du stade = pas résolue.

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43
Q

Comment surviennent les changement de Stades?

A

Avec la maturation biologique.

Même si problème du stade = pas résolue.

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44
Q

À quel stade survient le Complexe d’Oedipe?

Expliquer le:

A

Au stade Phallique

Épreuve essentielle dans la structuration de la
personnalité et l’orientation du désir.

Cest le passage dune relation purement diadique a une relation quil y a un tier social

Peut se retrouver dans tout types de fmaille ou groupe

45
Q

Enjeux reliés aux stades:

A

Conflit psychique

Fixation

46
Q

Enjeux reliés aux stades:

Conflit psychique

A

Conflit psychique : Lorsque des exigences
contraires s’opposent.
l Manifeste : Entre un désir et une exigence morale, par exemple.
l Latent : Déguisé, s’exprime à travers le conflit manifeste, un symptôme, un désordre de la conduite, un trouble de caractère, etc.

Ex:
1- desire entre 2 choses
2- desir qqch interdit

47
Q

Enjeux reliés aux stades:

Fixation

A

Fixation : Manque ou excès de gratification.

  • Fixation = pas nécessairement pathologique, ca depend de l’intensité

ex manger

fixation anal —> perfectionnisme par ex (car anal = contrôle)

48
Q

Qu’est-ce que la cure analytique?

A

La cure analytique est un processus thérapeutique en même temps qu’une méthode de connaissance de soi pour la personne désirant faire une psychanalyse. Le temps consacré à l’analyse, préalablement convenu entre l’analyste et l’analysant, est appelé la séance.

49
Q

Possibilité dans la cure analytique:

A
  • L’hypnose
  • Association libre
  • Analyse du rêve
  • Transfert
  • Contre-transfert
50
Q

La cure analytique:

- L’hypnose

A
  • Breuer et Freud développent la méthode cathartique (cas de Anna O.).
    »> but est dallé chercehr le moment problematique;
    favoriser la reminescence de laffaire traumatique
  • Charcot utilise l’hypnose afin de démontrer l’origine psychique des
    symptômes hystériques.
51
Q

Désavantages de l’hypnose:

A

Retour des symptome à la longue —> Pas deffets durables courte demi-vie

Cest pas tout le monde qui est hypnotisable au mm niveau

Tres delicat daller chercher souvenir —> peut cree de faux souvenir

52
Q

La cure analytique:

- L’association libre

A
  • parler sans s’obstruer —> sans filtre
  • Consiste à exprimer toutes les pensées (idées, images) sans discrimination, et de manière spontanée.
  • Inapplicable dans toute sa rigueur.
- Ce que l’on remarque ainsi : 
   > Silences
   > Lacunes du discours 
   > Lapsus
   > Les coq-à-l’âne
53
Q

PK l’association libre est inapplicable dans toute sa rigueur?

A

Car la pensé va plus vite que la parole

54
Q

Lors de l’association libre qu’est ce qu’on essaie de provoquer?

A

On veut coursircuiter le moi pour provoquer des silences, lacune du discours, lapsus, les coq-à-l’âne

55
Q

Le but du dispositif du divan de Freud?

A

Aide à moins se censuré et permet d’identifier plus clairement le transfert.

La pers peut dire des choses et peut se sentir juger,

mais le thérapeute ne dis rien
la personne realise donc que le jugement vient d’elle meme et la le thérapeute peut identifier le transfert.

56
Q

La cure analytique:

- Analyse du rêve

A
  • Selon Freud, le rêve est la « voie royale vers l’Inconscient ».
  • Processus à l’oeuvre : déplacement, condensation, symbolisation…
  • Analyse non litteral du reve, des choses qui vont se passer, des symboles.
  • quand le patient parle du reve = aide à la parole
57
Q

La cure analytique:

- Transfert

A
  • Processus par lequel les désirs inconscients s’actualisent…
    …sur certains objets.
    …dans le cadre d’un certain type de relation (dont la relation thérapeutique).
  • Il s’agit, entre autres, d’une répétition de prototypes infantiles vécue avec un sentiment d’actualité prononcé.
  • Classiquement reconnu comme le terrain où se joue la problématique d’une thérapie, son installation, ses modalités, son interprétation et, éventuellement, sa résolution.
58
Q

Ex de transfert d’une personne qui n’a jamais passé le stade oral:

A

Va rechercher la fusion

Avec des personnes de mm on va éviter qu’elle soit sur le divan car ca va lui nuire elle va trop transferer

59
Q

Lorsque le transfert est vraiment intense que peut-il se produire?

A

Certaines personnes arrête la therapie et ne reviennent plus juste avant que le transfert se produise.

60
Q

La cure analytique:

- Contre-transfert

A
  • Ensemble de réactions inconscientes du THÉRAPEUTE à l’égard de son patient et, plus particulièrement, au transfert de celui-ci.
  • D’abord compris comme un élément essentiellement négatif, nuisible, le contre-transfert est souvent considéré, à notre époque,
    comme un précieux outil.
61
Q

Le contre transfert à l’époque de Freud vs aujourd’hui:

A
  • = reaction quon a par raport au transfert
  • À l’époque de freude on disait que c’était mauvais et qu’il fallait continuer l’analyse.
  • Aujourd’hui on sait que c’est inevitable.
  • On sait ajd que le contre transfert cest un point central aide a savoir bcp de chose
  • Il ne faut pas censurer le contre transfert
62
Q

Qu’est-ce que la guérison, selon la psychanalyse freudienne?

A

resoudre un conflit : remmemoration , repetition , perlaboration

le but dans ce traitemetn lenergie plutot qualler dans le le symptomes cest de liberer cette energie et la rendre disponible pour la gratification pulsionnellea

sublimation prendre energie dans symptome et la consacr. à truc gratifiant

63
Q

Que signifie « résoudre » un conflit inconscient?

A

La résolution implique le remémoration, la répétition et la perlaboration.

64
Q

Que signifie la perlaboration?

A

Perlaboration
à partir des element conflictuel on parvient a trouver une solution

ce qui navait pas de sens a une certaine epoque parvient a lui donner un sens

65
Q

La cure : un processus inductif ou déductif?

A

Les 2:

processus inductif on collecte donne brute et on formule hypothese

deductif on formule lhypothese au patient et on regarde ce qui se passe
deductif on sappuis sur la therapie et on regarde ce qui se passe en seances

66
Q

Comment déterminer que la cure est bel et bien terminée?

A

la personne ne ressent plus le besoin de venir en therapie

la personne se rend contre quelle est correct par rapport à la raison quelle est venu voir le therapeute

67
Q

Psychanalyse après Freud;

2 grandes oppositions:

A

Mélanie Klein

Anna Freud

68
Q

Psychanalyse après Freud;

Kleiniens

A 
Approche centrée sur 
la relation d’objet, 
les psychoses et 
les troubles narcissiques.
** aide a ccomprendre bcp sur relation mere enfant
69
Q

Qu’est ce que la relation d’objet?

A

est la relation qu’entretient un individu avec l’Objet vers lequel se tournent ses pulsions, l’Objet pulsionnel, qui peut être une personne. A chaque stade de développement correspond une relation Objectale différente, spécifique de ce stade.

70
Q

Psychanalyse après Freud;

Annafreudiens

A

Approche centrée sur le complexe d’Œdipe.

**conlfit psychosexuel

71
Q

Quel autre (autre que Kleiniens et Annafreudiens) grand groupe existe-il après freud?

A

The Middle Group

72
Q

Le Middle Group:

A

Entre le Kleiniens et Annafreudiens.

Ultimement se sont rengagé du coté des Kleiniens

73
Q

Qui était dans le Middle Group?

A

Winnicott
Bowlby
Balint

74
Q

Qu’est ce qu’a causé la lutte interne de la psychanalyse?

A

La Lutte interne a figé la progression du mouvement.

Tout le monde ont pris une position défensive par rapport à la théorie.

On ose pas questionner la théorie.

75
Q

Psychanalyse au Québec , Pionniers:

A

André Lussier

76
Q

Quelles revues sont impliqué en psychanalyse?

A

«Trans»

«Filigrane»

77
Q

Quels groupes de psychanalyse existent au Québec?

A

SPM

GIFRIC

78
Q

SPM

A

Société psychanalytique de Montréal.

  • Petit groupe très vieux.
  • S’est refermé sur lui-même au fil des années.
79
Q

GIFRIC

A
  • Groupe interdisciplinaire freudien de recherche et d’intervention clinique et culturelle
  • Basé à Québec
  • Approche Lacanienne
80
Q

Qu’arrive-t-il à la psychanalyse dans les milieux hospitaliers et universitaire au Québec?

A

De plus en plus en marge des milieux hospitaliers et universitaires.
André Lussier

81
Q

Postulats généraux de la psychanalyse: (6)

A
  • La psychanalyse est fondée sur le déterminisme de l’inconscient. À noter que ce déterminisme est plus complexe que le lien « cause X&raquo_space;> effet Y ». En fait, il serait plus juste de parler du surdéterminisme de l’inconscient.
  • L’inconscient s’exprime à travers divers déguisements : le lapsus, l’acte manqué, le rêve, le symptôme.
  • Le symptôme est le substitut du contenu refoulé. Ce contenu refoulé se rapporte à la sexualité infantile de l’individu.
  • Les pulsions sont d’origine biologique.
  • Les pulsions entrent en conflit avec les impératifs de la culture, c’est-
    à-dire les interdits sociaux.
  • L’appareil psychique se structure à travers les stades psychosexuels. Chaque stade comporte un conflit à régler.
82
Q

Un phénomène est dit « surdéterminé » lorsqu’il…

A

…lorsqu’il n’est pas dû à une cause précise, mais bien à un ensemble de causes en interaction les unes avec les autres.

83
Q

Quels sont les variations du surdéterminisme de l’inconscient?

A

Un même comportement pourrait être attribuable à un mélange x de causes lors d’une première occurrence, et être attribuable à un mélange y de causes lors d’une seconde occurrence.

Il y a aussi une variation interindividus.

84
Q

Quel est l’opinion de Freud par rapport à la psyché?

A

Tout le psychique fait partie du système nerveux.

Freud = matérialiste

85
Q

Zones érogène à chaque Stade psychosexuels:

A

Oral: La bouche
Anal: L’anus et les fesse
Phallique: Région génitale du corps
Génitale: Pas vraiment de zone érogène; L’attention est centré sur les individus du sexe opposé.

86
Q

Qu’est-ce que la période de latence?

A

Période entre le stade phallique et génitale.

Du à l’intense refoulement requis dans le stade phallique.

À ce stade l’activité sexuelle est presque éliminé de la conscience

87
Q

Qu’est-ce que les fixations durant les stades psychosexuels?

A

Satisfaction excessive ou manquante des besoins liés au stade.

Peuvent survenir au début ou à la fin.

88
Q

Qu’arrive-t-il en général lorsqu’il y a des fixations?

A

Cela se traduit au stade génitale, lorsque l’individu est adulte.
L’adulte présentera des traits de caractères oral ou anal

89
Q

Qu’est-ce qui résulte des fixations au stade Oral?

A

Fixation survenant au début:

  • Donne des traits de caractère avide-oral
  • Tendance à écouter les autres,
  • Tendance à manger, boire et fumer avec excès
  • Accorder une importance exagéré au baiser
  • Tendance à être dépendant et crédule

Fixation survenant à la fin:

  • Donne des traits de caractères sadique-oral
  • La personne est sadique, cynique et généralement agressive
90
Q

Qu’est-ce qui résulte des fixations au stade Anal?

A

Fixation survenant au début (plaisir vient principalement de l’activité d’expulsion des fèces):

  • L’adulte présentera un caractère anal expulsif
  • Tendance à être généreux, malpropre et désordonné
  • Tendance à gaspiller

Fixation survenant à la fin (plaisir vient principalement de la capacité à retenir les fèces):

  • L’adulte présentera un caractère anal rétentif
  • Tendance à collectionner les objets
  • Tendance à être avare, ordonné et parfois perfectionniste
91
Q

Qu’est-ce qui doit être résolu aux différents stades?

A

Oral: Le sevrage
Anal: Le clivage
Phallique: L’angoisse de castration, le complexe d’oedipe

92
Q

Comment le complexe d’Oedipe est-il résolu au stade phallique?

A

= refoulement et identification

Pour les garçon :
- Le garçon s’identifie au père ce qui permet 2 choses:
En devenant symboliquement son père (par identification)…
1- le garçon partage au moins la mère avec lui
2- le père ne représente plus une menace, ce qui réduit l’angoisse de castration

Pour les filles:

  • Refouler son hostilité pour la mère et son attraction sexuelle pour le père
  • Elle devient donc la mère et partage ainsi le père
93
Q

Le refoulement et la forte identification nécessaire au stade phallique mène à quoi?

A

Le refoulement et la forte identification nécessaire au stade phallique mène au plein développement du surmoi et il résulte de l’identification de l’enfant envers le parent de même sexe une introjection des préceptes moraux et des valeurs de ce parents.

94
Q

D’où provient l’angoisse de castration des garçon?

A

L’enfant ayant l’attraction sexuelle envers la mère se sent en compétition avec le père.
Le garçon considère le père bcp plus puissant que lui (taille du pénis) éprouve alors de l’angoisse de castration

95
Q

Le clivage

A

être capable de continuer à aimé même lorsqu’on ressent de la haine (stade anal)

96
Q

Le sevrage

A

Moment ou la mère cesse de donner le sein.

L’enfant apprend à se dissocier de la mère il ne font plus 1.

97
Q

La psychanalyse est-elle une science?

A

La psychanalyse est une science interprétative, c’est-à-dire qu’elle cherche à conférer un sens aux contenus psychiques et aux comportements.

98
Q

À noter qu’une interprétation est une « explication non légaliste » :

A

plutôt que de s’appuyer sur des lois physiques, l’interprétation prend assise sur des construits élaborés et sans cesse révisés (dans le cas de la psychanalyse, la révision s’effectue au moyen de l’expérience clinique).

99
Q

« explication non légaliste » :

A

= pas explication appuyer sur une lois

100
Q

la révision s’effectue au moyen de l’expérience clinique =

A

méthode de validation dite « herméneutique ».

101
Q

En quoi le cadre psychanalytique et l’association libre permettent d’étudier le psychisme humain avec une méthode semblable aux sciences empiriques?

A

Observation et accumulation de faits psychiques menant à la formulation d’hypothèses par la suite testées dans la clinique.

102
Q

Pourquoi pouvons-nous classer la neuropsychanalyse parmi les sciences dites explicatives, au sens nomologico-déductif du terme.

A

puisque la neuropsychanalyse implique l’opérationnalisation des notions freudiennes en s’appuyant sur le substrat neurophysiologique ainsi que la formulation d’hypothèses vérifiables expérimentalement

103
Q

Problème de la neuropsychanalyse:

A
  • Si on analyse le cerveau on transforme l’humain en objet en quelque sorte.
  • Aussi la parole passe en deuxième mais cest la chose de premier plan en psychanalyse
104
Q

Impacts de la « troisième grande vexation »

A
  1. Mise en évidence des forces inconscientes : « le Moi n’est pas maître dans sa propre maison ».
  2. La conception freudienne s’applique à montrer comment les contraintes (par ailleurs comprises comme nécessaires à la survie) du monde social affectent la vie pulsionnelle et le développement des névroses.
  3. La théorie du développement psychosexuel, encore très en vogue à ce jour, a notamment été empruntée par de nombreux humanistes.
  4. Rayonnement majeur de la psychanalyse dans divers domaines de la connaissance : psychologie, anthropologie, philosophie, littérature, médecine…
  5. Populaire en Europe et en Amérique du Sud, la psychanalyse a subi des transformations en profondeur dans sa version nord-américaine. En effet, les théoriciens de l’Ego Psychology mettent l’emphase sur les fonctions du Moi, et ce, tout en délaissant une part du déterminisme de l’inconscient et des pulsions.
105
Q

Les 3 grandes vexations:

A

Héliocentrisme

Évolutionnisme

Le moi n’est pas maître dans sa maison
(plein de chose que l’on fait échappe à notre conscience donc pas 100% libre arbitre)

106
Q

Grande différence entre la psychanalyse de Freud et l’ego-psychology américaine:

A
  • Dans la psychanalyse de Freud on n’a pas de Moi quand on nait. Dans la psychanalyse américaine on nait avec un Moi
  • Dans les valeurs américaines le contrôle est vraiment important. Croit beaucoup au Libre arbitre
  • Zone ‘a’conflictuel dans le Moi = rassurant
    (Freud dis le contraire)
  • Dans l’ego-psychology grande place du Moi, ce que le moi peut faire et accomplir
    » donc très peu d’inconscient et de pulsions
107
Q

Critique de la psychanalyse:

A

La dérive vers la « physique occulte » a nui à la crédibilité de la psychanalyse. Exemples : l’accumulateur d’orgone et le cloudbuster de Wilhelm Reich.

Après la mort de Freud, notamment à cause des oppositions théoriques entre kleiniens et annafreudiens, le courant psychanalytique est devenu particulièrement dogmatique (« plus freudien que Freud »).

Si la psychanalyse a continué à évoluer sur le plan théorique (pensons à l’apport de Bion, Winnicott et Kernberg, par exemple), son essor a été ralenti par des argumentations abstraites trop loin de la réalité clinique.

108
Q

Point fort de la psychanalyse:

A 
Parce qu’elle traite et intègre....
- la biologie, 
- le développement, 
- la psychopathologie individuelle et 
 - les phénomènes sociaux,
....la psychanalyse est sans doute l’approche la plus complète en psychologie.

Elle serait la seule à disposer d’une métapsychologie (à travers les points de vue économique, dynamique et topique).

  • Par conséquent, elle offre des pistes de compréhension par rapport aux problématiques cliniques les plus complexes.
109
Q

Wilhelm Reich

A
  • Énergie transcendante = l’orgone
  • L’orgone peut être accumulée et on peut guérir avec ca et on peut mm contrôlé des trucs atmosphérique.
  • L’orgone c’est partout
  • La « physique occulte »: l’accumulateur d’orgone et le cloudbuster

psy 3022 (6 decks)

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