PSY COGNITIVE Flashcards
Afférence
Afférence : arrivée (projection) d’un neurone (ou d’un ensemble de neurones) sur une structure donnée (les k de l’amygdale : les neurones qui projettent sur l’amygdale).
Achromatopsie
Achromatopsie : perte de la perception des couleurs ; la lésion concerne les gyrus lingual et fusiforme ; si la lésion est unilatérale, le trouble ne concerne que la moitié du champ visuel (hémiachromatopsie). Ce trouble est à distinguer de l’anomie des couleurs qui est l’incapacité à nommer les couleurs ou à les associer à leur nom : l’anomie des couleurs est un trouble du langage.
Agnosie
Agnosie (gr. agesia, ignorance) : trouble d’identification perceptive, causé par une lésion cérébrale spécifique, propre à un canal sensoriel donné et fonctionnellement préservé ; on parle ainsi d’agnosie visuelle, d’agnosie auditive, d’agnosie tactile…
Agrammatisme
Agrammatisme : forme rare de discours observée dans le contexte d’une aphasie de Broca*. L’énoncé montre une réduction des procédés morphologico-syntaxiques. Seules des structures syntaxiques simples sont utilisées. Les morphèmes grammaticaux libres ou liés sont souvent omis (absence de pronoms ou de prépositions, verbes employés à l’infinitif). Dans sa forme la plus sévère, le langage, constitué d’une juxtaposition de mots, est qualifié de « style télégraphique ». Le discours agrammatique reste néanmoins informatif.
Aires primaires
Aires primaires : aires du néorcortex qui reçoivent les informations sensorielles issues des voies sensorielles primaires (V1, aire visuelle primaire ; A1, aire auditive primaire ; S1, aire somesthésique primaire).
Akinétopsie
Akinétopsie : déficit de perception du mouvement d’un objet visuel, suite à une lésion bilatérale du gyrus temporal moyen.
Alexie
Alexie : trouble du langage écrit consistant en une incapacité (ou des difficultés) de lire alors que l’écriture est possible et que le patient n’a pas de troubles perceptifs ou moteurs (cas de l’alexie pure).
Amygdale
Amygdale : petite structure composée d’un ensemble de noyaux (somas de neurones), en forme d’amande, dans le lobe temporal antérieur, en prolongement de l’hippocampe, impliquée dans les émotions, mais aussi dans les processus d’apprentissage et de mémorisation.
Analyse de discours
Analyse de discours : concerne l’analyse des composants langagiers et regroupe, d’une part, les analyses linguistiques qui étudient les structures formelles du langage, et, d’autre part, les analyses de contenu qui étudient le sens du discours, afin de mettre au jour les représentations véhiculées par ces discours.
Analyse multidimensionnelle
Analyse multidimensionnelle (ou MultiDimensional scaling, mps) : vise à rechercher une configuration de points représentant les objets dans un espace (ou espace géométrique de perception) qui respecte au mieux les distances perceptives exprimées par une matrice de similarité. Pour construire une matrice de similarité, on calcule la fréquence de regroupement de toutes les paires d’objets, c’est-à-dire le nombre de fois où deux objets sont classés dans la même catégorie. On construit alors un tableau de similarité de x colonnes sur x lignes (x étant le nombre d’objets) et, pour chaque paire d’objets, on indique la fréquence d’apparition de cette paire dans les classes. Cette fréquence de regroupement peut être considérée comme la mesure de proximité entre les objets.
Anamnèse
Anamnèse : ensemble des informations sur le passé du patient nécessaires au praticien pour établir son évaluation. Ces renseignements sont fournis par le patient lui-même ou son entourage et concernent le début de la maladie jusqu’à l’instant correspondant à l’observation du praticien. Les circonstances qui ont précédé la maladie font également partie de l’anamnèse.
Aphasie
Aphasie (gr. aphasia, impuissance à parler) : perte partielle ou totale de la faculté de s’exprimer et/ou de comprendre le langage oral et/ou écrit consécutive à une lésion cérébrale, ceci malgré l’intégrité anatomique et fonctionnelle des organes de la phonation (langue, larynx) et indépendamment de toute atteinte d’origine sensorielle (sans difficultés d’audition ou de vue).
Aphasie de conduction
Aphasie de conduction : l’aphasie se traduit par des paraphasies, transformations et omissions de mots, difficultés de nomination des mots, mais ne porte ni sur la fluente verbale ni sur la compréhension du langage ; son origine est une lésion du faisceau arqué alors que les aires de Broca et de Wernicke sont intactes.
Apraxie
Apraxie (gr. praxis, action) : trouble acquis de l’exécution intentionnelle d’un comportement moteur finalisé, consécutif à une lésion cérébrale focale. Le trouble ne peut être rapporté ni à un trouble du système moteur, ni à un désordre intellectuel ou attentionnel, ni à un défaut de reconnaissance des objets. Il existe plusieurs variétés d’apraxie, les plus connues étant l’apraxie constructive (incapacité à dessiner ou assembler différents éléments pour former une structure unitaire), l’apraxie idéatoire (perte de la représentation interne du geste) et idéomotrice (perte de la représentation motrice du geste), et l’apraxie de l’habillage (difficulté à se vêtir).
Autisme
Autisme (gr. autos, soi-même) : pathologie psychiatrique (trouble envahissant du développement) caractérisée par le développement exagéré de la vie intérieure avec une perte de tout contact avec la réalité (pauvreté des échanges relationnels). Le terme d’ « autisme », emprunté au psychiatre suisse Eugen Bleuler, caractérise la non-communication avec le monde extérieur se traduisant notamment par un évitement du regard. L’autisme infantile, dont il existe des formes modérées, est également appelé syndrome de Kanner (pour la forme typique). Le terme « autistique » qualifie un individu ayant un comportement de repli sur son monde intérieur. L’autisme est un handicap d’apprentissage à l’origine de problèmes de comportement entraînant un décalage et un manque de compréhension de l’environnement associé à une difficulté à communiquer correctement.
Aversion
Aversion : attitude d’évitement, réaction hédonique négative, répulsion face à un stimulus.
Brodmann (aires de)
Brodmann (aires de) : classification et numérotation des aires corticales en fonction de caractéristiques anatomiques et fonctionnelles réalisées par Brodmann au début du XXe siècle.
Cartographie des préférences
Cartographie des préférences : ensemble de méthodes qui permettent d’obtenir une représentation graphique des appréciations hédoniques d’objets (évaluées par des consommateurs) sur une carte résumant la description sensorielle de ces mêmes objets (évaluée par des sujets experts, entraînés ou initiés).
Cellule de type « of »
Cellule de type « of » : cellule de la rétine qui se dépolarise dans l’obscurité.
Cellule de type « on »
Cellule de type « on » : cellule de la rétine qui se dépolarise à la lumière.
Cognitif
Cognitif : l’adjectif « cognitif » qualifie ce qui permet de connaître ou ce qui concerne la connaissance, c’est-à-dire les processus par lesquels les informations sur l’environnement sont acquises et utilisées. La cognition est l’ensemble des activités intellectuelles et des processus qui se rapportent à la connaissance et à la fonction qui la réalise.
Controlatéral
Controlatéral : du côté opposé par rapport au plan médian (exemple : l’hémisphère controlatéral de l’hémichamp visuel ou de l’hémicorps).
Décussation
Décussation : croisement du plan médian des voies qui fait correspondre la moitié du corps à l’hémisphère cérébral opposé (controlatéral).
Démence
Démence (lat. denzerts, de mens, mentis, esprit) : syndrome se caractérisant par une diminution progressive et irréversible des facultés intellectuelles ou mentales (fonctions cognitives). Il s’agit plus précisément d’une démence organique, résultat du déclin progressif ou permanent des capacités cognitives (mémoire, attention, capacité de raisonner…), cela à la suite de lésions cérébrales. La démence ne doit pas être confondue avec les états confusionnels (délire aigu), qui sont réversibles. Les démences ne sont pas toutes irréversibles, certaines sont curables. Le plus fréquent des processus démentiels est la maladie d’Alzheimer qui correspond à environ 70 % de l’ensemble des démences en France. Il est devenu usuel de distinguer les démences « corticales » (maladie d’Alzheimer, démence fronto-temporale…) des démences « sous-corticales » (maladie de Parkinson, chorée de Huntington, paralysie supranucléaire progressive…) provoquées par les lésions de noyaux gris centraux épargnant largement le cortex cérébral. Elles sont souvent accompagnées de désordres moteurs.
Dépression
Dépression (lat. depressio, enfoncement) : humeur triste et douloureuse à la fois, associée à une diminution de l’activité psychique et motrice. La forme extrême de dépression est la mélancolie. Pour le grand public, la dépression recouvre des états très divers, pouvant aller de la simple déprime ( « passage à vide » ), à des troubles psychiatriques parfois sévères.
Dyslexie
Dyslexie : difficulté propre à l’acquisition de la lecture, la dyslexie se traduit par la fréquence et la persistance d’hésitations, d’incompréhensions, d’erreurs, d’inversions de syllabes, de confusions de lettres, de mutilations de mots, de fautes portant sur le langage écrit qui persisteront souvent jusque dans l’apprentissage de l’orthographe, tout cela malgré un niveau
intellectuel normal. Dans la littérature anglo-saxonne, le terme de dyslexia est utilisé aussi bien pour les troubles développementaux que pour les troubles acquis. En langue française, « alexie » renvoie aux troubles acquis.
