Psicología Infantil Flashcards

1
Q

Escala de Frankl

A

Tipo I
tipo II
Tipo III
Tipo IV

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Q

Escala de Frankl
Tipo I

A

Frankl
Definitivamente negativo: (-,-)

Rechaza el tratamiento, grita fuerte, es temeroso, muestra negatividad extrema.

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3
Q

Escala de Frankl
Tipo II

A

Frankl
Negativo: (-)
Difícilmente acepta el tratamiento, no coopera, presenta actitudes negativas y se muestra renuente.

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4
Q

Escala de Frankl
Tipo III

A

Frankl
Positivo: (+)
Acepta el tratamiento cautelosamente, muestra voluntad para seguir órdenes.

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5
Q

Escala de Frankl
Tipo IV

A

Frankl
Definitivamente positivo: (+,+)
Presenta buena relación con el odontólogo, se muestra interesado en el tratamiento.

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6
Q

Tipos de conductas

A
  • descontrolada
  • cooperativa tensa
  • desafiante
  • tímida
  • llorosa
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7
Q

Conducta que se puede producir desde la recepción (el padre pasa con el ñ al consult).
Es preferible que sea éste quien cumpla esta función de sentar al niño en el sillón dental y haga un intento inicial por establecer la disciplina.
Si tiene éxito, será grato para todos; pero si no lo tiene, no queda otra alternativa que hacerse cargo el odontólogo y establecer los lineamientos del comportamiento correcto.

A

Conducta descontrolada

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8
Q

En esta conducta el ñ muestra:
los signos de aprehensión: retorcer las manos, transpirar, afirmarse fuerte del sillón, también pueden ser indicios de incomodidad.
Es necesario en todo momento asegurarse de los niveles de comodidad, para estar seguro que no habrá una actitud negativa por parte del paciente.

A

Conducta cooperativa tensa

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9
Q

Conducta donde Se intentará establecer una comunicación. Importante ser firme, confiado y establecer parámetros claros para la conducta y a la vez se deben delinear claramente los objetivos del tratamiento.
Una vez establecida la comunicación, estos pacientes pueden tomarse muy cooperativos.

A

Conducta desafiante

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10
Q

Conducto donde habrá que acercárseles con confianza, con cariño, lo más receptivo posible. Lo mejor será un abordaje suave, estimulando su confianza en sí mismo, para que éste acepte la atención

A

Conducta tímida

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11
Q

Este tipo de conducta generalmente confunde al odontólogo y al personal auxiliar , puede también, elevar los niveles de ansiedad de los presentes en el acto.
La disciplina, autoridad y decisión del profesional deben estar presentes para dominar la situación, con el fin de seguir acercándose a estos niños de manera afectiva.
Hay que supervisar al niño continuamente para establecer si hay una causa justificable de sus gemidos.

A

Conducta llorosa

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12
Q

Edad del px:
Dependencia de la madre, dificultad para establecer relaciones interpersonales. Se necesita tiempo para habituarse a situaciones nuevas.
Cambios rápidos de humor.
Cansancio fácil.

A

2 años

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13
Q

Edad del px:
Curiosidad sobre el mundo de alrededor, mayor contacto verbal
Deseo de imitación

A

3 años

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14
Q

Edad del px:
Gran actividad física y mental. Inquisitivo, gran hablador, desea probar nuevas experiencias.
Conflanza en si mismo.

A

4 años

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15
Q

Edad del px:
Estabilidad emocional.
Pensamiento realista en secuencias lógicas.
Deseo de ser aceptado; sensible a las alabanzas y recriminaciones.

A

5 años

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16
Q

Edad del px:
Alternancia entre el afecto y el rechazo.
Autoafirmación.
Tendencia a la hipocondría.
Poco interés por el orden y la limpieza.

A

6 años

17
Q

Técnicas de control de conducta:

A
  • decir, mostrar, hacer
  • refuerzo positivo
  • refuerzo negativo
  • control de voz
  • desensibilización
  • distracción
  • modelamiento
  • restricción física
  • mano sobre boca