Psicologia Do Desenvolvimento I Flashcards
Psicologia do Desenvolvimento
Definição: Campo da psicologia que estuda as mudanças físicas, cognitivas e sociais ao longo da vida, desde a infância até a velhice
Hereditariedade
Traços características inatas herdados dos pais biológicos.
Ambiente
Totalidade das influências não hereditárias ou experiências sobre o desenvolvimento.
Maturação
Desdobramento de uma sequência natural de mudanças físicas e comportamentais.
Contextos do Desenvolvimento
Nível socioeconômico: Refere-se à posição financeira e social de uma pessoa ou família, influenciando acesso a recursos, oportunidades educacionais e serviços de saúde.
Cultura e raça/etnia: Engloba os valores, crenças, tradições e identidades compartilhadas por um grupo de pessoas, influenciando comportamentos, perspectivas e interações sociais. Raça/etnia se relaciona à herança genética e ancestralidade.
Contexto histórico: Refere-se ao período de tempo em que uma pessoa vive, influenciado por eventos, ideologias e mudanças sociais que moldam sua experiência e desenvolvimento.
Influências normativas e não normativas: As influências normativas são aquelas que são comuns e esperadas em um determinado estágio de desenvolvimento, enquanto as influências não normativas são eventos únicos e não esperados que podem ter impacto significativo no desenvolvimento.
Desenvolvimento físico
Crescimento do corpo e do cérebro, incluindo padrões de mudança nas capacidades sensoriais, habilidades motoras e saúde.
Desenvolvimento cognitivo
Padrão de mudança nas habilidades mentais, tais como aprendizagem, atenção, memória, linguagem, pensamento, raciocínio e criatividade.
Desenvolvimento psicossocial
Padrão de mudança nas emoções, personalidade e relações sociais,
Neuroplasticidade
A plasticidade cerebral refere-se à capacidade do cérebro de se adaptar e mudar ao longo do tempo em resposta a experiências, aprendizado e lesões
Ciclos da Vida
- Pré-natal
- Primeira infância (-3)
- Segunda infância (3 à 6)
- Terceira infância (6 à 11)
- Adolescência (11 à 20)
- Início da vida adulta (20 à 40)
- Vida adulta intermediária (40 à 65)
- Vida adulta tardia (65+)
Desenvolvimento Contínuo
Teóricos Mecanicistas: Veem o desenvolvimento como um processo gradual e contínuo, onde as mudanças ocorrem de maneira constante ao longo do tempo. Para eles, as habilidades e comportamentos se desenvolvem de forma incremental, seguindo padrões previsíveis. Por exemplo, um aumento gradual na capacidade de memória ou habilidades linguísticas.
Focalização: Principalmente em mudanças quantitativas, ou seja, em aumentos ou diminuições na quantidade ou magnitude dos comportamentos ou habilidades.
Teóricos Organísmicos
Acreditam que o desenvolvimento ocorre em estágios discretos e distintos, onde cada estágio representa uma nova maneira de pensar, sentir ou agir. Esses estágios são como degraus em uma escada, onde cada um representa um nível mais avançado de desenvolvimento. Por exemplo, as mudanças dramáticas no pensamento e na personalidade que ocorrem durante a adolescência, como descrito por Erikson.
Ênfase: Principalmente na mudança qualitativa, ou seja, em alterações fundamentais na natureza ou estrutura dos comportamentos ou habilidades.
5 Grandes perspectivas
- psicanalítica: concentra-se nas emoções e nos impulsos inconscientes.
- Cognitiva: analisa os processos do pensamento.
- Aprendizagem: estuda o comportamento observável.
- Evolucionista: considera as bases evolucionistas e biológicas do comportamento.
- Contextual: enfatiza o impacto do contexto histórico, social e cultural.
Método de pesquisa Quantitativo
Definição: Usa medidas numéricas e análise estatística.
Características: Dados estruturados, análise estatística.
Objetivo: Identificar padrões e relações causais.
Vantagens: Generalização, objetividade.
Desvantagens: Limitado em compreensão contextual.
Método de pesquisa Qualitativo
Definição: Explora significados e experiências.
Características: Dados não estruturados, análise interpretativa.
Objetivo: Compreender em profundidade.
Vantagens: Profundidade, flexibilidade.
Desvantagens: Dificuldade em generalizar, suscetível a viés.
Domínios do Desenvolvimento
- Desenvolvimento Físico
- Desenvolvimento Cognitivo
- Desenvolvimento Psicossocial
Paul Bates
- Desenvolvimento é vitalício;
- Desenvolvimento envolve ganho e perda;
- Mudanças biológicas e culturais ao longo do ciclo de vida;
- Desenvolvimento envolve mudança na alocação de recursos;
- O desenvolvimento revela plasticidade;
- O desenvolvimento é influenciado pelo contexto histórico e cultural.
Desenvolvimento: Contínuo ou em Estágios?
- Para os teóricos mecanicistas o desenvolvimento é contínuo. Aqui o DH sempre é governado pelos mesmos processos, permitindo a predição de comportamentos posteriores a partir dos anteriores. Os teóricos mecanicistas focalizam a mudança quantitativa.
- Para os teóricos organísmicos o desenvolvimento ocorre em estágios distintos como os degraus de uma escada. Em cada estágio se lida com diferentes tipos de problemas e desenvolvem diferentes habilidades. Enfatizam a mudança qualitativa.
Amostragem quantitativa e qualitativa
Amostragem Quantitativa:
Envolve selecionar uma amostra representativa da população de interesse.
Usa métodos como amostragem aleatória simples, estratificada ou por conglomerados.
O objetivo é obter dados numéricos que possam ser generalizados para a população maior.
Exemplo: Selecionar aleatoriamente 500 pessoas de uma lista de eleitores para uma pesquisa sobre intenção de voto.
Amostragem Qualitativa:
Envolve selecionar participantes com base em critérios específicos que são relevantes para a pesquisa.
Usa métodos como amostragem teórica, amostragem por conveniência ou amostragem em cadeia.
O objetivo é obter informações detalhadas e ricas sobre as experiências e perspectivas dos participantes.
Exemplo: Selecionar participantes que tenham experiência direta com um determinado fenômeno para entrevistas em profundidade.
Coletas de Dados
- Auto relato: diário, entrevista ou questionário;
- Observação naturalista;
- Observação laboratorial;
- Medidas comportamentais
Modelos básicos de Pesquisa
Estudo de Caso:
Concentra-se em examinar detalhadamente um caso específico, indivíduo ou grupo.
Geralmente envolve uma análise aprofundada de uma situação única.
Fornece insights detalhados e uma compreensão profunda do caso estudado.
Exemplo: Estudo de caso de um paciente com uma condição médica rara para entender sua experiência e tratamento.
Estudo Correlacional:
Busca identificar e avaliar a relação entre duas ou mais variáveis.
Mede o grau e a direção da associação entre as variáveis sem manipular nenhuma delas.
Não estabelece causalidade, apenas identifica relações entre variáveis.
Exemplo: Investigar a relação entre o consumo de café e a incidência de doenças cardíacas.
Estudo Etnográfico:
Envolve a imersão do pesquisador em um ambiente social específico por um período prolongado.
Busca compreender os padrões culturais, comportamentos e interações dentro de um grupo social.
Geralmente inclui observações participantes e coleta de dados qualitativos.
Exemplo: Estudo etnográfico de uma comunidade rural para compreender sua cultura, tradições e estilo de vida.
Experimento:
Manipula uma variável independente para observar seu efeito sobre uma variável dependente.
Busca estabelecer relações de causa e efeito entre as variáveis manipuladas.
Geralmente envolve grupos de controle e condições experimentais para comparar os resultados.
Exemplo: Investigar os efeitos de um novo medicamento administrando-o a um grupo experimental e um placebo a um grupo de controle.
Modelos de Pesquisa sobre o Desenvolvimento
Estudo Longitudinal:
Acompanha o mesmo grupo de indivíduos ao longo de um período prolongado de tempo.
Permite observar e analisar mudanças e continuidades no desenvolvimento ao longo da vida.
Requer um investimento de tempo e recursos consideráveis devido ao acompanhamento prolongado dos participantes.
Exemplo: Acompanhar um grupo de crianças desde o nascimento até a idade adulta para investigar o desenvolvimento cognitivo.
Estudo Transversal:
Examina diferentes grupos de indivíduos de diferentes idades em um único ponto no tempo.
Permite comparar diferentes grupos etários e identificar diferenças no desenvolvimento em diferentes estágios da vida.
Mais rápido e menos dispendioso do que os estudos longitudinais, mas não fornece informações sobre mudanças individuais ao longo do tempo.
Exemplo: Comparar habilidades linguísticas entre crianças de diferentes faixas etárias em uma única fase do desenvolvimento.
Estudo Sequencial:
Combina elementos dos estudos longitudinais e transversais, acompanhando várias coortes de idade ao longo do tempo.
Permite examinar mudanças e diferenças individuais ao longo do tempo, bem como comparar diferentes grupos etários em pontos no tempo.
Oferece uma visão abrangente e detalhada do desenvolvimento ao longo da vida.
Exemplo: Acompanhar várias coortes de crianças ao longo de um período de 10 anos para examinar mudanças no comportamento social.
Filogênese: Desenvolvimento da Espécie
Definição: Conjunto de processos evolutivos das espécies.
Importância: Explica a origem e diferenciação das espécies.
Exemplo: Evolução biológica que permitiu o surgimento do ser humano.
Ontogênese: Desenvolvimento do Indivíduo
Definição: Desenvolvimento do indivíduo desde a concepção até a idade adulta.
Importância: Processo de transformação ao longo da vida.
Exemplo: Desenvolvimento embrionário completo do ser humano.
Epigenética: Desenvolvimento Humano
Definição: Estudo das influências ambientais sobre a expressão genética.
Importância: Explica como fatores ambientais afetam a genética.
Exemplo: Alterações no ambiente que influenciam o desenvolvimento fetal.
