Prueba 2 Flashcards

1
Q

¿Qué es la ecología?

A

Es un estudio científico de las interacciones entre los seres vivos y su entorno. Examina como los organismos interactúan entre sí y con los organismos no vivos de su habitad.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
1
Q

¿Qué es la materia?

A

La materia es todo lo que tiene masa y se presenta en tres formas químicas: Elementos, compuestos y mezclas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

¿Qué es la ciencia ambiental?

A

Es una ciencia holística, es decir, que utiliza e integra los conocimientos de física, química, biología, geología, tecnología, ingeniería, administración, demografía, economía, política y ética.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

¿Qué es la calidad de la materia?

A

Hace referencia cuan útil es la materia en relación a su disponibilidad y concentración. La de alta calidad está organizada concentrada, la de baja calidad esta diluida, dispersa.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

¿Qué es la termodinámica?

A

Es una rama de la física que estudia las relaciones entre el calor, el trabajo y la energía, o sea las distintas transformaciones energéticas.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Como se relaciona la entropía con los ecosistemas y la ecología

A

Se relaciones con la diversidad y estabilidad de los ecosistemas

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

En que fuentes de energía se basa la actividad económica

A
  • la energía solar permanente, no se agota ni se destruye
    -energia almacenada en la tierra petróleo carbón madera
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

principales características físicas del agua

A

Color, turbiedad, olor, sabor, temperatura

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que tipos de color se determinan en el agua explique brevemente

A
  • color verdadero: producido por las sustancias en estado coloidal y en solución de agua - Color aparente: incluye el verdadero, es producido por sustancias en suspensión
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Que es la turbiedad

A

Es la medida del grado en el cual el agua pierde su transparencia

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

¿Cuáles son las características químicas inorgánicas del agua?

A

− Conductividad: Habilidad del agua para transportar electricidad.
− pH: Indica la concentración de iones de hidrógeno, [H] proporciona acidez, [OH] proporciona
alcalinidad.
− Dureza: La cantidad de minerales disueltos en el agua debido al flujo de la misma a través del
suelo.
− Alcalinidad: La medida de la capacidad del agua para neutralizar ácidos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

En el agua se encuentran suspensos “materia viva”, ¿Qué organismos patógenos se pueden encontrar y que enfermedades pueden ocasionar?

A

Bacterias, virus, protozoos, algas, hongos, entre otros; pueden ocasionar: fiebre tifoidea, ulceras, gastroenteritis, alergias respiratorias, entre otras.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

¿A qué se refiere la dureza en el agua y cómo se clasifica?

A

Se refiere a la cantidad de minerales disueltos en el agua, especialmente a la presencia de cationes metálicos divalentes, que se disuelven a medida que el agua fluye a través del suelo y se acumulan en ella. A mayor presencia de minerales, mayor dureza.
La dureza se clasifica en temporal y permanente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Nombre las sustancias orgánicas contaminantes que se encuentran en estado natural en el agua, agua residual y sedimentos de fondo (Palabras clave de cada una)

A

− Proteínas (una de las tres formas de energía, presentes debido al proceso de descomposición de la materia)
− Lípidos (lentamente biodegradables, parafinas, aceites e hidrocarburos)
− Carbohidratos (carbono, hidrógeno, oxígeno, fácilmente degradable)
− Pigmentos Vegetales (clorofila, haemins y caroteno. Se encuentran en ciertas
células vegetales)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

¿Cuál es el rango del pH necesario para que la vida acuática se desarrolle, y cuál es el rango más optimo?

A

El rango necesario es de 4,8 a 8,5. Y el rango optimo entre 7 a 7,4

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

De qué depende la cantidad de un gas disuelto en agua

A
  • Solubilidad
  • Presión parcial en la interfase aire/agua
  • Temperatura
  • Nivel de sales
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Defina que es el suelo

A

El suelo es un medio poroso formado en la superficie terrestre mediante el proceso de meteorización, es el factor principal que controla el destino del agua en los ambientes terrestres, el sistema de reciclaje de la naturaleza,en el que los residuos vegetales y animales se descomponen y se transforman en sus elementos básicos y es el hábitat de una diversa vida animal.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

¿Cuál es el proceso fundamental del suelo que contribuye significativamente al ciclo de nutrientes?

A

La descomposición de la materia orgánica.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Cite 5 características del suelo

A
  • Composición química del suelo
  • pH del suelo
  • Capacidad de intercambio catiónico
  • Nutrientes del suelo
  • Contaminación del suelo
  • Fertilidad del suelo
  • Salinidad del suelo
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Cuáles son los principales nutrientes del suelo?

A

Nitrógeno (N), Fósforo (P) y Potasio (K)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Los microorganismos suelen tener varias clasificaciones, según la forma de producir su propio alimento se clasifican en:

A

Autótrofos y Heterótrofos

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Los heterótrofos utilizan el carbono orgánico como fuente de alimento. Así también, dependen de otras fuentes de materia orgánica para obtener energía: Los descomponedores son uno de ellos. ¿A qué se refiere este tipo de microorganismos?

A

Se alimentan de materia orgánica muerta y descomponen los desechos como los hongos y ciertas bacterias.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Los microorganismos, según la fuente de energía se clasifican en fotótrofos y quimiótrofos, los quimiótrofos utilizan energía de una fuente química orgánica, en cambio los fotótrofos:

A

Utilizan la luz como fuente de energía

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Los microrganismos según el reino se clasifican en:

A
  • Monera
  • Protistas
  • Fungi
  • Virus
  • Plantae
  • Animalia
  • Protozoos
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

El reino Fungi son un reino de organismos eucariotas, heterótrofos y con una estructura celular única, en comparación con otros organismos. Los hongos corresponden a este reino, desempeñando un papel muy importante en el ecosistema al descomponer materia orgánica y reciclar nutrientes. Escriba dos ejemplos de hongos:

A
  • Levaduras
  • Moho
25
Q

Rellene los siguientes enunciados con las palabras correspondientes.
La temperatura afecta a la ____ _____, en la reproducción, ___, ____ y _____ de procesos biológicos.
Las plantas utilizan la luz ____, ____ dentro del espectro visible y además una porción pequeña de ___ ___ para llevar a cabo la ___.

A

La temperatura afecta a la tasa metabólica, en la reproducción, crecimiento, respiración y velocidad de procesos biológicos.
Las plantas utilizan la luz roja, azul dentro del espectro visible y además una porción pequeña de radiación ultravioleta para llevar a cabo la fotosíntesis.

26
Q

Defina al reino fungí y escriba la función principal que cumple en el ecosistema

A

Son un reino de organismos eucariotas que se caracterizan por ser heterótrofos y tener una estructura celular única. Desempeñan un papel importante en los ecosistemas al descomponer la materia orgánica y reciclar nutrientes.

27
Q

Escriba la definición de un virus

A

Son entidades biológicas sin células que invaden a otras para multiplicarse, se clasifica como partículas subcelulares o agentes infecciosos.

28
Q

Escriba los diferentes niveles tróficos en los que se agrupan los organismos en un ecosistema y de un ejemplo.

A
  • Productores por ejemplo (planta)
  • Consumidores por ejemplo (Vaca)
  • Descomponedores por ejemplo (lombriz)
29
Q

Una con flechas cada elemento con su correspondiente.
a) Factor abiótico fisico
b) Luz visible
c) Factor abiotico quimico
d) Radiación infrarroja
e) Radiación ultravioleta
f) Luz solar
1) Sustancias tóxicas naturales o artificiales
2) UV-A UV-B o UV-C
3) Niveles de oxígeno
4) Dirige el clima
5) Latitud, altitud
6) Temperatura
7) Porción del espectro
8) Aplicación en tecnología de imagen

A

a: 5)6)
b: 7)
c: 1)3)
d: 8)
e: 2)
f: 4)

30
Q

La temperatura es un factor importante en un ecosistema y puede afectarlo de diversas maneras. Enumere las formas en las que la temperatura puede influir en un ecosistema.

A
  • Actividad metabólica
  • Distribución de especies
  • Comportamiento y actividad
  • Disponibilidad de recursos
  • Interacciones entre especies
31
Q

En una cadena trófica, los organismos se organizan en diferentes niveles tróficos según su posición en la transferencia de energía. Enumere los cuatro niveles tróficos básicos en una cadena trófica.

A
  • Productores (Nivel trófico 1)
  • Consumidores primarios (Nivel trófico 2)
  • Consumidores secundarios (Nivel trófico 3)
  • Consumidores terciarios (Nivel trófico 4)
32
Q

El componente biótico es la esencia de la vida, escriba una breve descripción e incluya los organismos que incluye este componente.

A

Se refiere a todos los organismos vivos presentes en él y las complejas interacciones que ocurren entre ellos. Este componente es vital para el funcionamiento y la dinámica de los ecosistemas, y juega un papel crucial en la conservación de la biodiversidad y la estabilidad de los sitemas naturales, incluyen:
- Plantas
- Animales
- Bacterias
- - Hongos
- Otros microorganismos

33
Q

Escoja la opción correcta sobre la latitud.
La latitud también juega un papel importante en la distribución de las __________. A medida que nos movemos hacia los polos desde el ecuador, las temperaturas promedio __________. Esto crea gradientes de temperatura latitudinales.
- Especies, Disminuyen.
- Plantas, Aumentan.
- Lluvias, Se mantienen.

A

-Especies, disminuyen

34
Q

Escoja la opción correcta sobre la altitud.
A medida que se asciende en altitud, las condiciones ambientales cambian drásticamente. La temperatura disminuye a medida que __________ la altitud, lo que crea gradientes térmicos. Esto significa que a diferentes altitudes, las especies encuentran diferentes rangos de temperatura óptima para su crecimiento y __________.
- Disminuye, Desarrollo.
- Aumenta, Supervivencia.
- Se mantiene, Conservación.

A

Aumenta, supervivencia

35
Q

¿Cuáles son los principales minerales que las plantas obtienen del suelo?

A

Nitrógeno, Potasio, Fósforo, Magnesio y Hierro

36
Q

¿En qué consiste el parasitismo?

A

Se da cuando una especie parásito, se beneficia a costa de una especie huésped.

37
Q

¿ Cuál es la diferencia clave entre la simbiosis facultativa y la simbiosis obligada?

A

En la simbiosis facultativa, las especies pueden vivir independientemente o si las condiciones son favorables establecer una relación simbiótica, mientras que en la simbiosis obligada, las especies dependen completamente de la relación simbiótica para sobrevivir.

38
Q

¿Cuáles son los diferentes tipos de interacciones que pueden ocurrir dentro de una cadena trófica?

A

Competencia, Depredación , Parasitismo, Simbiosis ,Mutualismo

39
Q

Palabras claves de la fotosíntesis

A

Clorofila, Luz solar, Dióxido de carbono, Agua, Glucosa, Oxígeno, Plantas

40
Q

Defina cada uno de los niveles de organización en los ecosistemas

A
  • Individuo: Se refiere a un organismo individual con sus propias características y funciones biológicas.
  • Población: Grupo de individuos de la misma especie que viven en un área geográfica especifica y pueden reproducirse.
  • Comunidad: Conjunto de poblaciones de organismos que interactúan entre sí y coexisten en un área determinada.
41
Q

Describa brevemente los 2 patrones de crecimiento poblacional que se pueden observar en los ecosistemas

A
  • Crecimiento Exponencial: La población aumenta de manera constante y acelerada en ausencia de factores limitantes como la disponibilidad de recursos y presencia de cazadores.
  • B. Crecimiento Logístico: A medida que la población crece, comienza a enfrentar limitaciones en recurso como alimentos, espacio, competencia por pareja, etc. El crecimiento poblacional desacelera y se estabiliza en su capacidad máxima de carga.
42
Q

Además de los procesos naturales ¿qué factores influyen en la evolución de los ecosistemas?

A

Deforestación, Introducción de especies invasoras, contaminación, cambio climático causado por la actividad humana

43
Q

¿A que se refiere la evolución de un ecosistema?

A

Se refiere a los cambios en la estructura y funcionamiento de los ecosistemas en su conjunto incluyendo las interacciones entre las diferentes especies.

44
Q

¿Qué son los intervalos o márgenes de tolerancia?

A

Son los límites dentro de los cuales una especie o comunidad de organismos puede sobrevivir y
funcionar adecuadamente.

45
Q

Escriba las principales causas de la degradación de los ecosistemas.

A

Pérdida de hábitat, modificación de cursos de agua, contaminación y fragmentación del paisaje.

46
Q

La contaminación es una de las principales causas de la degradación de los ecosistemas. Describa los efectos perjudiciales que esto puede causar:

A

-Causar enfermedades
- Disminución de la calidad del agua
- Pérdida de la productividad de los suelos

47
Q

Cual es la función de la energía en los ecosistemas?

A

La energía es un componente fundamental ya que impulsa los procesos biológicos y las interacciones entre los organismos manteniendo la estructura y el funcionamiento de los ecosistemas.

48
Q

En que consiste el Ciclos Fisico-Biogequimico ?

A

Son procesos naturales que involucran la circulación y transformación de elementos químicos claves en los sistemas biológicos y en el entorno físico y geológico de la Tierra. Esenciales para el funcionamiento de los ecosistemas y en el mantenimiento de la vida.

49
Q

¿Qué es y cuál es el ciclo del agua?

A

Es el proceso continuo de circulación y transformación del agua. Es vital para el mantenimiento de los ecosistemas y para mantener el suministro de agua dulce en el planeta. Este involucra la evaporación, condensación, precipitación, escurrimiento superficial, infiltración y la transpiración del agua.

50
Q

¿Dónde comienza el ciclo del nitrógeno?

A

En la atmósfera

51
Q

Cuales son algunas de las consecuencias asociadas con la aplicación excesiva de fertilizantes nitrogenados, mencione dos y descríbalos brevemente

A

1.Eutrofización: Cuando los fertilizantes nitrogenados son arrastrados por la escorrentía hacia los cuerpos de agua, como ríos, lagos vestuarios, promueven un crecimiento excesivo de algas y plantas acuáticas. Este crecimiento desmedido consume grandes cantidades de oxígeno cuando se descomponen, creando zonas muertas o hipóxicas donde la vida acuática no puede sobrevivir.
2.Contaminación del agua subterránea: Los nitratos son altamente solubles en agua y pueden filtrarse a través del suelo hasta alcanzar las capas freáticas, contaminando así el agua subterránea. La presencia de altas concentraciones de nitratos en el agua potable puede ser perjudicial para la salud humana, especialmente para bebés y mujeres embarazadas, ya que los nitratos pueden convertirse en nitritos que interfieren con la capacidad de la sangre para transportar oxígeno.
3.Emisiones de gases de efecto invernadero: efecto invernadero. Durante el proceso de nitrificación, las bacterias convierten el amonio en nitrito y nitrato, liberando óxido nitroso (N20), que es un gas de efecto s o v invernadero extremadamente potente. El óxido nitroso tiene
un impacto en el l e u ai s b calentamiento global y tamblén contribuye a la destrucción de la capa de ozono.
4.Pérdida de biodiversidad: El exceso de nitrógeno puede tener un Impacto negativo en la diversidad de especies en los ecosistemas. Las especies adaptadas a condiciones de baja disponibilidad de nitrógeno pueden ser desplazadas por especes que prosperan en amblentes enriquecidos con nitrógeno. Esto puede conducir a una disminuciónen la diversidad de plantas y, a su vez, afectar alas poblaciones de animales que dependen de esas plantas como alimento o refugio.
5.Acidificación del suelo: La aplicación excesiva de fertilizantesnitrogenados puede aumentar la acidez del suelo. El proceso de nitrificación libera protones, lo que disminuye el pH del suelo. La acidificación del suelo puede tener efectos negativos en la disponibilidad de nutrientes para las plantas y afectar su crecimiento y salud

52
Q

¿Por que se da la acidificación del suelo y qué provoca en el suelo?

A

Se da debido a la aplicación excesiva de fertilizantes nitrogenados lo que puede aumentar la acidez del suelo. Provocando una disminución de nutrientes para las plantas y afectando a su crecimiento y salud.

53
Q

Describa brevemente el ciclo del carbono.

A

El CO2 atmosférico es absorbido por las plantas para realizar la fotosíntesis, convirtiendo el CO2 en glucosa, la cual es utilizada para su desarrollo, y liberando oxigeno como subproducto. El carbono de las plantas es transferido a los animales herbívoros que se alimentan de ellas para satisfacer sus necesidades energéticas y estructurales. A su vez, los animales carnívoros incorporan carbono a través de la cadena alimentaria. El carbono es devuelto a la atmosfera a través de la respiración celular en forma de CO2 y la descomposición de la materia orgánica por parte de bacterias y hongos.

54
Q

¿A qué se conoce como diagénesis?

A

Es un proceso que ocurre a lo largo de millones de años, los restos orgánicos que no se descomponen por completo pueden ser enterrados por capas de sedimentos y sometidos a presiones y temperaturas altas, dando lugar a la formación de combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural

55
Q

Describa un breve resumen del ciclo del Fosforo

A

Comienza con la erosión y meteorización de rocas y minerales y forma fosfato el cual se libera en el suelo y se mezcla con el agua, las plantas lo absorben como nutrientes y a su vez los animales las consumen. Cuando los organismos mueren los restos orgánicos se descomponen y liberan fosforo al suelo mediante las bacterias fosfato solubilizadoras esto se conoce como mineralización. Además, el fosforo puede ser lixiviado hacia cuerpos de agua a través de escorrentías superficiales y usado en organismos acuáticos como algas y bacterias

56
Q

Describa un breve resumen del ciclo del Azufre

A

Comienza en la atmosfera en forma de SO2 mediante erupciones volcánicas y quema de combustibles fósiles, se depositan en la superficie mediante precipitación , las plantas y microorganismos lo absorben del suelo, cuando estos mueren y se descompones liberan azufre al suelo y pueden ser absorbidos de nuevo por las plantas o convertirse en lixiviado hacia los cuerpos de agua, además las bacterias reproductoras de sulfato pueden producir H2S y liberarlo a la atmosfera o reaccionar con minerales en el suelo.

57
Q

A qué se refiere el proceso aerobio y un ejemplo

A

Son procesos biológicos que ocurren en presencia de oxígeno, los microorganismos utilizan
oxígeno en la respiración celular para obtener energía para sus actividades metabólicas

58
Q

Que es el proceso anaerobio

A

Son procesos biológicos que ocurren en ausencia de oxígeno, los microorganismos utilizan otras sustancias durante la respiración celular.

59
Q

Enumere al menos 2 procesos aerobios y 2 procesos anaerobios

A
  • Procesos aerobios: descomposición de materia orgánica, ciclo del carbono, ciclo del nitrógeno, transformaciones de azufre, remediación ambiental.
  • Procesos anaerobios: fermentación, metanogénesis, desnitrificación, desulfuración.