Prøveeksamen

Question 1

Per og Kari ønsker å undersøke hvordan “ledelse” som fenomen er noe som gis mening og skapes lokalt og spesifikt i en organisasjon. Per og Kari er primært opptatt av å få en klarere forståelse av hvordan ansatte fortolker fenomenet ledelse. Ut ifra Guba og Lincoln sin artikkel “competing paradigms in qualitative research” (1994), hvilket paradigme indikerer dette?

Answer 1

Konstruktuvisme

Question 2

2. Per og Kari kan mye om statistiske analyser fra før. Nå vil de lære seg intervju som forskningsmetode. De kan tilsvarende ingenting om dette fra før. De har en mentor som har et klart konstruktivistisk syn på forskning. Hvordan vil dette påvirke opplæringen av Per og Kari?

Answer 2

Per og Kari blir forsøkt “avlært” tidligere oppfatninger om hva som kjennetegner “god” eller “sann” forskning og vitenskap

Question 3

Guba og Lincoln beskriver i artikkelen “competing paradigms in qualitative research” (1994) om ulike paradigmer. Hvilket paradigme forutsetter at det finnes en “sann” virkelighet som er uavhengig av forskeren, hvor forskning kan i sin helhet avdekke denne virkeligheten gjennom å demonstrere årsak-virkning mekanismer og universelle lover?

Answer 3

Det paradigmet som beskrives her er det positivistiske paradigmet. Dette paradigmet forutsetter at det finnes en objektiv og uavhengig virkelighet som kan observeres og måles på en nøyaktig og pålitelig måte, og som kan forstås gjennom etablering av årsak-virkning mekanismer og lover.

Question 4

I hvilken del av analyseprosessen skjer “tolkning” ut ifra artikkelen “den kvalitative forskningsprosessen” (1992) av Sigrun Gudmundsdottir?

Answer 4

Tolkning og datainnsamling er integrerte aktiviteter allerede fra begynnelsen av analyseprosessen helt til slutten

Question 5

I artikkelen “legitimating clinical research in the study of organizational culture (1993)” beskriver Schein begrepet “clinical research” (dette er en alternativ form for “aksjonsforskning”). Hva kjennetegner denne formen for aksjonsforskning?

Answer 5

Noen i en organisasjon (klient) vil aktivt be om hjelp og forskeren går inn i forskningsområdet som en konsekvens av dette

Question 6

Per og Kari skriver utfyllende om en organisasjonskultur, hvor de prøver å beskrive kulturen gjennom dens ulike stemmer, følelser, holdninger, og handlinger. Dette settes i en gitt kontekst for å gi mening til beskrivelsene. Hva kalles denne måten å beskrive et fenomen på?

Answer 6

Tykke beskrivelser («Thick description)

Question 7

Braun og Clarke beskriver i artikkelen “using thematic analysis in psychology” (2008) om tematisk analyse. Hva er tematisk analyse ifølge forfatterne?

Answer 7

Det er en generell betegnelse for en metode for koding i den hensikt å identifisere, analysere og rapportere mønstre i et kvalitativt datamateriale

Question 8

Hva er en induktiv tilnærming til tematisk analyse ut ifra Braun og Clarke artikkelen “using thematic analysis in psychology” (2008)?

Answer 8

Utvikling av tema er tett koblet til data

Question 9

Hvorfor er det lurt å foreta egne transkripsjoner av et intervju slik det er forklart hos Braun og Clarke i artikkelen “using thematic analysis in psychology” (2008)?

Answer 9

Det er nyttig, fordi en blir bedre kjent og kommer tettere på data

Question 10

Hva er en «peer review» innenfor (kvalitativ) forskning?

Answer 10

Del av et system for å kvalitetssikre kunnskapsproduksjon

Question 11

I boken “Humble inquiry” beskriver Edgar Schein hva en spørrende tilnærming innebærer i praksis. Hva kan være eksempel på dette?

Answer 11

• Forteller noe personlig om deg selv i håp om at det blir gjengjeldt av den andre
• Spør om noe du ikke allerede vet svaret på
• Er nysgjerrig på å bli kjent med den andre personen

Alle svaralternativ er riktig!!

Question 12

Kvale og Brinkmann bruker i kapitellet “epistemologiske spørsmål rundt intervjuet” “gruvearbeideren” og den “reisende” som metaforer for intervjueren. Hva er de metaforer for?

Answer 12

Hvorvidt kunnskap ligger klar for å bli avdekket eller blir konstruert.

Question 13

Kvale og Brinkmann hevder i kapitlet “epistemologiske spørsmål rundt intervjuet” at en lærer å intervjue ved å transkribere intervjuer. Hva legges i dette?

Answer 13

• Her lærer man å reflektere over hvordan stille klare spørsmål som informanten kan forstå
• Her lærer man å lytte nøye etter hva som blir sagt og hvordan det sies
• Her lærer man intervjuteknikk, eksempelvis hvordan følge opp et intervjuutsagn med et annet spørsmål
• Alle svaralternativ er riktig

Question 14

Hva kjennetegner refleksivitet hos forsker?

Answer 14

Utfordrer synet om at forskeren kan være nøytral og uavhengig av det som forskes på

Question 15

Hva skiller kvalitativ metode særskilt fra kvantitativ metode?

Answer 15

Kvalitativ metode har et særskilt fokus på sosial og kulturell kontekst

Question 16

Per og Kari gjennomfører en kvalitativ undersøkelse hvor de har definert på forhånd flere antakelser om et fenomen som de ønsker å få bekreftet. Analysene vil være innenfor et gitt teoretisk rammeverk. Hvilken resonnering ligger til grunn for dette?

Answer 16

Deduktiv resonnering

Question 17

Hva skiller typisk casestudy særskilt fra etnografisk forskning?

Answer 17

casestudy benytter sjeldent deltagende observasjon

Question 18

Per og Kari får under et intervju et tips om å snakke med en annen person som kan være relevant for undersøkelsen. De lytter til dette forslaget og tar videre kontakt med vedkommende. Slik gjør Per og Kari i resten av undersøkelsen. Hva slags utvalgsstrategi er dette et kjennetegn på?

Answer 18

Snøballutvalg (“snowball sampling”)

Question 19

Hvilket etisk prinsipp beskriver en informant sin rett til å kunne trekke seg fra en undersøkelse uansett grunn og uansett når vedkommende skulle ønske det?

Answer 19

Prinsippet om informert samtykke

Question 20

Per og Kari har gjennomført en analyse hvor de har vektlagt at det skal være en historie av mer eller mindre sammenhengede hendelser/situasjoner. Det har en form for begynnelse, midtdel og slutt. Hva slags analyse har de gjennomført?

Answer 20

Narrativ Analyse

Question 21

Per og Kari benytter en intervjuteknikk hvor de ber informantene om å redegjøre for hendelser/situasjoner som anses for å være svært viktig for undersøkelsen. Hva kalles denne teknikken?

Answer 21

Kritisk hendelse («critical incident»)

Question 22

Gi noen eksempler på et dokument.

Answer 22

• Nettside
• Statusrapport i et prosjekt
• Email

Question 23

Hva er riktig påstand om casestudy metoden?

Answer 23

Casestudy gjør det mulig å gå i dybden på et fenomen

Question 24

Hva skiller en fullverdig Grounded Theory sammenlignet med en tematisk analyse?

Answer 24

Grounded Theory fokuserer særlig på utvikling av ny teori

Question 25

Hva handler den gyldne regel (“Golden rule”) om?

Answer 25

Hvordan forsker skal behandle noen/deltagere