Programmes de prévention

Question 1

3 niveaux de la prévention

Answer 1

primaire : pop générale, politiques sociales
secondaire: pop à risque; interventions pré crime
tertiaire : spécifique; cible les délinquants

Question 2

Qu’est-ce que la réhabilitation

Answer 2

Actions/interventions mises en place pour traiter et éduquer les délinquants dans le but de réduire leurs risques de récidives et favoriser leur réinsertion

Question 3

Que vise la réhabilitation et de quelle type de prévention fait-elle partie ?

Answer 3

cible les individus; prévention tertiaire

Question 4

Pourquoi dit-on que ce n’est pas de la vrai prévention ?

Answer 4

Cible le crime déjà établi, vise à limiter les dégats qui ont été causés, donc n’est pas une intervention PRÉ-CRIME. Le crime a déjà été commis, on veut éviter que sa ne se reproduise. Peut être coercitive.

Prévention pure : intervention pré-crime, non coercitive et change réellement la criminalité

Question 5

Dissuasion ? Générale ? Spécifique ?

Answer 5

Générale : s’attaque à tout le monde (primaire). Faire en sorte que la pop générale soit dissuader de commettre un crime ou de se diriger vers une trajectoire criminelle
Spécifique : Délinquants qui ont déjà commis un crime, sous groupe qui est déjà passé à l’acte. S’assurer qu’ils ne commettent pas de crime à nouveau

Question 6

Neutralisation ? Générale ? Spécifique ?

Answer 6

Emprisonnement
Générale : appliquer la même sentence à tous les délinquants ayant commis le même type de crime
Spécifique : sentence exemplaire; nuancée selon le fait qu’il y a récidive ou pas, manière de commettre le crime, violence ou pas.

Question 7

Pourquoi y a-t-il des doutes par rapport à la dissuasion spécifique ?

Answer 7

Les délinquants très motivés ne changent que très rarement leur calcul et leur trajectoire.

Question 8

Que doit-on faire pour que la dissuasion spécifique soit réellement efficace ?

Answer 8

On doit associer la dissuasion avec la certitude de la peine, car si il n’y a pas de conséquence, le risque de récidive ne sera pas influencé. Peine doit aussi être sévère pour venir contre balancer les bénéfices du crime

Question 9

Effets des programmes de réhabilitation ?

Answer 9

Ne fait pas consensus sur taux de récidive. Impact négligeable sur récidive, mais positif sur l’éducation, l’adaptation, l’attitude et les capacités internes des délinquants

Question 10

2 manières de voir la réhabilitation ?

Answer 10

1) Fonctionne car impacts positifs sur attitudes et capacités internes
2) Ne fonctionne pas, car peu d’impact sur récidive

Question 11

Sur quels types d’individus les programmes de réhabilitation fonctionnent-ils le mieux ?

Answer 11

Individus à faible problématique (crime par très encré dans la personnalité, possible de changer la trajectoire)
Individus plus motivés à changer : Motivés, donc participent aux traitements sur base volontaire, donc baisse de récidive. Mais est-ce que parce que programmes fonctionnent ou parce que individus motivés ?

Question 12

Programmes de réhabilitations qui fonctionnent le mieux ? (4)

Answer 12

Traitements misant sur compétences interpersonnelles
Intervention TCC
Programmes communautaires de support/aide à réinsertion
Justice réparatrice et méthodes alternatives

Question 13

Traitements misant sur compétences interpersonnelles :

Answer 13

outiller la personne, la rendre plus intégrée socialement

Question 14

Intervention TCC

Answer 14

mise sur les cognitions qui ont menées aux comportements délinquants. Changer la perception qu’on les délinquants de la criminalité, de la police. Travailler la problématique qui amène au comportements déviants pour changer la perceptions et attitudes

Question 15

Programmes communautaires de support/aide à réinsertion

Answer 15

Groupe de travailleurs qui s’associent pour aider le délinquant. Créer un réseau de support pour assister, accompagner le délinquant dans sa réinsertion. Changer son réseau criminel.

Mais lorsqu’on surveille, on se rend compte que beaucoup de récidive pour bris de conditions

Question 16

Justice réparatrice et méthodes alternatives

Answer 16

Rencontre victime/délinquants : satisfaction des deux côtés
Délinquants qui font partis de ce genre de programmes : problématique moins graves et plus motivés, donc qu’est-ce qui a un impact ? Programme ou type de délinquant ?

Question 17

sur quoi mise les programmes les plus prometteurs ?

Answer 17

sur plusieurs aspects, travaille plusieurs aspects à la fois

Question 18

Avantage de la méta-analyse ?

Answer 18

Résultats généraux, regroupement de toutes les études qui ont évalué le même type de programmes, conclusion macro, plus générales.

Question 19

Pourquoi la mesure analysée est-elle importante ?

Answer 19

Définir la mesure et les objectifs spécifiques permettent de faire la différence dans l’évaluation des résultats

Question 20

Qu’Est-ce que la réduction des méfaits ?

Answer 20

stratégie visant des personnes et des groupes afin de réduire les dommage reliés à certains comportements : réduire les conséquences qui découlent de l’acte et non pas l’Acte en soit

Question 21

exemples de réduction des méfaits ?

Answer 21

Prostitution : légalisation à Amsterdam, encadrer la prostitution pour réduire les conséquences ngatives et graves (meurtre, enlèvement, non-paiement) Contrôler = sécurité du client et de la prostituée.
Toxicomanie : injections supervisées à Vancouver pour réduire les chances d’overdose, seringues sale dans la ville, transmission de maladies

On ne tente pas de briser le méfait, mais de limiter les conséquences négatives qui y sont reliées

Question 22

Erreurs courantes dans l’élaboration de programmes ?

Answer 22

Faible connaissance/mauvaise compréhension du problème
Too much too soon : si on ne connait pas bien la problématique, on va avoir de la difficulté à mettre en place un programme qui touche au coeur du problème. Ne jamais faire l’erreur d’aller trop vite pour bien comprendre et cerner la problématique à laquelle on fait face

Question 23

Procédure de mise en place d’un programme d’intervention ? (4)

Answer 23

1) Mobilisation
2) Diagnostique
3) Réfléchir sur les causes de problème
4) Solution possibles ?

Question 24

Mobilisation ?

Answer 24

Existence d’une concertation, s’assurer qu’il y a d’autres personne qui ont la même vision que nous. Prendre le temps de comprendre le problème de la même façon. Faire les choses ensemble. Doit être issue d’une concertation, mobilisation d’un groupe de personne qui voit les choses de la même manière et qui visent le même but

Question 25

Diagnostique

Answer 25

1. Déterminer l’importance du problème : Problème criminel : Activité délinquante spécifique et localisée qui frappe une catégorie de biens ou de personnes et dont l’intensité est telle qu’elle suscite une demande de solution S’entendre dur l’existence d’un problème nécessitant une action (fréquence, gravité ou augmentation qui demande une action) : problème réel ? Ampleur ? Plaintes ? Statistiques ? Analyse spatiale ? Sondage?
   2) Déterminer les circonstances : étape la plus longue pour bien comprendre comment monter son programme de prévention. C’est le Quoi, quand, où, qui, comment

Question 26

Diagnostique Quoi ?

Answer 26

Spécification de la nature du délit. Poser le problème et le spécifier le plus possible pour savoir à quoi on s’attaque. Degré de risque posé; fréquence

Question 27

Diagnostique Quand/où ?

Answer 27

Analyse spatio-temporelle. Zone à cibler et heure à laquelle les crimes ont lieux. Plus on connait, plus on est à même d’intervenir adéquatement, car on va avoir assez spécifier le problème pour savoir comment s’y attaquer

Hot-spot : actions préventives ciblées sur le lieu. Cartographier physiquement le crime pour savoir où il est situé

Question 28

Diagnostique Qui ?

Answer 28

Profil des auteurs : qui ils sont, ont-ils tous le même profils ? viennent-ils de différents milieux ?Portrait type ? Se donner une idée de qui fait les crimes pour mieux les connaitre = PROFILAGE

Profil des victimes : qu.est-ce qui les rend attrayantes ? Ont-elles toutes les mêmes caractéristiques ? VIVA

Question 29

Diagnostique Comment ?

Answer 29

Tactiques/modus operandi : façon de commettre le crime: lire des études qui s’attardent à l’expertise du comportement criminel. Pourquoi le crime est là, à ce moment là, dans ses circonstances là ? Tactiques changent selon le moment et l’endroit où le crime est commis

Question 30

Réfléchir sur les causes du problème ?

Answer 30

Pourquoi ?

Question 31

Solutions possibles ?

Answer 31

Stratégies mises en place ailleurs pour une même problématique ?

Question 32

6 façons plus typiques de procéder des délinquants sexuels sériels et du processus dans un contexte extra familial

Answer 32

à la maison : par introduction, par invitation
à l’extérieur : avec violence, sans violence
dans un lieu public : à l’intérieur, à l’extérieur

Question 33

Home intrusion ?

Answer 33

Commis chez la victime, suite a introduction par effraction. Fréquent lors d’un cambriolage, quand la victime est une femme et qu’elle est seule
Victimes : femmes adultes
Plus de bénéfices que de coûts : intérieur, moins de chance d’être vu, entendu, à l’abris, moins d’intervention possible et de défense pour la victime, plus de temps pour passer à l’Acte, sans gardien

Question 34

Home invited ?

Answer 34

Délinquants sont invités à l’intérieur de la maison
Victime : enfants, suite à un lien de confiance
Plus de bénéfices que de coûts (même que home intrusion)

Question 35

Impact du home intrusion et du home invited sur la prévention situationnelle ?

Answer 35

Résidence considérée comme lieu sécuritaire
Délinquants analysant les lieux et victimes potentielles/recherche d’indices
Besoin de stratégies pour réduire la victimisation : ouvrir les rideaux pour être vue ou les fermer pour éviter qu’on sache qu’on est seule. Limiter la capacité du délinquant à faire un calcul coût-bénéfice
Rôle préventif des parents

Question 36

Outdoors-noncoercive ?

Answer 36

Délinquant se rend à endroit précie pour rencontrer ses victimes
Victimes : mineurs et adultes
Lien de confiance
Se dirigent ensuite à l'intérieur
Crime commis à l'abris des gardiens

Question 37

outdoors-coercive

Answer 37

Délinquant se rend à endroit précis pour rencontrer ses victimes
Victimes : femmes seules ado ou adultes
Violence utilisée pour commettre le crime
Notion de prédation (ex typique de la joggeuse)
Risque élevé car crime commis à l’extérieur, possibilité de résistance de la victime

Question 38

Impact au niveau de la prévention situationnelle (outdoors)

Answer 38

Extérieur ; avec ou sans violence : endroits précis sélectionnés (favorise la mise en place de stratégies préventives)

Question 39

Social-onsite ?

Answer 39

Victime de tous les ages impliquées dans une act sociale ou récréative au moment du crime
lieu de crime : public spécifique, à l’extérieur (toilette publiques d’un centre d’achat)
Souvent non planifié (en attente du moment parfait)
Agissent directement sur la victime des qu’on voit l’opportunité

Question 40

social off site

Answer 40

victime 6-12 ans, seules, impliquées dans une activité sociale ou récréative au moment du crime
Commis à l’extérieur (piscine publique, parc… endroit où parents surveillent plus ou moins)
Risque d’appréhension élevé (doit agir rapidement)
Force utilisée : influence sur mode opératoire

Question 41

Impact du onsite off site sur la prévention situationnelle

Answer 41

crimes opportunistes facilité d’intervenir pour réduire les opportunités
lieux publics : lieux favorables pour stratégies de prévention situationnelles
intervien sur la surveillance naturelle/controle social

Question 42

En résumé, implications pratiques de la prévention situationnelle ?

Answer 42

Diversité de l’Agir à même un type de crime
l’endroit où le crime a lieu influence la façon d’agir du délinquant
peu de distinction agresseur d’adultes/enfants
nécessité d’avoir des interventions sur mesure/adaptées pour chaque type et sous type de crime