Programme SAEM Flashcards
Qu’est-ce qu’un trouble de comportement?
Un comportement dont la fréquence et l’intensité sont telles que l’enfant dysfonctionne dans le milieu, et ce, de façon persistante.
Quelles sont les 4 étapes successives dans la démarche d’intervention du programme SAEM?
- Observer
- Comprendre
- Intervenir
- Évaluer
En quoi consiste l’étape Observer?
Établir un portrait comportemental de l’enfant
Décrire le comportement à améliorer
En quoi consiste l’étape Comprendre?
Dégager les éléments clés des données recueillies
Émettre une hypothèse sur le besoin de l’enfant
Quel outil est utilisé lors des étapes Observer et Comprendre?
guide d’observation
En quoi consiste l’étape Intervenir?
Élaborer et appliquer des stratégies et des moyens
En quoi consiste l’étape Évaluer?
Évaluer si le comportement s’est amélioré (fréquence, intensité)
Réviser les stratégies et les moyens
Quels sont les trois types de moyens?
- De valorisation
- De prévention
- Réaction au comportement ciblé
Complétez la phrase suivante: On souhaite minimiser les ____ et maximiser les _____.
- Les échecs
- Les réussites
Qu’est-ce qu’il faut ÉVITER de faire dans un moyen de valorisation?
Mettre une limite et une force ensemble
VRAI OU FAUX Peu importe l’âge de l’enfant, celui-ci capte les informations qu’on lui transmet par notre attitude, notre mimique et notre ton de voix.
VRAI
