Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

1 Monde > Pouvoir - exam 1 > Flashcards

Pouvoir - exam 1 Flashcards

1
Q

qui sont les acteurs du système mondial

A

Communauté internationale, États

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Que font les médias

A

Ils enquêtent, diffusent de l’information, influencent les débats publics
Radio-Canada, LaPresse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce que fait la communauté internationale et en échange de quoi

A

Reconnaissance, entraide, commerce, alliance, ONU
en echange que L’Etat participe et finance les organisations internationales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Que fait le gouvernement et en échange de quoi

A

Offre des services publics, des contrats, des contraventions
En échange que les entreprises paient des impôts et des taxes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Que reçoit l’Etat de la part de la population

A

Population paie des taxes et des impôts, élection des gouvernements

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Que font les consommateurs et les travailleurs et en échange de quoi

A

Consommateur : achète des produits (biens et services)
Travailleur : temps et compétences
en echange (de l’entreprise) : produits et rémunérations (salaire + avantages sociaux)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelle est la différence entre un pays et un État

A

Pays : désigne le territoire
État : désigne l’ensemble des institutions politiques qui régissent un pays et qui représentent une nation - gouvernement (municipal, provincial et fédéral)
- justice
- administration

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelle est la différence entre une nation et une patrie

A

Nation : population d’un pays
Patrie : caractéristiques d’une nation, éléments rassembleurs (ex. Mythe fondateur du pays)
- langue, histoire, culture, traditions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Définit le patriotisme et le chauvinisme

A

Patriotisme : attachement sentimental à sa patrie, volonté de la défendre et la promouvoir
- Jeux olympiques
Chauvinisme : nationalisme excessif, dénigrer ce qui est étranger, violence, racisme
- régime nazi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les 2 principales responsabilités de l’Etat

A
  1. Assurer le bien-être de sa population
    - prospérité économique, sécurité, environnement sain, infrastructures de transport, médicales et éducatives
  2. Gérer adéquatement son territoire et ses ressources
    - protection des frontières, douanes et règles d’importation, exploitation des ressources
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les deux types d’état (quant à la population)

A
  • État-nation / État ayant une forte politique d’assimilation
  • État pluriethnique ou multiculturel
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

État-nation caractéristiques

A
  • communauté de personnes partageant des valeurs et une histoire communes, peuple uni, désir de vivre ensemble sur un territoire défini politiquement reconnu à cette communauté
  • population homogène : xénophobie, assimilation et elimination des minorités culturelles
  • volonté de vivre en commun
  • patriotisme très important
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

État pluriethnique caractéristiques

A
  • coexistence de différentes cultures au sein d’un même pays prônant la diversité culturelle
  • très peu de pays correspondent réellement à l’état nation car migrations importantes
  • politiques visant l’intégration des cultures, anti-discriminatoires
  • une ou plusieurs minorités
  • ex. Quebec dans le Canada
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les deux types d’états (quant à l’organisation du pouvoir)

A

États démocratiques / États autoritaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

États démocratiques caractéristiques
(types de pays, élections, libertés individuelles, organisation du pouvoir)

A
  • pays occidentaux, riches (Canada)
  • suffrage universel (18+) / multipartisme (plusieurs partis politiques) et élections régulières (4 ans)
  • charte des droits et libertés, égalité des citoyens devant la loi
  • séparation du pouvoir politique : législatif, exécutif, judiciaire / liberté de presse et lutte contre la désinformation / lutte contre la corruption
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

États autoritaires caractéristiques
(types de pays, élections, libertés individuelles, organisation du pouvoir)

A
  • régime souvent engendré par coup d’état ou révolution - dictature
  • pays généralement en développement ou émergents, anciennes colonies, pays pauvres
  • fréquence des élections variable
  • suffrage sélectif ou aboli
  • monopartisme, forte répression des partis d’opposition, élimination de l’opposition (Staline)
  • répression des libertés individuelles, contrôle et surveillance des citoyens
  • centralisation de tous les pouvoirs entre les mains du dirigeant / d’une minorité de gens
  • culte de la personnalité du dirigeant
  • censure des médias, répression des idées opposées, répression de l’opposition (police et armée)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Déclin de la démocratie

A
  • impuissance des démocraties à prévenir l’éclatement de guerres sur l’ensemble de la planète
  • la Chine se présente comme la principale rivale aux Etats-Unis pour une influence planétaire
  • déclin dans l’index de la démocratie, pointage globale en constante diminution
  • surtout observable parmi les pays à faible démocratie ou autoritaires
  • 45,4% de la population vit dans système démocratique
  • plus d’un tiers de la population mondiale (39,4%) vit dans régime autoritaire (Chine)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Qu’ont en commun les États géants d’aujourd’hui (8)

A
  1. majoritairement d’anciennes colonies ou territoires occupés
  2. pays relativement industrialisés et riches
  3. généralement des fédérations
  4. divisés entre des régimes démocratiques (Canada, US, Australie) et régimes autoritaires (Russie, Chine, Brésil)
  5. grandes frontières : maritimes pour commerce et échange / terrestres donc nombreux voisins
  6. nombreuses ressources = puissances économiques $$
  7. majoritairement des puissances démographiques (mis à part le Canada et l’Australie)
  8. majoritairement des puissances militaires ou faisant partie d’importantes alliances
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

De quoi les pays tirent ils leur pouvoir et richesse (6)

A
  1. ressources premières (agricoles, minières, forestières, pêcheries)
  2. ressources financières (bourse, régime fiscal, investissements et surtout les banques)
  3. armée
  4. réputation internationale (démocratie, droits et libertés, aide et dons)
  5. partenaires économiques, politiques et militaires (libre-echange, alliance militaire)
  6. démographie (la loi du nombre = rapport de force)
    ⭢ population
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

à part l’élection des gouvernements, de quels moyens dispose la population civile pour faire valoir son point de vue (auprès des gouvernements et de l’ensemble de la population)

A
  • participation à des événements publics (manifestations, marches de solidarité, événements)
  • débattre sur les tribunes médiatiques (lettre aux journaux, pétitions, appel à la radio
    & réseaux sociaux)
  • écrire à des élus (députés, ministres)
  • créer des organismes d’aide ou en encourager financièrement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Quelle est la population mondiale et quel pays est le plus peuplé

A

8,1 milliard, l’Inde a récemment dépassé la Chine (naissances limitées)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Causes de la croissance inégale de la population dans les PVD

A

PVD : excédent démographique (pays en voie de développement)
1. diminution du taux de mortalité / hausse de l’espérance de vie
- progrès médicaux et technologiques, amélioration de l’hygiène, meilleure nutrition
2. Tradition et culture
- analphabétisme des filles
- mariages précoces et forcés
- moyens de contraception peu répandus
- importance d’avoir une famille nombreuse (femme = mère)
- enfants représentent une source de prestige et de revenus car travaillent tôt

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Causes de la croissance inégale de la population dans les PD

A

PD : déficit démographique (pays développé)
1. enfants représentent un poids financier
2. volonté de mieux vivre et profiter de la vie
3. moyens de contraception très répandus
4. recul des traditions et religions
5. femmes éduquées et carriéristes (mariages tardifs et peu d’enfants par famille)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Consequences de la croissance inégale de la population

A

PVD : boom économique
- main d’œuvre trop abondante et abordable
- croissance de la consommation
PD : recul économique
- pénurie de main d’œuvre
- diminution de la consommation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Causes de la population vieillissante

A
  1. baisse de la natalité
  2. hausse de l’espérance de vie (avancées de la médecine)
    - Baby boom (1945-1965)
    - Quebec : territoire viellissant
    - Japon : 1/3 pop = 60+ ans
26
Q

Conséquences de la population vieillissante

A
  1. hausse des dépenses gouvernementales en santé et services sociaux
  2. baisse des revenus gouvernementaux (moins de taxes et d’impôts payés) car plus de salaire
  3. pénurie de main d’œuvre
  4. dépopulation des zones rurales
  5. pression sur les rapports intergénérationnels
  6. variation du taux de dépendance démographique
    ⭢ personnes âgées deviennent dépendants d’une minorité de jeunes qui sont les seuls à financer le système de santé
    ⭢ en 1966 il y avait 8,2 jeunes (24-64) pour 1 aîné (65+) alors qu’on estime qu’en 2030, ce sera 2 jeunes pour 1 aîné
    ⭢ solutions : meilleurs outils technologiques (caisses automatisées pour pénurie de main d’œuvre)
    et maintien/retour des personnes de 65+ au travail
27
Q

Causes de la population masculine

A
  1. culture, traditions et religions
  2. baisse de la fertilité (pollution, sédentarité)
  3. hausse des avortements (généralisation des échographies)
    - avortements sélectif basés sur le sexe car garçon = assurance pour l’avenir car il va s’occuper de ses parents plus tard alors que fille va s’occuper de ses beaux-parents
28
Q

Conséquences de la population masculine

A
  1. déséquilibre démographique
    - baisse du nombre de mariages et du nombre d’enfants
29
Q

Causes de la population mobile (qui migre)

A
  1. hausse de la population mondiale
  2. hausse du progrès technologique
  3. hausse du pouvoir d’achat de la classe moyenne
  4. baisse des coûts de transport
  5. hausse des échanges commerciaux
  6. hausses des crises
    - catastrophe naturelle / climatique
    - crises sociales
    - guerre civile
    - crise économique
30
Q

Conséquences de la population mobile

A
  1. pression sur les institutions publiques (ex. écoles au Québec)
    - politiques d’accueil et d’intégration insuffisantes
    - exode des gens éduqués et des travailleurs (docteur ⭢ taxi)
  2. sentiment d’insécurité face aux vagues migratoires
    - rejet de l’immigration, racisme et xénophobie
  3. urbanisation importante (exode rural)
    - établissement de bidonvilles, hausse du chômage, hausse de la criminalité
31
Q

À quoi ressemble le pouvoir des multinationales

A

Vers la fin des années 1970, elles vont devenir un acteur incontournable dans le système mondial. Aujourd’hui, certaines firmes ont un pouvoir politique ou économique comparable à celui des états

32
Q

En Quoi les entreprises sont au cœur de la croissance économique d’un pays

A
  • entreprises sont le moteur de l’économie d’un pays car production et les emplois qu’elles créent
  • elles permettent le développement économique d’un pays
  • une économie est en santé lorsque les entreprises vont bien (ce qui crée des emplois) parce que les consommateurs achètent
33
Q

Explique Le cercle de l’économie

A

Accumulation de richesse donc consommation de masse donc hausse des échanges commerciaux donc hausse de la production mondiale donc hausse du taux d’emplois

34
Q

Dans un système capitaliste quels sont les deux façons d’organiser les échanges économiques

A

Le Libre-échange et le protectionnisme

35
Q

Qu’est-ce le protectionnisme

A
  • politique économique qui vise à encadrer les échanges commerciaux
  • protéger ses producteurs contre la concurrence des producteurs étrangers
  • obstacles au commerce, frais de douanes, quotas d’importation
  • ex. taxer les voitures électriques chinois à 100%
36
Q

Qu’est-ce le libre-échange

A
  • pour favoriser expansion économique du pays, gouvernement réduit les obstacles au commerce
  • plus grande liberté dans échanges commerciaux avec autres pays
  • permet aux producteurs l’accès à de nouveaux marchés (écouler marchandises et importer +)
  • l’économie nationale est confrontée à une plus forte concurrence étrangère
37
Q

Quelles sont les différences entre les systèmes économiques pour les consommateurs

A
  • libre-échange permet une plus grande diversité de produits donc des meilleurs prix pour les consommateurs
  • avec protectionnisme, il y a moins de concurrence alors les compagnies peuvent se permettre de mettre leurs prix plus chers
38
Q

Qu’est-ce l’économie d’échelle

A

acheter plus pour que ça revienne moins cher pour 1
ex. acheter un 2L de coca vs 12 canettes car ça revient moins cher au ml

39
Q

Quels sont les moyens légaux utilisés par les multinationales pour exercer un pouvoir sur les états

A
  • Lobbying politique
  • financement des partis politiques
  • délocalisation des activités de production ou des sièges sociaux
40
Q

Quels sont les moyens illégaux utilisés par les multinationales pour exercer un pouvoir sur les états

A
  • Pots-de-vin
  • chantage
  • renversement de régime
41
Q

explique le lobbying politique (moyen légal des multinationales pr influencer les états)

A
  • individus/groupes qui font la promotion d’idées ou intérêts auprès des gouvernements
    ex. mettre de la pression sur un élu pour qu’il vote en faveur de projet de loi
  • jeu d’influence, relations étroites et amicales avec les acteurs importants du gouvernement
    ex. parties de golf, activités sociales
  • légal, mais moralement douteux
42
Q

explique le financement de partis politiques (moyen légal des multinationales pr influencer les états)

A
  • grandes entreprises peuvent être tentées de financer certains partis politiques pour exercer une pression sur eux une fois élus
  • au Qc et Canada, lois pour limiter grandement le financement pour éviter conflits d’intérêt, collusion et corruption
43
Q

explique la délocalisation des activités de production ou des sièges sociaux (moyen légal des multinationales pr influencer les états)

A
  • en délocalisant leur production à l’étranger, les entreprises créent un vide économique (perte d’emplois, baisse des salaires)
  • pour éviter ceci, gouvernements sont souvent tentés de leur accorder des avantages économiques et maintenir les activités de production (et les emplois) au pays
44
Q

explique les «pots-de-vin» (moyen illégal des multinationales pr influencer les états)

A

C’est illégal d’offrir une somme d’argent/cadeaux dans le but d’obtenir un avantage
- un élu se doit de représenter la population qui l’a élu et ne doit pas être «acheté» par une entreprise pour voter d’une certaine façon

45
Q

explique les «pots-de-vin» (moyen illégal des multinationales pr influencer les états)

A

C’est illégal d’offrir une somme d’argent/cadeaux dans le but d’obtenir un avantage
- un élu se doit de représenter la population qui l’a élu et ne doit pas être «acheté» par une entreprise pour voter d’une certaine façon

46
Q

explique le chantage (moyen illégal des multinationales pr influencer les états)

A

illégal d’extorquer un élu pour le forcer à prendre une position en sa faveur
- ex. en menaçant de révéler une vérité compromettante

47
Q

explique le renversement de régime (moyen illégal des multinationales pr influencer les états)

A

de nombreuses entreprises ont financé ou réalisé un changement de régime ou de gouvernement qui avait des politiques en leur défaveur
- réaliser un coup d’état est une façon illégale d’influencer les décisions prises par un gouvernement

48
Q

Quelle est la différence entre la droite et la gauche économique

A

droite : néolibéralisme, peu de taxes et d’impôts donc peu de services de l’état
⭢ l’économie se régule seule
gauche : keynesianisme, intervention de l’Etat dans l’économie, plus de taxes et d’impôts donc plus de services publics (santé, éducation;

49
Q

Définit le pouvoir de l’Etat sur les entreprises

A

Même si les entreprises peuvent être très puissantes, l’Etat est le maître absolu sur les entités sur son territoire ;
- il peut imposer des politiques économiques aux entreprises (salaire minimum, taxes, quotas d’importation, lois sociales)
- il peut offrir une aide / soutien financier (subventions, crédit d’impôt, prix plancher)
- normes environnementales, ententes commerciales avec autres pays, contrats à entreprises
- cependant, il est rare de voir l’Etat exercer un rapport brutal sur les entreprises ⭢ coopération
- États peuvent adapter législations aux besoins des multinationales, aider à obtenir de nouveaux marchés et tenter d’attirer leurs investissements sur leurs territoires

50
Q

Qu’est-ce qu’une zone franche et les buts de l’Etat

A

Zone géographiquement délimitée dans un État, qui accorde certains privilèges aux entreprises qui y sont installées
1- exemption de frais de douanes / 2- production totale vouée à l’exportation
3- taxes et impôts pratiquement nuls
Buts de l’Etat : attirer les entreprises sur son territoire et créer des emplois et des retombées $$
1- création d’emploi (payeurs d’impôt) / 2- achat local / 3- investissements étrangers (avantageux)
⭢ en 2020, 14 zones franches au Canada, surtout dans la région des Grands Lacs et près de la frontière américaine

51
Q

Explique ce que sont les GAFAM

A

Google, Amazon, Facebook, Apple, Microsoft
- ils sont partout ⭢ secteur financier «La Banque Google»
- objectif : profits, publicités
- «Big Tech»
- leur puissance inquiète ⭢ plus puissants que pays?
- ne paient pas assez d’impôt
- les pays peuvent agir face au GAFAM

52
Q

Quels pays / régions sont accusé de la plus grande diminution de leur indice globale?
Et du plus haut score?

A
  • Amérique latine, Moyen-Orient et Afrique du Nord
    ⭢ plus grandes baisses : El Salvador, Nicaragua, Guatemala
  • Amérique du Nord : avec seulement le Canada et les Etats-Unis, région avec le score le plus élevé du monde (Canada a une avance sur les Etats-Unis)
  • une seule pleine démocratie en Afrique : Mauritanie
  • Europe de l’Ouest : pays ayant les plus fortes démocraties
  • Moyen-Orient et Afrique du Nord : pires résultats de la planète
    ⭢ MAXIMA 2023 = Norvège, Nouvelle-Zélande, Islande (Canada en 13eme)
    ⭢ MINIMA 2022 = Afghanistan, Corée du Nord, Syrie
53
Q

Qu’est-il arrivé à l’économie avec la mise sur pied d’un grand nombre de programmes sociaux et de services publics pendant les Trente glorieuses (après la Deuxième guerre mondiale)

A

les finances publiques de plusieurs pays s’étaient fortement alourdies et il devenait urgent avec la hausse du prix du pétrole, de l’inflation et du chômage, de reprendre le contrôle des finances publiques (et faire payer moins d’impôt et de taxes)
⭢ les États adoptèrent majoritairement le libre échange, qui devait rendre le système capitaliste plus efficace

54
Q

Qu’arrive-t-il quand l’Etat se retire de l’économie

A

L’entreprise privée en devient la pièce maîtresse et tout le système économique se redessinait autour de la sphère privée ;
- privatisation des sociétés d’état
- coupures dans les programmes et politiques de protection sociale (chômage, aide aux familles)
- baisse des taux d’imposition des entreprises
- essor des places boursières
- concentration des entreprises
- lutte contre la syndicalisation

55
Q

Qu’a dit John Maynard Keynes

A

que le gouvernement doit intervenir dans l’économie pour créer de l’emploi, pour aider les plus pauvres et pour fournir des services à la population (keynesianisme)

56
Q

Explique la mondialisation et redéfinition du pouvoir des États

A
  • en quête de rentabilité, pays négocient un grand nombre d’ententes commerciales entre eux ⭢ explosion des échanges commerciaux et pouvoir des entreprises privées est renforcé
  • zones commerciales ne s’arrêtaient plus aux frontières des États, elles devenaient mondiales
  • l’accessibilité à une vaste gamme de produit modifia la façon de consommer et produire
  • croissance des entreprises avait un impact sur la valeur boursière de leurs actions
  • États perdaient peu à peu le contrôle du système au profit des entreprises et des regroupements commerciaux internationaux
57
Q

Nomme les 4 domaines économiques et pour chacun la manifestation de la force des entreprises privées par rapport à l’Etat

A
  • Fiscalité : financement des budgets de l’Etat par les taxes et les impôts payés
  • Ressources naturelles : exploration et exploitation des ressources du pays / production manufacturière ou industrielle
  • Emploi : création d’emplois / hausse du pouvoir d’achat et donc de la consommation
  • Recherche et développement : financement de l’innovation technique / création de nouvelles technologies
58
Q

Qu’est-ce que ça a comme effet que l’entreprise œuvre dans un secteur particulier

A

sa puissance est limitée à ce secteur, contrairement aux intérêts de l’Etat qui sont multiples
⭢ entreprises privées cherchent donc à consolider leur position sur les marchés et à devenir toujours plus compétitives (en se fusionnant ou en s’achetant mutuellement)
- C’est ce qu’on appelle la concentration d’entreprises

59
Q

Qu’est-ce que l’intégration verticale

A
  • centralisation des opérations de production
  • hausse de la rentabilité dans le processus de production
  • plus grande contrôle des étapes de production / approvisionnement
  • diversification des activités et des revenus
    ⭢ fabriquer la bouteille et ce qu’il y a dedans (Coke achète compagnie d’embouteillage)
60
Q

Qu’est-ce que l’intégration horizontale

A
  • hausse des parts de marché et des profits
  • meilleure répartition des risques d’exploitation des ressources et des investissements
  • plus grande accessibilité aux ressources ou à des voies de transport
    ⭢ une multinationale a des tentacules
61
Q

Qu’est-ce que la délocalisation des entreprises

A

lorsque entreprises cherchent à s’installer où les situations sont les plus avantageuses afin de réduire leurs coûts de production et maximiser leurs profits
- siège social où les impôts sont les plus faibles
- production où il y a peu de lois sociales et environnementales (peu de lois salariales)
- production près des ressources de pays en développement pour se les approprier pour pas cher

62
Q

Plus les entreprises sont grandes et multinationales…

A

plus les entreprises privées gagnent de l’importance et du pouvoir dans le système mondial
- on les accuse de ne penser qu’au profit, coûte que coûte
⭢ ne prennent pas suffisamment en considération l’environnement et ne traitent pas équitablement les employés (maigres salaires et mauvaises conditions de travail)

1 Monde (5 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions