positivisme Flashcards
wat zijn de drie scholen
Italiaans antropologisch, franse milieuschool, biosociale
wie is belangrijk in de Italiaans antropologische school en wat staat centraal?
Lombroso en Garofalo
geboren misdadiger
wie is belangrijk in de franse milieuschool? en wat staat centraal?
Lacassagne, Tarde
sociale factoren
wat staat centraal in de biosociale school?
fysieke, individuele en sociale factoren = synthese antropologie en milieuschool
eeuw van Cesare Lombroso?
19e (20e) eeuw
wie bouwde verder op Lombroso?
Garofalo, Winkler, Ferri, Alterino
welke belangrijke personen zijn atavisten?
Galtlon, Sheldon en Lombroso
in een later werk erkende lombroso ook nog andere factoren, welke zijn dit?
psychologische en sociale factoren (samen met de biologische factoren zijn het de drie elementen die positivisten bestuderen)
welk positivisme kwam na lombroso?
individueel positivisme
wat zegt Alexandre lacassagne
franse arts en criminoloog zet zich af tegen ideeën van Lombroso. zegt dat de sociale omgeving de voedingsbodem is voor criminaliteit en dat de msp de criminaliteit krijgt die ze verdient.
wat zegt Gabriel Tarde
magistraat, criminaliteit is de imitatie van G van hoger gerangschikte door lager gerangschikte. is de eerste die over het leren spreekt
wat zijn de theorieën na Tarde en Lacassagne?
sociale interactie theorieën en sociaal structurele theorieën
wie behoort tot de sociale interactie theorieën?
Sutherland, Matza en Sykes, Hirschi, Burgess en Akers
wie behoort tot de sociaal structurele theorieën?
Durkheiù, Merton, Cohen, Parks en Burgess, Shaw en McKay
wat is de theorie van Sutherland
differentieel associatietheorie: dat het crimineel gedrag is aangeleerd, er zijn 3 vormen: klassiek conditioneren, instrumenteel leren en sociaal leren
wat zijn de principes/algemene verklaringen volgens Sutherland van crimineel gedrag?
- aangeleerd
- aangeleerd in interactie- en communicatieprocessen met andere mensen
- als het wordt aangeleerd omvat het technieken om het uit te voeren en motieven en rationalisaties om het te verantwoorden en attitudes om het te plegen
- door definities (van pos en neg regels) worden motieven gevormd
- crimineel = overmaat aan pos def tov regelovertredingen ivm neg def tov regelovertredingen -> criminele associaties
- het leerproces van crimineel gedrag omvat alle mechanismen die ook bij andere leerprocessen hoort
welke theorie is van Gresham Sykes en David Matza
neutralisatietheorien -> 5 technieken:
op wie bouwen Burgess en Akers verder met hun theorie?
op de differentieel associatietheorie en de ideeën van Pavlov
welke theorie is van Burgess en Akers?
de sociale leer-theorie
wat is criminaliteit volgens de straintheorie?
het is een gevolg van niet op elkaar afgestemde apsiraties, wensen en behoeftes (doelen) van individuen vs mogelijkheden verwachtingen en ideeën (middelen) om die op een legitieme manier te realiseren
welke theorie behoort tot Cohen?
de subculturele benadering
wat wordt er gezegd in de theorie van Cohen ivm jeugddelinquentie
dat de oorzaak van criminaliteit sociale ongelijkheid is en niet de sociale ongelijkheid door de waarden of materiële doeleinden die niet kunnen worden bereikt. er komt een competiedrang en frustratie over puur de status
wat is de tijdsgeest van de Chicago school
1920, de grote depressie en de roaring twenties
wat zijn de mogelijkheden volgens de strainttheorie?
rebellie
conformisme
innovatie
ritualisme
terugtrekking