Politiques éducatives : la mise en œuvre Flashcards
Nom de l’article ? Quel est le nom de l’auteur?
Politiques éducatives : la mise en oeuvre
Claude Lessard
Quelles sont les trois moments de cette évolution (références politiques) ?
Première période de réformes éducatives : Modernisation et démocratisation de l’éducation (1945-1973)
Deuxième période : critique de l’État providence et mouvement conservateur de restauration éducative (des chocs pétroliers aux années 1990)
Troisième période : la production des connaissances et des compétences dans la société et l’économie du savoir (des années 1990 à aujourd’hui)
Comment caractérise-t-on la première période ?
(Première période de réformes éducatives : Modernisation et démocratisation de l’éducation (1945-1973))
Après la 2WW et la création de l’ONU (1945), la communauté internationale renforce la Charte des Nations unies par des outils d’action politique devant garantir les droits de chaque personne en tout lieu et en tout temps
Droit à l’éducation = priorité internationale !!!
L’enseignement élémentaire et fondamental doit être gratuit et obligatoire
Les Trentes Glorieuses : période de forte croissance économique et de prospérité en France et dans d’autres pays industrialisés après la Seconde Guerre mondiale.
Comment caractérise-t-on la deuxième période ?
(Deuxième période : critique de l’État providence et mouvement conservateur de restauration éducative (des chocs pétroliers aux années 1990))
Début : années 70
Critique de l’État providence (intervention de l’État pour corriger les inégalités sociales) –> l’éducation parait encore comme un modèle de reproduction sociale et culturelle, une institution qui socialise les jeunes de classes populaires pour qu’ils remplissent leur rôle de subalternes, inflation des diplômes comme une bureaucratie anti éducative
« Mystification pédagogique » –> promesses de démocratisation non tenues, problèmes sur le plan social, culturel et économique
Comment caractérise-t-on la troisième période ?
(Troisième période : la production des connaissances et des compétences dans la société et l’économie du savoir (des années 1990 à aujourd’hui))
Montée en puissance de l’évaluation des apprentissages des élèves dans des matières et pour des compétences jugées essentielles à l’économie du savoir et à la mondialisation
Favorisation d’un travail d’équipe entre enseignant pour une éducation de qualité
L’évaluation des établissements et du personnel de l’éducation
En quelle année est la réforme de l’enseignement primaire en France?
1969
Qu’est-ce que le plan Langevin-Wallon (1944-1947). Pendant quelle période se passe-t-elle?
C’est ce plan qui jeta les bases d’un système scolaire démocratique, cohérent et simple, basé sur une révolution méritocratique et sur l’orientation par les aptitudes (tronc commun jusqu’à 15 ans puis accès à des ressources afin de guider l’orientation)
Pendant la première période.
La loi Haby (1975) fait partie de quel période?
La deuxième
En quelle année les ZEP (zones d’éducation prioritaires) ont-ils été créé en France? Quelle est son approche? Pendant quelle période?
Sous quel gouvernement?
1982
Approche « écologique » de la lutte contre les inégalités scolaires : Écoles ou collèges situés dans ces zones allaient bénéficier de moyens supplémentaires et d’une plus grande autonomie pour faire face aux difficultés d’ordre scolaire et social qu’elles connaissaient, suivant le principe de « discrimination positive », c’est-à-dire « donner plus à ceux qui ont moins »
Pendant la deuxième période.
Alain Savary (gouvernement de gauche)
La loi Jospin et la loi Fillon se situe dans quelle période?
La troisième période
Qu’est-ce que le school-based management ?
Décentraliser l’autorité vers l’établissement scolaire
En quelle année est la charte de déconcentration?
1992
En quelle année est la loi sur l’aménagement et le développement territorial?
1995
En quelle année est la loi d’orientation et de programme pour l’avenir de l’école ?
2004
En quelle année est la mise en place des lois de décentralisation en France ?
1982
