Plans quasi-expérimentaux Flashcards
Pourquoi se tournerait-on vers un plan quasi-expérimental plutôt qu’un plan expérimental ?
protocoles ne satisfont pas aux exigences
de contrôle expérimental (assignation
aléatoire)
Donnez quelques raisons pour lesquelles l’assignation aléatoire serait impossible
Contraintes du milieu
Perte différentielle de participants
Problèmes d’accès aux populations
Dans les plans pré-expérimentaux :
Protocoles ne satisfont pas aux exigences pour effectuer…
une inférence causale
Quels effets a l’absence de prétest ou de groupe témoin ?
difficile d’attribuer résultat au traitement (affecte grandement validité interne / externe)
difficile d’éliminer hypothèses de cause rivales: nombreuses sources d’invalidité
Quel est le schéma ?
Chercheur a découvert une nouvelle drogue par hasard, en administre une dose à des rats pour voir leur comportement pendant la journée
Posttest à groupe unique
X O
VI = drogue
VD = comportement du rat
Quel est le schéma d’un prétest - posttest à groupe unique ? Quel est l’avantage par rapport au posttest à groupe unique ?
O1 X O2
Prétest = point de comparaison
MAIS absence de groupe témoin ne permet pas d’éliminer hypothèses rivales
Vrai ou faux : le prétest = posttest à groupe unique décrivant souventdes situations «avant» / «après» mentionnant un score
Vrai
Quelles sont les menaces à la validité interne dans le plan prétest - posttest à groupe unique ?
Expérience vécue du participant
Maturation
Sensibilisation à la mesure
Régression vers la moyenne
De quel plan s'agit-il ? Est-ce que l’administration d’un antidépresseur améliore performance au test de l’horloge? VD pré = performance avant VD post = performance après Traitement = antidépresseur
Prétest - posttest à groupe unique
X1 O X2
À quoi sert le posttest avec groupes témoins non-équivalents multiples (ex post facto)
X1 O
-----------
X2 O
-----------
X3 OAppliquer divers degrés du traitement à différents groupes (On veut savoir si degré de traitement est relié au résultat)
Pourquoi dit-on que le groupe témoin est non-équivalent ?
Groupe témoin non soumis au traitement non sélectionné au hasard
À quel plan cet exemple fait-il référence ?
Offrir une thérapie aux personnes âgées puis évaluer leur bien-être :
une activité sociale d’une heure
deux activités sociales d’une heure
trois
X1 O ----------- X2 O ----------- X3 O
Vrai ou faux : les plans quasi-expérimentaux satisfont aux exigences du contrôle expérimental
Faux : manque assignation aléatoire
Complétez: les plans quasi-expérimentaux…
Vise à tester au moins une hypothèse de …
inférence causale avec un …
relation causale par manipulation expérimentale
certain niveau de confiance
Quels sont les plans quasi-expérimentaux à groupe non-équivalents ?
Plan prétest-posttest avec groupe témoin non-équivalent
Plan à groupe témoin non-équivalent avec plusieurs mesures de prétest
Complétez la phrase : Dans le plan prétest-posttest avec groupe témoin non-équivalent
Si le chercheur démontre équivalence des
groupes sur certaines variables pertinentes
(prétest, socio-démo)…
la validité augmente
Commentez la validité du plan prétest-posttest avec groupe témoin non-équivalent
Validité: augmentée par groupe témoin et posttest, mais diminuée par non-équivalence
Quelles sont les autres menaces à la validité du plan prétest-posttest avec groupe témoin non-équivalent ?
interaction sélection – maturation (endogène) / interaction sélection – expérience vécue (exogène)
(risque + grand si participants s’auto-sélectionnent
risque + grand si longue période de temps entre pré et post)
effet tassement / plafonnement
régression statistique vers la moyenne
Faites le schéma du plan prétest-posttest à groupe témoin non-équivalent
O1 O2
Faites le schéma du plan à groupe témoin non-équivalent avec plusieurs mesures de prétest
O1 O2 O3
Que permet l’utilisation de plusieurs mesures de pré-test dans le plan à groupe témoin non-équivalent avec plusieurs mesures de prétest?
À comparer les tendances entre O1 et O2 (permet de vérifier sélection – maturation et effet régression statistique)
Dans quelle situation doit-on utiliser le plan quasi-expérimental avec cohortes?
Lorsqu’il n’y a pas de groupe de comparaison non-exposé à la VI, ou que certaines cohortes n’ont pas été exposées
Complétez :
Dans les plans avec cohortes, les individus partagent un… sur une période de … à … ans.
événement de vie commun
1 à 10 ans
Dans le plan cohorte avec comparaison simple, que signifie le double trait ?
O1
---------------------
---------------------
X O2Certaine non-équivalence; on saute une année
O2 = cohorte exposée O1 = cohorte antérieure
Commentez la validité et les facteurs pouvant l'influencer de ce plan :
O1
---------------------
---------------------
X O2validité interne boff à cause de sélection et expérience vécue des participants
autres facteurs : âge, rang dans la fratrie
Quels sont les trois plans à cohortes ?
plan cohorte avec comparaison simple
plan cohorte avec démantèlement du traitement
plan cohorte avec prétest-posttest (ou à cycles institutionnels)
Quel est le schéma du plan cohorte avec démantèlement du traitement?
O1
----------------------
---------------------
X1 O2
–--------------------
O1
---------------------
---------------------
X2 O2Décrivez ce qui se passe à chaque année dans ce plan et ce qu'on devrait observer si l'intensité du traitement a une influence ?
O1
----------------------
---------------------
X1 O2
–--------------------
O1
---------------------
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X2 O21re année : prémesure sans traitement
2me année : 1 groupe reçoit traitement degré 1 + posttest (O2);
3me année : traitement degré 2 + posttest (O2)
L’écart entre les O2 devrait être plus grand qu’entre les O1
Quel est ce plan ? Que tente-t-il de cerner ?
O1 O2
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O3 X O4plan cohorte avec prétest-posttest (ou à cycles institutionnels)
tente de cerner les effets d’un changement dans cycle d’activités d’une institution
Dans le plan cohorte à cycles institutionnels, quand est mesurée la VD?
Au début et à la fin de l’année
Complétez les phrases selon plan cohorte à cycles institutionnels:
O1 et O3 = observations… et doivent appuyer que les cohortes sont…
Cela améliore la… mais… constitue toujours une menace
en début d’année
équivalente
validité interne
l’expérience vécue
Quels sont les deux plans à groupe non-équivalents ?
plan à groupe témoin non-équivalent avec plusieurs mesures de prétest
plan prétest-posttest à groupe témoin non-équivalent
