planeacion del adto. Flashcards
constituye una parte importante en la administración del adiestramiento orientada a la ejecución de la instrucción y al logro de los objetivos trazados para el adiestramiento
la planeación del adiestramiento
es el proceso mediante el cual se identifican los requerimientos en materia de adiestramiento en cada nivel orgánico de la fuerza aérea, a fin de estar en capacidad de dar cumplimiento a la misión operativa asignada a la unidad
la determinación de necesidades de adiestramiento
toda necesidad implica la administración de recursos existentes, cuando se hace referencia a las necesidades de adiestramiento, se atiene específicamente a:
la ausencia o deficiencia de conocimientos, habilidades o actitudes que un elemento debe de adquirir, reafirmar o actualizar para desempeñar eficientemente las tareas o funciones propias de su cargo o especialidad
en donde encuentra su materia prima la determinación de necesidades de adiestramiento?
en el desempeño de las funciones del organismo a la luz del cumplimiento de sus misiones.
la determinación de necesidades de adiestramiento implica la elaboración de una evaluación inicial en el que se manifieste:
- situación actual del adiestramiento
- adiestramiento requerido para el cumplimiento de la misión asignada
- eficiencia y eficacia en la organización.
- problemática, causas y soluciones.
(SAPE)
mediante el análisis de las necesidades de adiestramiento se obtienen los resultados siguientes:
- conocer que personal requiere de adiestramiento, en que aspectos y con que profundidad. (pencil)
- definir los objetivos del adiestramiento (sink)
- identificar los perfiles de adiestramiento adecuados a la función o cargo a realizar (circus)
- adecuar los contenidos temáticos del adiestramiento (track)
- orientar la estimación y plan de adiestramiento asi como redactar los programas respectivos. (star)
- identificar los instructores disponibles (bullet)
- optimizar el empleo de los recursos humanos, materiales y económicos. (dice)
- contribuir al logro de las misiones, responsabilidades y funciones de los organismos. (hourglass)
la secuencia o pasos que deben seguir los responsables de planear el adiestramiento en cada nivel organico para determinar sus propias necesidades es la siguiente:
- identificar los puestos o cargos estructurales y funcionales en su organismo, asi como el nivel de adiestramiento requerido.
- evaluar si los puestos o cargos están siendo cubiertos por personal capacitado
- determinar las necesidades de adiestramiento.
- analizar a la luz del proceso de adiestramiento, las posibilidades y requerimientos dentro de su organismo, a fin de materializar los cursos necesarios para alcanzar la capacitación proyectada.
- informar al escalon superior todas aquellas necesidades de adiestramiento, las cuales son la guía para iniciar el planeamiento del adiestramiento.
- tramitar al escalon superior las necesidades de adiestramiento que quedan fuera del alcance y capacidades de su unidad, dependencia o instalación.
(IEDAIT)
la determinación de necesidades de adiestramiento se materializa en cada nivel orgánico en forma____________
los objetivos y perfiles se establecen de forma _____________
ascendente, descendente
son las acciones o conductas que se desean alcanzar mediante la ejecución del adiestramiento, existiendo 3 clases que son:
objetivos del aprendizaje:
a. generales
b. particulares
c. específicos
expresan conductas finales, capacidades adquiridas por el individuo cuando todo el proceso del aprendizaje de un ciclo, nivel o curso ha concluido
objetivos generales
expresan aquellas conductas básicas que integradas, nos llevan al logro de los objetivos generales. son conductas previas por las que hay que pasar para llegar a las conductas finales. se programan generalmente para una unidad didáctica, este tipo de objetivos son los establecidos en los programas de adiestramiento
objetivos particulares
expresan conductas observables que se manifestaran en el individuo como evidencia de haber logrado el aprendizaje. este tipo de objetivos llevan a la acción y permiten evaluar al alumno al finalizar una clase o sesión de adiestramiento, son los que normalmente se establecen en los planes de clase por los instructores
objetivos específicos
son los rasgos generales de conducta que se desean de los individuos u organismos al inicio o finalización de un ciclo, nivel o curso de adiestramiento, generalmente son establecidos en los altos niveles de mando.
perfiles de adiestramiento
cuales son los tipos de perfiles?
de ingreso
de egreso
son las características, conocimientos, habilidades y destrezas que debe de poseer un individuo al inicio del adiestramiento, los cuales se clasifican en:
perfil de ingreso
cultural,
cívico-moral
fisico
