Pitanja sa preza Flashcards
Cjeloživotno učenje se poistovjećuje sa cjeloživotnim obrazovanjem.
Netočno
izbaci uljeza:
a) formalno učenje
b) informacijsko učenje
c) neformalno učenje
d) informalno učenje
b) informacijsko učenje
Glavnu ulogu u cjeloživotnom učenju igra:
a) socijalni status
b) motivacija/ volja
c) genetika
d) okolina
b) motivacija/ volja
Hipnopedija je:
a) učenje u stanju opuštenosti
b) učenje tijekom spavanja
c) stjecanje znanja kroz suptilno ili nesvjesno
procesuiranje informacija
b) učenje tijekom spavanja
Posebno važan element sugestopedije je _____________
jer pomaže u stvaranju opuštenog stava.
glazba
Subperceptivno učenje definira se kao stjecanje znanja i vještina
kroz suptilno ili nesvjesno procesuiranje informacija. T / N
Točno
Vrsta motivacije koja se osniva na unutarnjim pobudama, poput interesa ili znatiželje naziva se ___________ __________.
intrinzična motivacija
Tijekom godina intrinzična motivacija kod učenja postaje sve stabilnija. T/N
Netočno
Intrinzično motivirani ljudi su ljudi koji:
a) Očekuju nagradu za izvršen zadatak
b) Odrađuju zadatak iz znatiželje i želje za napretkom
c) Plaše se kazne ako ne odrade zadatak
b) odrađuju zadatak iz znatiželje i želje za napretkom
Navedi razlike između kognicije i metakognicije.
Kognicija je opći pojam za razmišljanje te se odnosi na postizanje određenog cilja dok je metakognicija podskupina kognicije i odnosi se na nadziranje, kontroliranje i procjenu procesa.
Projektom organizirano učenje nema jasno definiran početak i kraj. T / N
Netočno
Metakognitivno znanje obuhvaća:
a) strateško znanje
b) znanje o kognitivnim zadacima
c) samospoznaju
d) sve navedeno
d) sve navedeno
Koju među navedenim potrebama, prema Maslowu, najprije zadovoljavamo?
A) potrebu za samopoštovanjem
B) potrebu za pripadanjem
C) potrebu za samoaktualizacijom
D) potrebu za sigurnošću
d) potrebu za sigurnošću
Nadopuni rečenicu: Uvjerenje osobe da je kompetentna za izvođenje određenih aktivnosti koje su potrebne za dostizanju određenih ciljeva naziva se ___________.
samoefikasnost
Tina odlazi u kino svaki vikend. Osmisli situaciju u kojoj bi Tina bila intrinzično i situaciju u kojoj bi bila ekstrinzično motivirana na odlazak u kino.
Npr. intrinzično je motivirana kada ide gledati film jer je zanima, a ekstrinzično samo zato što njezino društvo ide gleddati film
U koju vrstu učenja spada gledanje videomaterijala?
Pasivno
Navedite karakteristike aktivnog učenja!
Razvoj kritičkog mišljenja
Kreativnost
Samostalnost
Interakcija
Praktična primjena
Dublje razumijevanje
Je li ovo izlaganje bilo pasivno ili aktivno učenje?
Aktivno
Programirana nastava je metoda ___________________.
samopoučavanja
Programiranom nastavom svi učenici zadatke izvršavaju istim predodređenim tempom. T / N
Netočno
- Koji od oblika programirane nastave sadrži jedino pitanja ponuđenih odgovara?
a) linearni b) razgranati c) kombinirani
b) razgranati
Osobe s disleksijom imaju strukturno abnormalan planum temporale u desnoj moždanoj hemisferi. TOČNO / NETOČNO
N (u lijevoj)
Petra Petri plete petlju… Ali joj ne ide. Petra vjerojatno pati od:
a) disleksije
b) disleskije
c) dislklesije
d) motoričke dispraksije
d) motoričke dispraksije
Često uz prisutne poteškoće u razumijevanju jezika i socijalnoj
interakciji, ____________ je razvojni poremećaj karakteriziran izrazito ranim
i naprednim čitanjem.
hiperleksija
Auditivno-eksterne učenike možemo prepoznati po tome što
uglavnom jako brzo govore, lako ih je omesti, ali pamte korake i postupke u učenju. T/N
Za poučavatelja je vrlo važno prepoznati učenika koji uči
__________ stilom i takvim učenicima treba govoriti glasno i
razgovijetno.
auditivnim
Kojim od navedenih stilova učenja pripadaju sljedeće
karakteristike: vole crtati, pamte lica, opažaju detalje?
Vizualnom stilu
REM faza sna je važna za:
a) konsolidaciju događaja
b) konsolidaciju činjenica
c) konsolidaciju vještina
d) organizaciju informacija
c) konsolidaciju vještina
Kako se zove teorija da zbog pada razine dopamina povezanog sa starenjem dolazi do promjena u neuralnim mehanizmima uključenim u učenje s potkrepljenjem?
Dopaminska hipoteza
Istraživanja pokazuju da učenici koji koriste više strategija učenja, imaju bolju izvedbu na testovima znanja. T/N
Točno
Koliki je raspon IQ-a osobe s umjerenom mentalnom retardacijom?
35-49
Duboku metalnu retardaciju karakterizira potreba za stalnom njegom. T / N
točno
Intelektualne teškoće nisu bolesti već ____________.
stanje
Simptomi ADHD-a se pogoršavaju u situacijama u kojima se traži trajnija _____ te ________ napor (npr. učenje).
pažnja, mentalni
Izloženost akademskim poteškoćama kod djece s ADHD-om ne razlikuje se u odnosu na njihove vršnjake (bez dijagnoze ADHD-a)? T / N
Netočno
Djeca s ADHD-om imaju _______ puta veću vjerojatnost da će imati poteškoće u učenju.
3-4
Visoka razina ispitne anksioznosti garantira bolji uspjeh na ispitu. T / N
Netočno
Koje su dvije komponente u modelu dvodimenzionalnosti ispitne anksioznosti? ( Z________ , E____________ )
Zabrinutost
Emocionalnost
Ispitna anksioznost stvara ___________ stav prema učenju te često ima ______________ učinak kod učenika.
negativan
demotivirajući
Koji od sljedećih faktora podržavaju kreativno razmišljanje učenika?
A. Otvorenost za različite perspektive i ideje
B. Strogost u ocjenjivanju i procjeni rada učenika
C. Prilika za samostalno istraživanje i eksperimentiranje
D. Strukturirani pristup svim aktivnostima
a) Otvorenost za različite perspektive i ideje
c) Prilika za samostalno istraživanje i eksperimentiranje
Kreativnost u učenju i poučavanju može povećati motivaciju učenika. T N
Točno
Povežite karakteristike tradicionalne nastave i nastave usmjerene na učenika:
- Tradicionalna nastava
- Nastava usmjerena na učenika
a) Naglasak na učenju u svrhu pamćenja
b) Fleksibilno, promjenjivo okruženje
c) Pasivno učenje
d) Razmjena informacija
e) Aktivno učenje zasnovano na istraživanjima
f) Ocjenjivanje klasičnim ispitivanjem
- a,c,f
- b,d,e
Samoregulirano učenje primjer je pasivnog učenja. T / N
Netočno
Model samoreguliranog učenja koji se sastoji od 3 faze (faze pripreme, faze
izvedbe i faze samorefleksije)naziva se ___________ model.
Zimmermanov
Navedite barem 3 karakteristike ljudi koji primjenjuju strategije
samoreguliranog učenja.
samodisciplinirani, koriste kognitivne strategije učenja, traže pomoć…
Koja od sljedećih karakteristika učenika najviše doprinosi uspjehu u mješovitom učenju?
a) Samoregulacija
b) Tehnička pismenost
c) Motivacija
d) Sve navedeno
d) sve navedeno
Kombinirano učenje integrira online aktivnosti s __________ ____________
tradicionalnim podučavanjem
Interaktivni elementi u kurikulumu nemaju utjecaja na angažiranost
učenika u mješovitom učenju. (Točno/Netočno)
Netočno
Pripisuje li se navedena karakteristika online učenju ili tradicionalnom učenju?
Veća angažiranost kroz društvenu dinamiku
Stalna dostupnost materijala
Ovisnost o individualnoj motivaciji
Veća angažiranost kroz društvenu dinamiku - tradicionalno
Stalna dostupnost materijala- online učenje
Ovisnost o individualnoj motivaciji - online učenje
Emocije ne utječu na osobni razvoj ličnosti. T / N
Netočno
Koja emocija pripadaju umirujućim i neugodnim emocijama?
a. nervoza
b. strah
c. ljutnja
d. tuga
d) tuga
Razlike u doživljavanju emocija između učenica su ___________, u usporedbi s razlikama u doživljavanju emocija izeđu učenica i učenika.
veće
Navedite osobine ličnosti prema modelu velikih
pet dimenzija ličnosti:________________________.
ekstraverzija
emocionalna stabilnost
ugodnost
savjesnost
otvorenost novim iskustvima
Elaborativno kodiranje povezano je s boljim akademskim uspjehom dok je kodiranje sintezom dokazano neučinkovita metoda učenja. T / N
Netočno
Profesor studentima objašnjava teorijsko znanje davajući im primjere iz svakodnevnog života i relevantnih događaja u svijetu, ilustrira materijale hijerarhijskim konceptima te organizira znanje oko smislenih i značajnih tema.
Navedeni stil učenja jest:
kodiranje sintezom
zadržavanje činjenica
metodičko učenje
a) kodiranje sintezom
U klasičnom uvjetovanju, uvjetovani podražaj obično dolazi prije neuvjetovanog podražaja. T / N
Točno
Gardner smatra kako su svih osam inteligencija nezavisne jedne od drugih. T / N
Točno
U zapadnoj obrazovnoj filozofiji, naglasak je na memoriranju gradiva. T / N
Netočno
Otac pokazuje djetetu kako se popravlja kočnica na biciklu. To je primjer:
a) imitacije
b) modeliranja
c) učenja promatranjem
d) simboličkog učenja
b) modeliranja
Učenici u školi dobili su zadatak da obrade lekciju o povijesti grada Osijeka na što zanimljiviji način. Marko i Ana odlučili su napisati kratku pripovijetku. To je primjer:
a) interpersonalne inteligencije
b) tjelesno-kinestetičke inteligencije
c) glazbene inteligencije
d) lingvističke inteligencije
d) lingvističke inteligencije
Koja je ključna razlika u pristupu učitelja prema učenicima u zapadnoj i istočnoj obrazovnoj filozofiji?
A) Zapadni učitelji daju manje povratnih informacija.
B) Istočni učitelji potiču autonomiju učenika.
C) Zapadni učitelji djeluju kao facilitatori, dok istočni učitelji prenose znanje direktno.
D) Istočni učitelji koriste grupne projekte više od zapadnih učitelja.
C) Zapadni učitelji djeluju kao facilitatori, dok istočni učitelji prenose znanje direktno.
Glavni koncepti u operantnom uvjetovanju uključuju pojmove _______ i _______.
potkrepljenja i kazne
Osobe s visokom intrapersonalnom inteligencijom imaju sposobnost razmijevanja vlastitih _______ i _______.
namjera i motiva
Povežite obrazovne filozofije s njihovim karakteristikama:
Zapadna filozofija obrazovanja
Istočna filozofija obrazovanja
Potiče aktivno sudjelovanje učenika, slobodu izražavanja i kritičko razmišljanje.
Naglašava memoriranje i ulogu nastavnika kao glavnog izvora znanja.
Zapadna filozofija obrazovanja
Potiče aktivno sudjelovanje učenika, slobodu izražavanja i kritičko razmišljanje.
Istočna filozofija obrazovanja
Naglašava memoriranje i ulogu nastavnika kao glavnog izvora znanja.
