Piaget: La constitution du monde physique (cours V) Flashcards
Comment nait le bébé?
Le bébé nait dans un syncrétisme total. Indifférenciation sujet objet.
Quand est-ce qu’apparait les premières imitations et qu’est-ce que le bébé imite?
Au sous-stade 2, bébé imite les sons de son répertoire
Quand est-ce qu’apparait le début de la permanence de l’objet et sous quelle forme?
Au sous stade 3 ( 4/5 mois-8 mois). Bébé cherche a ressaisir les objets perdu mais ne cherche pas les objets disparus
Quand est-ce que bébé imite les premiers gestes et quels gestes?
Sous stade 3 (4/5-8 mois): imitation des gestes qu’il peut se voir faire
Quand est-ce que la première manifestation de la permanence de l’objet?
Sous stade 4 (8-12 mois): Bébé cherche les objets disparu mais erreur A non B. L’objet est dépendant des conduites
Quand est-ce que bébé peut imiter les gestes qu’il ne peut pas se voir faire (tirer la langue) ?
Sous stade 4 (8-12 mois)
Jusqu’à quand persiste l’erreur A non B et dans quelles conditions?
Au sous stade 5 (12-18 mois), bébé ne fait plus l’erreur A non B s’il voit le déplacement de l’objet.
Quand est-il des imitations au sous stade 5
Elles sont systématiques
Quand est-il de la permanence des objets au sous stade 6 (18mois-2 ans) ?
La permanence est complètement établie, l’objet ne dépend plus des actions
Quel type d’imitation le bébé fait au sous stade 6 (18 mois- 2ans) ?
L’imitation différérée: Il est capable d’imiter des choses qui se sont passée à un autre moment (jour d’avant). Cela montre l’apparition des représentations. Bébé peut conserver une représentation mentale de ce qu’il a vu. (= pensée conceptuelle)
En quoi Piaget s’oppose-t-il à l’empirisme
Pour Piaget, on perçoit ce qu’on comprend
Pour l’empirisme, on comprend ce qu’on perçoit. On a juste besoin d’ouvrir les yeux.
De quel type est la théorie du développement de Piaget
Théorie interactionniste - constructiviste
Pourquoi peut on dire que la théorie de Piaget est interactionniste-constructiviste ?
La construction du soi ne peut se faire que de manière solidaire et indépendante avec la construction de l’objet. Le sujet se découvre lui-même et organise sa pensée et ses schèmes d’action en même temps que l’environnement acquière des propriétés définies et se construit.
Qu’est-ce que l’erreur A non B
Lorsqu’on met un objet sous un cache A, bébé retrouve l’objet mais lorsque, sous les yeux de bébé on l’objet est transféré sous le cache B, bébé va toujours chercher sous A l’objet.
