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Langage Ecrit > Perros > Flashcards

Perros Flashcards

1
Q

Quelles sont les 3 tâches de production écrite différents ?

A

Production spontanée
Dictée
Copie

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2
Q

Modèle d’Ellis Et Young

A

Comparé le traitement du mot entendu Et mot écrit jusqu’à production du langage oral ou écrit

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3
Q

Modules communs à écriture et lecture ?

A

Metaconnaissance
Système semantique
Conscience phonologique
Grammaire/orthographe

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4
Q

Graphomotricité

A

Motricité liée à l’acte d’écrire

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5
Q

Quelles fonctions permettent la graphomotricite ?

A

Fonction cognitive ( élaboration du message )

Fonction motrice ( elements moteurs, spatio-temporels, visuo-kinesthésiques)

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6
Q

De 4 à 5 mois, le contrôle moteur Belle selon la loi ….

A

Proximo-distale

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7
Q

Citer étapes de la loi prixmo-distale

A 
4 mois : tend bras vers objets 
5 m: préhension palmais volontaire 
7 m: préhension en pince inférieure 
9-10m: pince supérieure 
12m: relâchement fin et précis
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8
Q

3 étapes du contrôle visuel sur le tracé

A

26-30m: contrôle simple
30-36m: contrôle double ( un debut une fin)
36m: contrôle globale ( œil suit du debut à la fin)

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9
Q

Quand apparaît la notion de symbole ( signifié)

A

4 ans

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10
Q

Latéralisation vs latéralité

A

Long processus concernant la lateralite du corps

Dominance fonctionnelle d’un côté du corps

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11
Q

Préférence ou performance manuelle ?

A

Main utilisée selon les activités

Main la plus efficace dans une certaine activité

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12
Q

Étapes latéralisation #4

A

0-5ans : bcp fluctuations
5-7ans : prise de conscience #ecole
À partir 7 ans : affirmation main dominante
À partir de 12 ans : organisation neurologique définitive

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13
Q

De 1 à 3 ans c’est la période des…

A

1 eres productions graphiques

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14
Q

Quelles sont les 2 phases de Luquet ?

A

Phase du réalisme fortuit ( interprétation a posteriori )

Phase réalisme manqué ( volonté réaliste mais Pas de capacités necessaires )

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15
Q

La phase de 3-4 ans est la phase de …

A

L’intention représentative

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16
Q

Quels procédés se retrouvent dans la phase de l’apogée du dessin de l’enfant ? ( 4-6 ans)

A 
Transparence 
Cheminées en biais 
Grandeur affective ( disproportion) 
Dessin qui flotte 
Anthropomorphisme 
Couleurs exubérantes
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17
Q

Quelles sont les caractéristiques des dessins des 6-8 ans ? Période de réalisme visuel

A

Modèle externe ( observation environnement )

Représentation fidèle
Unité de sujet , de lieu, haut est le ciel, terre est le sol

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18
Q

Forme inclusive primitive

A

Bonhomme retard ( tête incluse dans le corps, forme contenante et rayonnante ( bras , jambes, cheveux )

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19
Q

Formes rapportées ( ou additives )

A

Éléments sont ajoutés les uns aux autres

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20
Q

Formes rapportées typiques

A

Tête en 1er et contrôle du tronc en appui parfait ( 4 points d’appui )

21
Q

Verticalisation du têtard ( Greig)

A

Entre 4 Et 5 ans

Insertion directe des bras Sur les jambes et au bouton ombilical

22
Q

Formes incluses ( wallon ) ?

A

Vers 4 ans

Trait continu appliqué au bonhomme

23
Q

Quand est ce que la différentiation du sexe des personnages apparaît ?

A

Entre 6 Et 9 ans ( Surtout 6 ans)

24
Q

Comment est une Maison entre 4 Et 6 ans ?

A

Maison de forme rapportée

Cheminée penchée , transparence et verticalité des murs

25
Q

Comment est une Maison entre 6 Et 8 ans ?

A

Maisons plus larges que hautes, cheminée verticale

26
Q

Comment est une Maison entre 9 Et 11 ans ?

A

Progrès sur la perspective , détails de Maison Et environnement important

27
Q

Maison entre 12 Et 13 ans ?

A

Déclin de la qualité ( filles soignent perspective , garçons soignent la construction )

28
Q

Étapes ( allez un peu de rappels) du dessin de l’animal ?

A

3 ans et demi: animal retard
4 ans : horizontalisation de l’animal
4 Et 1/2 : différenciation tête -corps
5 ans : intégrations formes rapportées Et incluses

29
Q

Différences entre dessin Et écriture ?

A

Dessin est spontané
Écriture relève d’un enseignement spécifique Et explicite

Dessin à une fonction ludique
Boucle fermée Pour le dessin alors qu’on fonctionne en boucle ouverte por l’écriture

30
Q

Qu’est-ce que le simulacre d’écriture ? Quand apparaît-il ?

A

Entre 3 Et 4 ans

Enfant distingue dessin eh écriture et Et imiter l’adulte

31
Q

Âge de la conscience phonologique

A

5 ans

32
Q

À quel âge l’enfant maîtrise les 9 figures indispensables pour l’écriture ?

A

Entre 4 Et 5 ans

33
Q

Quelles sont le 7 règles sous-tendant la production de l’écrit ?

A

Debut par point le + haut

Debut par le point le + à gauche

Debut par ligne verticale

Lignes horizontales de gauche à droite

Lignes verticales du haut en bas

Lignes sont continues

Si sommet il y a , debut en haut puis descente vers la gauche

34
Q

Geste de progression est …..

geste d’inscription est ….

A

Dextrogyre

Senestrogyre ( sens inverse des aiguilles d’une montre )

35
Q

Quels mouvements s’opposent dans le geste d’écriture ?

A

Mouvement de progression et mouvement d’inscription

36
Q

3 phases de la croissance de l’écriture Ajuriaguerra

A

Phase precalligraphique (5-6ans à 8-9ans )

Phase calligraphique infantile ( mi CE2 à 12 ans )

Phase postcalligraphique ( vers 12ans)

37
Q

À quoi est due la crise de l’écriture ?

A

Adolescence

Exigences scolaires

38
Q

Que peut annoncer la non-personnalisation de l’écriture ?

A

Niveau culturel, intellectuel , psychologie de détachement des règles

39
Q

2 temps de la posture de l’écriture

A

1 posture stéréotypée ( collé à la table, tête en avant , stylo vertical )

2 évolution de la posture qui s’adapte à la croissance de l’enfant

40
Q

3 temps de la prise du crayon

A

1 : prise immature (18mois)
Palmaire, Pas mvmt doigts, initialisation par épaule

2 : prise transitoire (2ans 1/2)
3-4 doigts + poignet

3 : prise mature (4-6ans)
Doigts radiaux+ dissociation poignet/doigts

41
Q

Prises de l’outil scripteur #5

A 
Prise tripode 
Prise latérale 
Prise tridigitale 
Prise quadridigitale
Prise interdigitale
42
Q

3 zones écritures

A

Hampes
Zone médiane
Jambages

43
Q

Lettres tronc

Lettres tige

A

Que en zone médiane

Débordement sur jambages et hampes

44
Q

La stabilisation de la qualité du 2eme semestre du CE2 va s’accompagner de ….

A

Libération des ressources attentionnelles

45
Q

4 allographes de l’écriture

A

Script
Cursif
Majuscule
Minuscule

46
Q

Conditions nécessaires à la communication orale #6

A 
Intégrité perceptive 
Interrogé motrice 
Maturité neurologique 
Capacités intellectuelles 
Aptitudes cognitives 
Mémoire
47
Q

Différence entre lecture Et langage oral ?

A

Le langage oral s’acquiert

La lecture s’enseigne

48
Q

3 niveaux d’organisation de la langue orale

A

Communication
Langage
Parole

Langage Ecrit (3 decks)

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