Perception d'homogénéité intra-groupe Flashcards
Définissez le phénomène d’assimilation
Tendance à considérer l’ensemble des membres qui composent un groupe comme semblables et homogènes.
Quelle variable est censée influencer la perception d’homogénéité intra-groupe ?
1) La dynamique des statuts sociaux
2) La comparaison sociale de ces statuts
Que se passe-t-il quand il y a un passage au statut social de dominé ?
1) menace pour l’identité sociale de l’individu.
2) Evaluer les membres de son groupe comme plus homogènes permettrait de mieux répondre à cette menace identitaire.
Que se passe-t-il quand il y a un passage au statut de dominant ?
Les individus passant au statut social de dominant ne sont pas menacés. Ils préservent leur statut via une différenciation de leur groupe du groupe dominé. Cette différentiation s’opère par une tendance :
1) à valoriser l’endogroupe dominant via une différenciation intragroupe
2) discriminer l’exogroupe dominé via une stéréotypisation des membres exogroupes
Décrivez la méthodologie de l’étude 1 dans l’article ?
41 étudiantes de psychologie, passations par groupes de 10
1) Assignées à un groupe de couleurs (bleu ou verts) dans le cadre d’un travail de groupe.
2) Evaluation (1) homogénéité de l’endogroupe, (2) homogénéité de l’exogroupe, (3) ressemblance entre soi et son groupe
3) Travail soit sur un texte en français ‘facile’ soit en anglais ‘difficile’. Un des deux groupes aurait la possibilité de choisir le texte = le changement de statut social du groupe avec les dominants (= choix) et les dominés (= non choix).
4) Evaluation (1) homogénéité de l’endogroupe, (2) homogénéité de l’exogroupe, (3) ressemblance entre soi et son groupe, (4) mesures contrôles
Contrebalancer pour contrôler l’effet de la couleur du groupe.
La couleur pourrait impacter (sans raison apparente) la perception du grou
Quelles sont les trois VI de l’étude 1 de l’article ?
VI1 = changement de statut (dominant vs. dominé) intersujet provoqué
VI2 = cible de l’évaluation (endo vs. exogroupe) intrasujet provoqué
VI3 = Etape d’évaluation (avant changement vs. après changement de statut) intrasujet provoqué
Quels sont les principaux résultats de l’étude 1 de l’article ?
1) Le graphique nous montre que les participants évaluent
les groupes comme plus homogènes à la deuxième étape d’évaluation en comparaison de la première lorsqu’ils appartiennent au groupe dominé
2) Cette différence avant-après n’est pas significative chez les participants qui passent au statut de dominant.
La première hypothèse est donc validée, alors que le seconde hypothèse est infirmée.
Quelles sont les variables de l’étude 2 de l’article ?
VI : Comparaison du statut social (dominé vs. dominant vs. équivalent) intersujet provoqué
VD :
1) perception d’homogénéité,
2) identification endogroupe,
3) différenciation intergroupe
Quels sont les principaux résultats de l’étude 2 de l’article ?
Les résultats montrent globalement :
1) se comparer à un groupe dominant (= statut endogroupe de dominés) augmente la perception d’homogénéité, puisque les participants considèrent davantage le groupe comme un agrégat d’individus comparé aux autres comparaison de statut.
2) Aussi, le groupe est moins perçu comme une collection d‘individus uniques que les autres conditions expérimentales.
Que montrent les résultats des deux études de l’article ?
Ces résultats soutiennent l’éclairage théorique que donnent les auteurs.
1) L’approche identitaire qu’ils proposent est que le statut social de dominé est une menace pour l’identité sociale.
2) Pour pallier cette menace identitaire, les individus s’identifient plus fortement à leur groupe d’appartenance.
3) Autrement dit c’est la menace qui génère l’identification dans ce contexte.
