" Je suis beau " Flashcards

1
Q

De quelle manière la beauté peut avoir une influence sur notre perception/jugement d’autrui ?

A

1) L’évaluation de la beauté déterminée par des normes sociales qui indiqueraient ce qui est considéré comme beau et ce qui ne l’est pas (caractéristiques du visage, du corps ou corpulence des individus).
2) On parle usuellement de standards de beauté pour désigner ce qui correspond à ces normes sociales – stéréotypes de beauté
3) Les normes sociales ne sont pas figées, elles sont dépendantes du groupe social qui les a définies et/ou de la culture et/ou de l’histoire.

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2
Q

Que sont les normes sociales selon Sherif et Shérif (1969) ?

A

“Une échelle évaluative indiquant une latitude acceptable et une latitude inacceptable pour le comportement, l’activité, les évènements, les croyances, ou tout autre sujet concernant les membres d’une unité sociale”

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3
Q

Que sont les stéréotypes selon Leyens (1983) ?

A

“Les stéréotypes sont des croyances partagées au sujet des caractéristiques personnelles, généralement des traits de personnalité, mais aussi souvent des comportements, d’un groupe de personnes”

Ils ont une valeur de connaissance mais pas de dimension affective.
Ils ne sont pas forcément négatifs.

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4
Q

Donnez des exemples de stéréotypes

A

1) Les blondes sont superficielles
2) Les français cuisinent bien
3) Les français sont sales

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5
Q

Que sont les préjugés selon Fischer (1987) ?

A

“Attitude de l’individu comportant une dimension évaluative, souvent négative, à l’égard de types de personnes ou de groupes, en fonction de sa propre appartenance sociale. C’est donc une disposition acquise dont le but est d’établir une différenciation sociale”

Ils ont une dimension affective.

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6
Q

Donnez des exemples de préjugés

A

1)J’aime bien les québécois
2) Je n’aime pas les hippies

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7
Q

Qu’est ce que la discrimination selon Dovidio et Gaertner (1986) ?

A

“La discrimination est un comportement négatif et non justifiable dirigé contre les individus membres d’un exogroupe envers lequel nous entretenons des préjugés”

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8
Q

Donnez des exemples de discrimination

A

1) Je ne veux pas travailler avec des handicapés.
2) Dans le recrutement d’un cuisinier je favoriserai un Québécois.

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9
Q

En général quel est le cheminement des trois notions ?

A

1) Catégorisation sociale
2) Stéréotypes
3) Préjugés
4) Discrimination

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10
Q

À partir de quand ces normes impactent nos perceptions/jugements ?

A

1) Comme les adultes, les bébés dès 6 mois, préfèrent et regardent plus longuement les visages attractifs plutôt que les visages non-attractifs : paradigme d’habituation (Ramsey et al., 2004)
2) Les enfants créent le même ordre de beauté que les adultes
Le stéréotype de beauté/d’attirance résulte de processus de socialisation (parents, médias, écoles et groupes de pairs)

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11
Q

Que se passe-t-il lors du casting des petites filles ?

A

les filles de 6 à 9 ans avantagent la norme de beauté avant celle de moralité (elles préfèrent être méchantes mais belles)

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12
Q

Que considère-t-on comme beau et attirant ?

A

1) La familiarité est attirante : représentation prototypée de la beauté en fonction des visages rencontrés dans notre vie/environnement
2) Par contre, l’exemplarité (l’unique) est considéré comme plus beau/attirant (stars, acteurs, célébrités).
3) Les traits féminins du visage sont préférés chez les femmes (comparés à des traits plus masculins)
4) La symétrie – ce n’est pas que les visages symétriques soient considérés comme plus beaux/attirants mais plutôt que les visages asymétriques soient considérés comme repoussants.
5 ) Autres critères : la qualité de la peau, le niveau de graisse corporelle (poids).

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13
Q

Être belle/beau peut avoir des avantages, quels sont ceux illustrés dans l’émission?

A

Effet de Halo :

1) L’apparence physique est la première chose que nous voyons chez les autres. Et très souvent, nous utilisons ce que nous voyons pour construire notre première impression des personnes que nous rencontrons,même si nous ne savons rien d’elles.

2) Les personnes jugées comme attirantes physiquement sont considérées comme plus : compétentes, intelligentes, gentilles, sociables, fortes, ayant des aptitudes au leadership ou de meilleures compétences sociales, étant plus stables émotionnellement, etc. (Dion et al., 1972; Dion & Dion, 1987; Moore et al., 1987).

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14
Q

Dans quels domaines la beauté semble jouer un rôle crucial ?

A

La politique, l’embauche, la carrière professionnelle, la scolarité etc

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15
Q

Dans la vidéo, quels sont les exemples de l’émission concernant l’avantage de la beauté ?

A

1) Notes accordées, entretien d’embauche, salaire, niveau de diplôme, relations au travail, petits services, facilité d’accès

2) Comportement des mamans avec les bébés

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16
Q

L’effet de halo peut-il avoir des conséquences sur la scolarité des enfants ? Que montre l’expérience avec les futurs professeurs ?

A

Étude avec les futurs profs :

1) Enfant laid : attribution de causes internes «il l’a déjà fait, il va recommencer, c’est un enfant difficile» et plus de sévérité de la part des profs

2)Enfant mignon : attribution de causes externes «c’est la première fois, il ne voulait pas être méchant, c’est un cas isolé» et plus de compréhension de la part des profs

17
Q

Qu’est ce que l’effet pygmalion selon Merthon (1948) ?

A

« Une prophétie auto-réalisatrice est une définition d’abord erronée d’une situation qui suscite un nouveau comportement qui rend exacte cette conception initialement fausse »

18
Q

Qu’est ce que le biais de sélection de l’information ?

A

Comportements adaptés à nos attentes et en même temps la personne-cible adapte ses comportements dans le sens des attentes

19
Q

Que montre l’expérience avec le dessinateur ?

A

1 dessin correspondant à leur propre description et 1 autre correspondant à celle des autres
Différence de point de vue, on se perçoit plus négativement que les autres nous perçoivent.
Comparaison sociale permanente (réseaux sociaux, médias)

20
Q

Quelles peuvent être les conséquences négatives de la norme de beauté selon l’expérience avec le dessinateur ?

A

1) Beauté en morceaux : chirurgie esthétique
2) Dictat de l’imago (de l’image idéalisée)
3) Focus sur les détails – parce que confronter en permanence à la perfection
4) Dysmorphophobie

21
Q

Selon Diener (1995), quelle est la relation entre la beauté perçues par les autres et le bien être ?

A

Il existe une très faible relation entre la beauté physique telle qu’elle est évaluée par les autres et le sentiment de bien-être ou de bonheur.