Pensamiento y lenguaje Flashcards

1
Q

Qué significa que el lenguaje humano es un sistema combinatorio de final abierto

A

Que se pueden combinar elementos entre sí de modo infinito

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2
Q

Cuál es la actividad principal del pensamiento

A

La inferencia, o sea, poder extraer información nueva de la preexistente

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3
Q

Cuáles son las áreas del pensamiento

A

Solución de problemas
Razonamiento: incluye todas las formas de proceso inferencial
Toma de decisiones
Imaginación
Pensamientos espontáneos

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4
Q

Qué es un problema

A

Toda situación que requiera de un esfuerzo cognitivo para ver cómo actuar, o sea, que no se resuelve de modo automático

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5
Q

Cuáles son los 4 elementos de cualquier problema

A

a) estado inicial o punto de partida
b) un estado final o deseado
c) la incertidumbre o ignorancia sobre las acciones a realizar
d) la necesidad de generar nuevas respuestas mediante el pensamiento

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6
Q

en qué consiste la teoría de elección racional

A

en que las personas toman decisiones siguiendo 3 principios:
- buscando la mayor ganancia posible
- eligiendo la opción con el valor subjetivo más alto
- tienen preferencias estables a lo largo del tiempo

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7
Q

qué es el efecto del encuadre (framing)

A

es un sesgo por el cual las personas cambian su elección según la presentación positiva o negativa de las opciones (90% libre de azúcar, solo 10% de azúcar)

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8
Q

qué es la aversión a la pérdida

A

sesgo por el cual cuando el problema se encuadra de forma negativa se elige el riesgo (ej.
opción a: se mueren 400 personas
opción b: 1/3 de probabilidad de que no mueran 600 personas)

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8
Q

qué es la aversión al riesgo

A

sesgo por el cual cuando el problema se encuadra de forma positiva se elige la certeza (ej.
opción a: se salvan 200 personas
opción b: 1/3 de probabilidad de que se salven 600 personas)

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9
Q

qué son los principios heurísticos

A

atajos mentales que pueden llevarnos a errores (sesgos)

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10
Q

cuáles son los 3 ppios heurísticos más estudiados

A

Representatividad
Accesibilidad
Ajuste y anclaje

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11
Q

en qué consiste el ppio heurístico de representatividad

A

creemos que aumenta la probabilidad de que se de un fenómeno porque es más representativo para nosotros

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12
Q

en qué consiste el ppio heurístico de disponibilidad

A

creemos que aumenta la probabilidad de que se de un fenómeno porque es más fácil recordarlo, está más accesible

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13
Q

en qué consiste el ppio heurístico de ajuste y anclaje

A

hay un valor (ancla) que condiciona una estimación

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14
Q

qué es un sesgo y cuáles son sus características

A

es un error cognitivo que se produce por el uso de ppios heurísticos y otros procedimientos rápidos/atajos mentales
- implica un desvío de la realidad
- es sistemático, no aleatorio
- es involuntario, no intencional
- es difícil de resistir
- está influido por emociones y contexto

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15
Q

cuáles son los dos tipos de procesos en la teoría de proceso dual y cuáles son sus características

A

proceso tipo 1 (intuitivo): proceso cognitivo rápido, automático, no requiere memoria de trabajo, lleva a sesgos.
proceso tipo 2 (reflexivo): proceso cognitivo lento, deliberado, requiere memoria de trabajo.

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16
Q

qué son los pensamientos espontáneos

A

los no guiados a una tarea o meta específica. ej. soñar, mind-wandering (no relacionado a tarea ni dependiente de estímulo), pensamiento creativo

17
Q

qué es la prospección/mental travelling

A

simular escenarios futuros (planif. metas, visual. esc. futuros, anticipación resultados) o alternativos (reflexión sobre el pasado) usando memoria episódica (recuerdos) y semántica (conocimiento)

18
Q

qué es el logicismo y se sostiene?

A

posición que propone que la lógica es la base del pensamiento humano racional, no se sostiene porque no razonamos siguiendo reglas abstractas, sino en base a la experiencia

19
Q

explicar la función comunicativa del lenguaje

A

lenguaje facilita unión de grandes grupos, hipótesis del chisme mantiene la cohesión

20
Q

explicar la función cognitiva del lenguaje (2 ítems)

A
  • nivel de abstracción: pensamiento en reglas y símbolos, hablar de cosas invisibles
  • recursividad del lenguaje articulado - anidar frases - reflexionar, pensar sobre pensamiento propio o ajeno
21
Q

explicar la función didáctica del lenguaje

A

la posibilidad de enseñar favoreció la amplificación de las capacidades cognitivas individuales, pensar con otros

22
Q

explicar la función argumentativa del lenguaje

A

diálogo, intercambio de información, debate argumentativo mejoran ideas

23
Q

explicar el sesgo de confirmación

A

favorecer la info. que confirma creencias o prejuicios previos. afecta:
- cómo recopilamos info.
- a qué prestamos atención
- cómo interpretamos info.
- cómo recordamos info.

24
explicar el efecto de anclaje
tendemos a quedarnos con la primera info. que vemos
25
explicar la falacia del jugador
tenemos una idea equivocada de qué es aleatorio y qué no
26
explicar el efecto de Halo
generalizamos un aspecto bueno de una persona al resto de ella
27
diferencia e/ sesgo de representatividad y disponibilidad
el de representatividad se da cuando juzgamos que algo pertenezca a una categoría en función de lo bien que se ajusta al estereotipo (más estadístico), el de disponibilidad se da cuando le damos mayor importancia a info. que se recuerda más fácilmente ya sea por frecuencia, recencia o emocionalidad (ejemplos disponibles)
28
qué son las distorsiones cognitivas
errores que iniciden en el pensamiento y la conducta, se dan por pensamientos automáticos y surgen a partir de la incidencia de las creencias en la percepción
29
cuál es la tríada psicológica
Pensamiento - Emociones - Conducta
30
cuál es la diferencia e/ sesgo cognitivo y distorsión cognitiva
los sesgos cognitivos pueden ser neutrales o útiles, pero las distorsiones tienden a ser negativas y a estar relacionadas con psicopatologías, aunque no solo se dan en personas que las padecen
31
en qué consiste la distorsión cognitiva pensamiento blanco o negro
todo o nada, vemos dos categorías en lugar de una gama de posibilidades
32
en qué consiste la distorsión cognitiva lectura de mente
saltar a una conclusión, creer que sabemos lo que piensan los demás en lugar de considerar otras opciones
33
en qué consiste la distorsión cognitiva personalización
atrubirse de manera escesiva la responsabilidad por eventos externos, gralmente. negativo
34
en qué consiste la destorsión cognitiva debería y tendría que
crítica excesiva y presiones autoimpuestas. Afirmaciones imperativas. Ideas rígidas de cómo debería ser nuestra conducta y sobreestimar las consecuencias de no cumplir con esas expectativas.
35
en qué consiste la distorsión cognitiva sobregeneralización
tomar una experiencia específica y generalizar su significado a una situación más amplia
36
en qué consiste la distorsión cognitiva filtro mental
concentrarse en un detalle vs ver el cuadro completo
37
en qué consiste la distorsión cognitiva magnificación y minimización
enfatizar lo negativo y restar importancia a lo positivo
38
en qué consiste la distorsión cognitiva catastrofización
adivinación negativa sobre el futuro
39
en qué consiste la distorsión cognitiva etiquetado
colocarse a sí mismo o a los demás una etiqueta global que va en contra de la evidencia.
40
en qué consiste la distorsión cognitiva descalificación de lo positivo
desvalorizar logros o cualidades de manera irracional, muy relacionado c/ síndrome del impostor