Clase 2 Flashcards

1
Q

En qué se enfoca la psicología del desarrollo

A

En el ciclo de vida de la gente, de la etapa prenatal a la vejez

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2
Q

En qué se enfoca la neurociencia y psicología fisiológica

A

En las bases biológicas de la conducta, los pensamientos y las emociones humanas

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3
Q

En qué se enfoca la psicología experimental (PPB)

A

En procesos psicológicos básicos como el aprendizaje, la memoria, la sensación, la cognición, la motivación y la emoción

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4
Q

En qué se enfoca la psicología de la personalidad

A

En las diferencias entre los individuos en rasgos como la ansiedad, la sociabilidad, la autoestima, la necesidad de logro y la agresividad

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5
Q

En qué se enfoca la psicología clínica y consejería

A

La clínica en el diagnóstico, causa y tratamiento de los trastornos psicológicos, y la consejería en los problemas “normales” de ajuste

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6
Q

En qué se enfoca la psicología social

A

En la forma en la que la gente se influye entre sí

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7
Q

En qué se enfoca la psicología industrial y organizacional (I/O)

A

En problemas prácticos como la selección y capacitación del personal, el mejoramiento de la productividad y las condiciones de trabajo, y el impacto de las computadoras y la automatización en los trabajadores

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8
Q

Quiénes son los exponentes del voluntarismo y el estructuralismo respectivamente

A
  • Wundt. Voluntarismo: la atención es controlada activamente por intenciones y motivos
  • Titchener. Estructuralismo: la conciencia se puede reducir a sensaciones físicas, sentimientos e imágenes
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9
Q

Quién el exponente del funcionalismo

A

William James “las percepciones, emociones e imágenes no pueden separarse; la conciencia fluye en una corriente continua”

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10
Q

Quién es el exponente de la psicodinámica

A

Freud “estamos motivados por instintos e impulsos inconscientes que no estpan disponibles para la parte racional y consciente de nuestra mente”

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11
Q

Quién es el exponente del conductismo

A

John B. Watson “todas las experiencias mentales no son otra cosa que cambios fisiológicos en respuesta a la experiencia acumulada del condicionamiento”

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12
Q

Qué agregó B. F. Skinner al conductismo

A

El reforzamiento

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13
Q

Cuáles son las dos escuelas que prepararon el camino para la revolución cognoscitiva (60s)

A
  • la Gestalt: interesados en la percepción y los trucos que nios juega la mente, rechazaban el estructuralismo
  • la psicología humanista: aproximación más holista, salud mental y bienestar, comprensión y mejoramiento en lugar de ver enfermedades mentales
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14
Q

Qué es la psicología cognoscitiva

A

El estudio de nuestros procesos mentales en el sentido más amplio: pensamiento, sentimiento, aprendizaje, recuerdo, tomas de decisiones, juicios.

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15
Q

El sesgo del observador es la principal desventaja de qué tipo de investigación

A

La observación natural

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16
Q

Qué permite la investigación correlacional

A

Hacer predicciones acerca de dos o más variables

17
Q

Con qué método intentan prevenir los investigadores el error de muestreo

A

Una muestra aleatoria y representativa

18
Q

En qué se diferencian el enfoque cuantitativo y el enfoque cualitativo

A
  • cuantitativo: hipótesis a corroborar con datos
  • cualitativo: va construyendo la hipótesis a medida que se va encontrando con los datos
    El enfoque cualitativo busca principalmente la “dispersión o
    expansión” de los datos e información, mientras que el cuantitativo
    pretende, de manera intencional, “acotar” la información. El cuantitativo busca formular y demostrar teorías.
    Ej. Cuantitativo: Las migraciones a México y la conformación paulatina de la familia mexicana (descripción de la procedencia de los inmigrantes a México; su integración económica y social en diferentes esferas de la sociedad).
    Cualitativo: Mitos y fantasías de
    la clase media en México (el libro es una aproximación crítica y teórica al surgimiento de la clase media en un país poco desarrollado. El autor combina los análisis documental, político, dialéctico y psicoanalítico con la investigación social y biográfica
    para reconstruir tipologías o familias tipo)
19
Q

Cuáles son las ventajas y desventajas de la observación natural

A

Ventajas:
- Información conductual de primera mano
- Conducta natural, espontánea y variada
- Rica fuente de hipótesis
Desventajas:
- Presencia del observador puede alterar conducta
- Sesgo del observador
- Observaciones no generalizables

20
Q

Cuáles son las ventajas y desventajas de los estudios de caso

A

Ventajas:
- Info descriptiva detallada
- útil para formular hipótesis
Desventajas:
- Muestra no representativa
- Sesgo del observador

21
Q

Qué es el sesgo del observador

A

Lo visto es distorsionado

22
Q

Cuáles son las ventajas y desventajas de las encuestas

A

Ventajas:
- Cantidad de datos rápida y económicamente
Desventajas:
- Sesgo de muestreo
- Respuestas ambiguas (preguntas mal elaboradas)

23
Q

Cuáles son las ventajas y desventajas de la investigación correlacional (métodos estadísticos p/ examinar relación e/ variables. Ej. correlación CI/desempeño académico)

A

Ventajas:
- Permite aclarar relaciones e/ variables
- Permite predecir la conducta
Desventajas:
- No permite sacar conclusiones sobre causalidad

24
Q

Cuáles son las ventajas y desventajas de la investigación experimental (variables se manipulan sistemáticamente y se estudia el efecto sobre otras variables)

A

Ventajas:
- el control estricto de variables permite sacar conclusiones sobre causalidad
Desventajas:
- influencia del laboratorio sobre la conducta
- variables inesperadas y no controladas pueden confundir resultados
- variables acotadas

25
Q

Cuáles son los puntos de vista posibles en un estudio de la mente

A
  • Aprox. en 1era persona: autoobservación/introspección
  • Aprox. en 2da persona: teoría de la mente (inferencias que hacemos sobre los estados mentales de
    otros individuos)
  • Aprox. en 3ra persona: estudiar la conducta + inferencia de procesos no observables (ej. test de Stroop)
26
Q

en qué consiste el método mixto

A

el cualitativo se usa para tener una idea más general y el cuantitativo para corroborar la hipótesis

27
Q

qué es imaginar

A

percibir un objeto en el espacio de nuestro cerebro sin la presencia de un estímulo externo