pedagogisk arbeid - lek, læring og utvikling

Question 1

hva er lek

Answer 1

lek er naturlig uttryksform for barn, og de kan skape leken selv eller. med eller uten tilretteleggelse- gjennom lek oppøver barn både demokratiske ferdigheter, som Evenen til å samarbeide, sosiale ferdigheter, som å ta inn andre perspektiver.

leken funker som et grunnlag for sosialisering og utvikling av selvbilde og mestringskompetanse.

Question 2

hva innebærer lek

Answer 2

lek kan være engasjerende, morsom, frivillig, spontan, målløs og styrt av indre motivasjon

Question 3

lekens betydning i barnets liv

Answer 3

leken spiller en viktig rolle i sosialiseringsprosessen og samspillet med andre barn. i tillegg er lek ens sentral rolle for livsmestring og legge et grunnlag for mestringskompetanse.

Question 4

fire kjennetegn

Answer 4

lek er målløs
altoppslukende og engasjerende
frivilig
indre motivasjon

Question 5

ulike lekeformer

Answer 5

regellek
rollelek
funksjonslek
sansemororisk lek

Question 6

rollelek

Answer 6

når man tar på seg annen rolle som man vanlighvis ikke har. rollelek utdøves på alle alderstrinn og omhandler ofter mor, far, søken og dyr.

etterhvert som de utvikler seg blir rollelek mere basert på miljøet rundt.

Question 7

sansemotorisk lek

Answer 7

lek der aktiviteten bidrar til å stimulere barnes sanser og styrker barnas motorisk utvikling. erfaring brukes senere og mer direkte opplevelser. når motorikken utvikles å holde, gripe, bygge og rive

Question 8

lekes betydning for utvikling og læring

Answer 8

man kan si at leken er et utrykk for bearbeiding av opplevelser eller en situasjon barnet ønsker å identifisere seg med, eller behovet for å forsvinne i en leilighet.

Question 9

hva stimulerer lek

Answer 9

språklige, sosiale, kognitive, emosjonelle, moralske og motorisk utvikling.

Question 10

teori om hvorfor barn leker

Answer 10

Piaget teori handler om at barn former erfaringer i samspill med andre. barn imiterer og lærer av andre.

vygotskji mener at lek er en ingangsport til sosial utvikling

Question 11

forskjellig teorier

Answer 11

rekrasjonsteori
kraftoverskudd teori
innlevelseteori
den psykoanalytiske teorien

Question 12

konsekvens av at barn ikke leker

Answer 12

lek er en viktig faktor for at barn skal kunne utvikle sosial kompetanse. den styrker selvfølelse og identitetsskaping. hvis et barn ikke deltar i leken kan det være at barnet er utrygg, mistilitt eller at det ikke forstår

ikke alle barn mesteren sosial kompetanse og noen for passive roller som hund eller søsken.

Question 13

hva er det den voksende skal gjøre i en slik setting

Answer 13

det er en voksens ansvar å legge opp til at det er bra kommunikasjon mellom gruppene. en sakl observert, bli kjent og kartlegge.

Question 14

hvilke regler gjelder for lek, læring og mestring

Answer 14

rammeplanen til SFO sier at alle barn skal få mulighet til aktiv deltakelse i leken og oppleve mestring

sfo skal tilrettelegge for og støtte oppp. om at leken kan stimulere til vennskap, relasjonsbygging, språkutvikling, undring og kreativitet.