Paradigmes Flashcards
Nomme les paradigmes et ou quils sont classeé.
soma : biomedical
psychogenese: behavioral, psychodynamique et cognitivo comp
Prob médical 3 sources prob ment
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Virus bactérie, imbalance biochimique, ou hérédité génétique.
Hérédité génétique :
Étude familiale, jumeaux, adopté.
o Étude fam : 50% F/M—– Si quelqu’un est schizophrénique, on va srm voir qu’un des deux parents a un certain % de schizo. (F/S des différence environnementales)
o Étude jumelle : Monozygote(%partage) /dizygote (50%similaire).
o Étude adoptée : Plus respecté sont jumeaux adopté. Pcq on a composante génétique, mais aussi avec 2 enviro diffèrent.
Psychodynamique :
Thème centrale
: nos comportements anormaux sont résultats de conflits inconscients
- Ça :
source Energie psychique, besoin de base, procréation, faim, survie, etc.
Instincts : éros : vers vie et thanatos : vers la mort
Fonctionne en fonction du plaisir, et pour satisfaire ces besoins le veux immédiatement, gratification immédiate. Satisfaire pulsion.
- Moi :
Conception de l’individu et sa place parmi d’autre individu.
Fonctionne selon la réalité de situation.
Processus secondaire.
- Surmoi :
représentation intérieure des standards de moralité de société, donc une conscience.
STades psychosexuels
Stade psychosexuel : Oral, anal, phallique
o Oral : monde explorer par la bouche, source de gratification est trouver par la bouche. Exploration orale aussi.
o Anal : gratification de plaisir associé avec l’anus, pooping, explorer ne fonction de l’anus, etc.
o Phallique : 5-6ans. Dude joue avec leur peen et les filles joue avec vagin.
o 6ans : période de latence : devient asexué : émergeant a 12-13-14 : sort dans stade génital :
o 12-14 :
Quand tu reste fixé a un stade, cnsq?
o Oral : manger, obésité, alcoolisme, fumer.
o Anal : ocd, bien ranger, propre, fixation stade anal.
o Phallique : fixation, (problème d’autorité, prob dans relations stable, etc.)
o Pas fix stade latence.
Différents niveaux de conscience
:3 niveaux : conscience perceptuelle, préconscience et l’inconscience
Perceptuel : Ce que je fais right now, j’ecoute le curs etc. oenser a ceque je fais en fds.
Pré : une mémoire. Tu n’y pense pas rn, mais si quelqu’un te demande sque ta mangé a matin, tu peux t’en rappeler.
Inconscient : chose qu’on a vécu, expérience qu’on a vécue. Généralement traumatique usually enfance. Mais qui n’a pas accès à la conscience.
Refoulement :
le stocké dans l’inconscient. Décider de l’oublier pcq trop traumatique. Inconscient vx tjr s’exprimer mais ne peux pas pcq cest trop traumatique.
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Répression
: refoule les pulsions et les pensées inacceptable dans l’inconscient.
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Déni :
Désaveu d’une expérience traumatique, viol et son refoulement dans l’inconscient. Trop douloureux, donc tu déni la situation qui s’est produit. Ne pas accepter certaines situations pour un certain nombre de temps. (Exemple: relation finis, diagnostic médicale,)
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Déplacement :
rediriger les réactions émotionnelles d’un objet pouvant être menaçant vers un substitut. Permet de déplacer frustration envers quq chose, vers quelque chose d’autre qui ne le mérite pas. (Surtout quand situation pas changeable)
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Projection :
Attribuer a des agents extérieurs des caractéristique ou désir de son moi qu’elle ne peut pas accepter C’est d’associer ses intentions sur quelqu’un d’autre. Projeter frustration sur quelqu’un d’autre. Attribuer son sentiment a quelqu’un d’autre.
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Formation Réactionnelle
: convertir un sentiment en son opposé.
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Régression
: désigne le retour aux comportements d’un âge antérieur.
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Rationalisation :
invention d’une justification pour une action ou une attitude déraisonnable.
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Sublimation :
convertir pulsions sexuelles ou agressives en conduite socialement acceptables, activités créatives.
Lapsus :
dire quq chose mais finalement c’est l’inconscient qui sort.
Béhavioral :
Comportement anormal, sont appris de la même façon que les comp, adaptif, comp prosocial.
Séparer en 3 apprentissages :
Conditionnement classique, conditionnement opérant, apprentissage vicariant (observation)
Traitement : behavioeral
Contre conditionnement, Désensibilisation Systématique, extinction, exposition.
Contre conditionnement : apprentissage dune nouvelle réponse a un stimulus particulier.
Désensibilisation systématique : imaginé des situations de plus en plus stressantes jusqu’à temps de pouvoir être totalement relax lors de ces imaginations.
coginitive main theme
Traite la façon que les personne et animaux structurent et perçoivent leurs expériences ainsi que les liens qu’ils établissent entre leurs expériences actuelles et les expériences passés qu’ils gardent en mémoire.
Thème : Comportement anormaux viennent des pensées
-Pensées fonctionnel ou dysfonctionnelle
3 categoriescqui infulence no pensées
Influencer par 3 grandes catégories : nos croyances, nos pensées automatiques et nos distorsions cognitive.
Croyance :
les croyances fondamentales que nous avons. Ex : le monde doit être/est juste. Justice. (Ce qui est faux) Donner effort doit absolument donner résultat. Tout le monde doit nous aimer.
Pensées automatiques :
Des pensé qui nous viennes de façon automatique. (Pensé négative) Ex : durant exam ne comprend pas 1st question, je vais couler, c’est quoi ça, etc. (Pas nécessairement inconsciente)
Distorsions cognitives :
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Personnalisation : prendre les choses personnels. (Pense que c’est lui le problème).
* Pensé dichotomique : tout bon ou tout mauvais, pas de zone grise.
* Surgénéralisation : généraliser tout à cause d’une petite erreur.
* Ignorer le positif : très bon quand tu fais quq chose de bien, j’ignore pcq la moyenne est meilleure, tout le monde aurait pu le faire, je ne me félicite pas.
Triade cognitive : cmt interinfluence
moi, le future, les expériences.
Schéma cognitif :
insérer de nouvelle info dans un réseau organisé de connaissances accumulées.
Diathèse :
Stress
prédispositions, vulnérabilité, psychologique ou génétique, vers un comportement. Reste dormant, n’est pas activer.
: viens activer la diathèse, donc la prédisposition que t’avais déjà en toi.
Paradigme biooogique
les probleme viennet d’un dysonctionnement biologique.
Transfert:
Contre trasnfert:
sentiment du client fasse au psychalanlyste
sentiment du psychanliste envers le client
Paradigme biopsychosocial
comp normal ou anormal est causé par une interaction entre les facteurs bio, psaycho et sociaux
