Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Psihologija > Pamćenje > Flashcards

Pamćenje Flashcards

1
Q

Što je pamćenje

A

Mogućnost usvajanja, zadržavanja i korištenja informacija

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Kroz koje tri faze prolazi informacija

A

Osjetilno ili senzorno pamćenje, kratkoročno pamćenje i dugoročno pamćenje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Opiši što se događa u osjetilnom ili senzornom pamćenju

A
  • kratko zadržavanje informacije u osjetilnom sustavu kako bi mozak imao vremena interpretirati informaciju te zatim putuje živćanim sustavom do mozga
  • traje vrlo kratko (informacije se u vidnom osjetilnom području zadržavaju oko pola sek., a u slušnom sustavu oko 2-3 sek.)
  • one informacije na koje obratimo pažnju prelaze u naše kratkoročno pamćenje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Opiši što se događa u kratkoročnom pamćenju

A
  • ako želimo zapamtiti informaciju moramo ponavljati tu informaciju ili zadržavati pažnju ba njoj
  • one informacije koje ne ponavljamo niti ne mislimo na njih zadržavaju se u kratkoročnom pamćenju 15-25 sek. i onda se gube
  • ima ograničen kapacitet od oko 7 nepovezanih elemenata, varira između 5 i 9 (7+-2)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Za što koristimo smisleno organiziranje

A

Kada želimo povećati kapacitet kratkoročnog pamćenja

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Što je radno pamćenje

A

Drugi naziv za kratkoročno pamćenje jer ga koristimo kada razmišljamo ili rješavamo neki problem

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Što su mnemotehnike

A

Način povezivanja riječi ili slika kako bi se informacije lakše zapamtile (npr. umna mapa, rima, slika…)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Za što služe i koji su to kontrolni procesi

A

Služe za prijelaz informacija iz jedne faze u drugu a oni su pamćenje, ponavljanje i kodiranje, pronalaženje informacija

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pažnja

A

Omogućava prijelaz informacija iz senzornog u kratkoročno pamćenje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Ponavljanje i kodiranje

A

Omogućavaju prijelaz informacija iz kratkoročnog u dugoročno pamćenje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Pronalaženje

A

Vraća informacije iz dugoročnog u kratkoročno pamćenje

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Opiši što se događa u dugoročnom pamćenju

A
  • većina informacija iz osjetilnog i kratkoročnog pamćenja se gubi
  • manji dio se pohranjuje u dugoročnom pamćenju
  • možemo pohraniti neograničen broj informacija koje se u dugoročnom pamćenju mogu zadržati trajno
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Što je deklarativno pamćenje i koje vrste ima

A
  • može se iskazati riječima, pamćenje događaja i znajna
  • SEMANTIČKO odnosi se na znanje, a EPIZODIČNO odnosi se na događaje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Što je nedeklarativno pamćenje

A

Znanje kako se nešto čini prisutno je kod usvajanja vještina ili kod pamćenja redoslijeda postupaka kojima se može nešto učiniti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Koje su tri faze nedeklarativnog pamćenja

A
  1. Kognitivna faza - treba shvatiti sve što treba napraviti
  2. Faza povezivanje - počinje kada odredimo najdjelotvorniji način obavljanja dijelova zadatka i kako ih povezati u cjelinu, sve se manje koriste verbalni aspekti pamćenja, a sve više se koriste motorički aspekti pamćenja
  3. Faza na osnovi dugotrajne vježbe dolazi do automatskog odvijanja vještine
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Što je zaboravljanje

A

Postepeno gubljenje informacija (zbog ne ponavljanja) i nemogućnost pronalaženja informacija u dugoročnom pamćenju - razumijeti znači dobro pohraniti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Što nam govori krivulja zaboravljanja

A

U prvih nekoliko sati nakon učenja zaboravljamo najviše, a zaboravljanje se postupno smanjuje s vremenom - ono čega se sjećamo nakon nekoliko mjeseci….

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Koji su uzroci zaboravljanja

A
  • postupno gubljenje tragova pamćenja
  • nemogućnost pronalaženja informacija
  • negativan transfer ili interferencija (ometanje)
  • represija ili motivirano zaboravljanje
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Postupno gubljenje tragova pamćenja

A

Informacije koje ponavljamo duže pamtimo.
Usporedba s ugaženom stazom, tj. ako se upotrebljava staza je ugažena, a ako se ne upotrebljava staza je neugažena

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Nemogućnost pronalaženja informacija

A

Fenomen na vrh jezika
Informacija postoji u dugoročnom pamćenju, no ne možemo je pronaći jer nije dobro povezana sa ostalim zapamćenim sadržajima i nemamo odgovarajući znak za dosjećanje. Npr. prepričavam film, znam kako izgleda glavna glumica, ali ne mogu se sjetiti kako se zove

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Kakve vrste interferencije postoje

A

Proaktivna interferencija
- Prethodno naučene, tj. pohranjene informacije ometaju pohranjivanje novih (gradivo koje smo učili prvo ometa usvajanje novog)
Retroaktivna interferencija
- nove informacije ometaju dosjećanje starih informacija (gradivo koje smo učili kasnije ometa dosjećanje ranije naručenog gradiva)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Kakav je to pozitivan transfer

A

Prethodno znanje olakšava usvajanje novih informacija npr. učenje latinskog može nam olakšati učenje talijanskog, francuskog i španjolskog

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Represija ili motivirano zaboravljanje

A

Potiskujemo sadržaje koji su nam neugodni ili s kojima se ne želimo suočiti te se na taj način štitimo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Kako spriječiti gubitak tragova pamćenja

A
  • češće ponavljanje
  • prenaučiti gradivo
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Kako poboljšati pronalaženje informacija

A
  • na više načina povezati novo gradivo sa starim znanjem
  • učiti s razumijevanjem, sažeti i prepričati gradivo
  • koristiti različite izvore znanja
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Kako izbjeći interferenciju

A

Ne učiti slične predmete jedan za drugim

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Kako uspješnije učiti

A
  • potrebno je imati stalno mjesto
  • važno je rasporediti učenje u vremenu
  • važno je spriječiti interferenciju
  • učiti aktivno
  • odvojiti važne od nevažnih informacija bojom, prepričavanjem…
  • povezati gradivo s vlastitim iskustvom
  • potrebno je imati određeni mentalni set
  • često ponavljanje kako bi smanjili zaboravljanje
  • izvršavanje provjera nakon naručenog gradiva
  • nagrađivanje nakon obavljenog zadatka
28
Q

Što je učenje

A

Učenje je relativno trajna promjena u ponašanju ili u znanju do koje je došlo uslijed iskustva

29
Q

Što je klasično uvjetovanje i tko ga je uveo

A

Ivan Petrović Pavlov
- Vrsta učenja u kojem se podražaj koji prirodno izaziva neku reakciju uparuje s podražajem koji tu reakciju ne izaziva, a nakon klasičnog uvjetovanja podražaj koji prije nije izazivao reakciju počinje izazivati istu reakciju kao i podražaj s kojim je uparivan

30
Q

Neuvjetovani podražaj (NUP)

A

Podražaj koji bez prethodnog učenja (refleksno) izaziva neku reakciju

31
Q

Neuvjetovana reakcija (NUR)

A

Reakcija koju izaziva neuvjetovani podražaj, tj. nenaučena, automatska reakcija

32
Q

Neutralni podražaj (NP)

A

Podražaj koji prije uvjetovanja ne izaziva nikakvu reakciju, a nakon uvjetovanja izaziva istu reakciju kao i NUP

33
Q

Uvjetovani podražaj (UP)

A

Podražaj koji nakon klasičnog uvjetovanja izaziva istu reakciju kao i NUP. Prije uvjetovanja nije izazivao reakciju i zvao se NP

34
Q

Uvjetovana reakcija (UR)

A

Naučen odgovor na uvjetovani podražaj

35
Q

Opiši klasično uvjetovanje na primjeru psa, hrane i zvona

A

Hrana je psu neuvjetovani podražaj koji izaziva neuvjetovanu reakciju; slinu. Zvono je pak neutralna reakcija jer ne izaziva podražaj kod psa. Ako uparimo zvono s neuvjetovanim podražajem, hranom, doći će do neuvjetovane reakcije odn. sline. Nakon nekoliko uparivanja zvono će postati uvjetovani podražaj, a slina uvjetovana reakcija jer će pas na zvuk zvona početi sliniti

36
Q

Koje su pojave vezane uz klasično uvjetovanje

A
  • gašenje uvjetovane reakcije
  • spontano vraćanje
  • generalizacija podražaja
  • diskriminacija podražaja
37
Q

Što je gašenje uvjetovane reakcije i navedi primjer

A

Postupno slabljenje i nestanak uvjetovane reakcije ako se ona višekratno izaziva bez uparivanja s neutralnim podražajem
-jednom smo doživjeli neugodnost kod usmenog odgovaranja - strah - više ne doživljavamo neugodnost - slabljenje straha

38
Q

Što je postupno vraćanje i navedi primjer

A

Uvjetovani podražaj se ponovo javlja u paru s neutralnim
-učenik je izgubio strah od usmenog ispitivanja - nastavnik upućuje kritiku kod odgovaranja - vraćanje straha od usmenog odgovaranja

39
Q

Što je generalizacija podražaja i navedi primjer

A

Pojava ponavljivanja uvjetovane reakcije ne samo na uvjetovani podražaj, nego i na njemu slične podražaje
-u djetinjstvu nas ugrize susjedov pas - strah od pasa iste vrste ili čak i svih pasa

40
Q

Što je diskriminacija podražaja i navedi primjer

A

Pojava razlikovanja podražaja tako da organizam reagira samo na uvjetovani podražaj, ali ne i na podražaje koji su mu slični
-roditelji nas hvale - u drugoj situaciji nas prekoravaju - imat ćemo pozitivnu reakciju na pohvalu, ali ne i na prekoru

41
Q

Što je uvjetovanje višeg reda

A

Opetovanje uparivanja uvjetovanog podražaja s novim neutralnim podražajem može izazvati reakciju iako se novi neutralni podražaj nikad nije javljao u paru s neuvjetovanim podražajem

42
Q

Opiši uvjetovanje višeg reda

A

Nakon što je zvono postalo uvjetovani podražaj, a slina uvjetovana reakcija počnemo uparivati novi neutralni podražaj, npr. svjetlo, uz uvjetovani podražaj. Nakon nekoliko uparivanja i svjetlo će postati uvjetovani podražaj sline

43
Q

Kakvo je to operantno uvjetovanje

A

Vrsta učenja kod kojeg je ponašanje povezano s njegovim posljedicama

44
Q

Što je zakon efekta i tko ga je otkrio

A
  • Edward L. Thorndike
    Povećava se vjerojatnost javljanja ponašanja koje je praćeno pozitivnim posljedicama, a smanjuje vjerojatnost javljanja ponašanja koje je praćeno negativnim posljedicama
45
Q

Tko je objasnio operativno uvjetovanje

A

B. F. Skinner

46
Q

Što je operativno uvjetovanje

A

Proces učenja u kojem se mijenja vjerojatnost ponavljanja nekog odgovora (ponašanja) na osnovi posljedica koje taj odgovor ima za organizam

47
Q

Potkrepljivač (operativno uvjetovanje)

A

Posljedica koja je imala učinak na ponašanje

48
Q

Potkrepljenje (operativno uvjetovanje)

A

Pojava koja povećava vjerojatnost pojavljivanja ponašanja koje mu je prethodio

49
Q

Kazna (operativno uvjetovanje)

A

Smanjuje vjerojatnost ponavljanja ponašanja

50
Q

Što je pozitivno potkrepljenje

A

Događaj koji slijedi nakon ponašanja, a izaziva ugodu, tj. povećava vjerojatnost ponavljanja ponašanja - pohvala, odlična ocjena, hrana, novac

51
Q

Što je negativno potkrepljenje

A

Događaj koji slijedi nakon ponašanja, a prekida neugodu ili dovodi do njezina smanjenja, povećava se učestalost određenog ponašanja npr. uzimanje lijekova

52
Q

Što je primarno potkrepljenje

A

Ono djeluje bez prethodnog učenja - hrana, voda, slatkiši…

53
Q

Što je sekundarno potkrepljenje

A

Postaje djelotvorno nakon uparivanja s primarnim potkrepljivačem - pohvala novac, nagrada…
- ako mazimo dijete (primarno p.) i govorimo bravo (sekundarno p.) uskoro će sama pohvala postati potkrepljivač

54
Q

Što je ulančavanje

A
  • složeniji oblik korištenja operantnog uvjetovanja
  • ponašanje se dijeli u sekvence odgovora koji se uče prema određenom redoslijedu
  • primjena > u glazbi, sportu, uvježbavanje točaka u cirkusu - učimo glazbeno dijelo pa ga podijelimo na manje cijeline te se nakon svake naučene nagradimo
55
Q

Model

A

Osoba od koje učimo

56
Q

Koje vrste socijalnog uvjetovanja poznajemo

A
  1. imitacija
  2. modeliranje
  3. simboličko učenje
  4. učenje promatranjem
57
Q

Što je imitacija i navedi primjer

A

Jednostavno oponašanje ponašanja bez razumijevanja čemu služi takvo ponašanje
- djevojčica se pokušava našminkati kao svoja mama

58
Q

Što je modeliranje i navedi primjer

A

Osoba uči ponašanje od modela koji ga namjerno poučava nekoj vještini
- Otac pokazuje djetetu kako se vozi bicikl, auto…

59
Q

Što je simboličko učenje i navedi primjer

A

Model samo opisuje učeniku kako se izvodi neka radnja
- objašnjavamo nekome kako stići do nekog mjesta u gradu ili kako napraviti neko jelo (pisana uputa)…

60
Q

Što je učenje promatranjem i navedi primjer

A

Učenik promatra ponašanje modela, ali i posjedice koje to ponašanje ima za model. Ako su posljedice ponašanja za modela pozitivne, veća je vjerojatnost da će učenik ponoviti to ponašanje
- Albert Bandura, pokus s Bobo klaunom

61
Q

Što je apstraktno mišljenje i čemu nam služi

A

Apstraktno mišljenje je predviđanje, planiranje, donošenje odluka i razvijanje teorija, a sudjeluje u učenju, stvaranju hipoteza i rješavanju problema

62
Q

Što je stvaranje i organiziranje pojmova i čemu nam služi

A

Svrstavanje predmeta, događaja ili osoba koje imaju zajednička obilježja u istu kategoriju, omogućava učenje jezika, mišljenje i razumijevanje složenog svijeta

63
Q

Čemu nam služi rješavanje problema

A

Omogućava snalaženje u novim situacijama i prilagodbu na njih

64
Q

Što je algoritam

A

Način rješavanja problema tako da ga raščlanimo u manje korake i pri rješavanju ga slijedimo (algoritam)

65
Q

Postavljanje pitanja

A

Tražimo mentalne prečace kako riješiti problem

66
Q

Što je učenje uvidom

A

Otkrivanje veza između različitih dijelova problema

Psihologija (6 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions