Pairs & Apprentissage social Flashcards

1
Q

Quelles sont les théories de la tension en lien avec la délinquance?

A

Les théories de la tension se concentrent sur les facteurs sociaux et économiques qui poussent les individus à adopter des comportements délinquants.

Ces théories examinent comment les inégalités et les pressions sociales peuvent engendrer des tensions propices à la délinquance.

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2
Q

Quel est le rôle des pairs dans la délinquance adolescente?

A

Les pairs jouent un rôle crucial en influençant les comportements délinquants par la socialisation et l’imitation.

Les adolescents cherchent souvent l’approbation de leurs camarades, ce qui peut les pousser vers des comportements délinquants.

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3
Q

Quels changements neurologiques et hormonaux se produisent durant l’adolescence?

A

Les adolescents subissent des débalancements hormonaux et des changements neurologiques qui affectent leur comportement.

Ces changements peuvent influencer la prise de décision et l’impulsivité.

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4
Q

Comment se manifeste la cassure avec les parents durant l’adolescence?

A

Les adolescents rejettent souvent les valeurs parentales, testent l’autorité et cherchent à s’affilier à leurs pairs.

Cette période est essentielle pour l’affirmation de l’identité et l’autonomie.

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5
Q

Quelles sont les statistiques sur la délinquance adolescente?

A

88 % des introductions par effraction, 83 % des vols de véhicules à moteur, 77 % des actes de vandalisme sont commis par des groupes de jeunes.

98 % des délinquants ont au moins un ami ayant des problèmes avec la justice.

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6
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage social selon Albert Bandura?

A

L’apprentissage social est l’acquisition de connaissances et de compétences à travers l’observation des autres.

Cela implique que l’environnement et les interactions sociales jouent un rôle clé dans la socialisation.

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7
Q

Quels sont les trois procédés déterminants du modeling?

A
  • L’attention
  • La représentation
  • La production

Ces procédés influencent la manière dont une personne observe, mémorise et reproduit un comportement.

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8
Q

Quelles sont les cinq techniques de neutralisation selon Sykes et Matza?

A
  • Déni de la responsabilité
  • Déni des dommages
  • Nier l’existence d’une victime
  • Condamner la loi et l’autorité
  • Invoquer une autorité supérieure

Ces techniques aident les délinquants à justifier leurs actes.

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9
Q

Qu’est-ce que la théorie de la dérive par Matza?

A

La théorie de la dérive suggère que les délinquants respectent généralement les lois mais peuvent dévier lors de l’influence de pairs déviants.

Cette théorie souligne l’importance des relations sociales dans le comportement délinquant.

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10
Q

Qu’est-ce que le renforcement différentiel?

A

Le renforcement différentiel est le principe selon lequel un comportement est répété si les avantages anticipés surpassent les inconvénients.

Les expériences passées influencent la probabilité de récurrence d’un comportement.

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11
Q

Qu’est-ce que le code de la rue selon Anderson?

A

Le code de la rue est un ensemble de normes qui justifie l’utilisation de la violence pour résoudre des conflits liés à la propriété, à l’honneur et à la famille.

Les jeunes apprennent à projeter une image intimidante et à résoudre des problèmes par la violence.

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12
Q

Quelles sont les caractéristiques des jeunes qui s’associent avec des pairs délinquants?

A
  • Jeunes impulsifs
  • Jeunes en quête de sensations fortes
  • Jeunes peu surveillés
  • Jeunes en échec scolaire
  • Jeunes rejetés par leurs pairs
  • Jeunes ayant une vie difficile

Ces caractéristiques rendent certains jeunes plus vulnérables à l’influence délinquante.

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13
Q

Quels sont les mécanismes supplémentaires qui peuvent expliquer l’effet criminogène des pairs?

A
  • Contagion réciproque
  • Apprentissage technique
  • Réseautage

Ces mécanismes montrent comment les jeunes s’influencent mutuellement dans des comportements délinquants.

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14
Q

Quelles sont les préoccupations différentielles identifiées par Miller?

A
  • Rudesse
  • Ruse
  • Action
  • Fatalisme
  • Autonomie
  • Trouble

Ces préoccupations sont propres aux sous-cultures délinquantes et reflètent des valeurs différentes de la culture dominante.

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15
Q

Quelles critiques sont formulées à l’égard des approches causales de la délinquance?

A

Les critiques incluent le manque de données empiriques, l’ordre temporel des événements, et l’autosélection des pairs.

Ces critiques soulignent la complexité des relations entre pairs et comportements délinquants.

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16
Q

Qu’est-ce que l’apprentissage technique dans le contexte de la délinquance?

A

L’apprentissage technique consiste à acquérir des compétences délinquantes par la fréquentation de pairs plus expérimentés.

Cela inclut des activités telles que le perfectionnement de techniques de vol ou de fraude.

17
Q

Vrai ou Faux: La fréquentation de pairs délinquants est un bon prédicteur de délinquance future.

A

Vrai

Les études montrent que les jeunes qui côtoient des pairs délinquants sont plus susceptibles de développer des comportements criminels.

18
Q

Complétez: L’adoption d’un style de vie délinquant se fait par l’association à des pairs _______.

A

[déviants]

Cette association est cruciale pour le développement de comportements délinquants.

19
Q

Quel est l’impact des relations avec d’autres jeunes sur les occasions criminelles?

A

La qualité des relations et le temps passé avec d’autres jeunes influencent la présence d’occasions criminelles.

Plus de temps passé sans supervision augmente les risques de comportements délinquants.