Âge et délinquance Flashcards

Exam intra

1
Q

Quels sont les troubles du comportement selon le DSM-V?

A

1) Trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH)
2) Trouble oppositionnel avec provocation
3) Trouble des conduites

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Q

Définissez le trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH).

A

Mode persistant d’inattention et/ou d’hyperactivité-impulsivité affectant le fonctionnement ou le développement.

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3
Q

Quels sont les symptômes d’inattention associés au TDAH?

A
  • Pas d’attention au détail
  • Mal à se concentrer
  • Semble ne pas écouter
  • Ne se conforme pas aux consignes et aux échéances
  • Difficulté organisationnelle
  • Réticence à s’engager dans des tâches complexes
  • Perte d’objet nécessaire à une activité
  • Distraction facile par l’environnement
  • Oublis fréquents
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4
Q

Quels sont les symptômes d’hyperactivité-impulsivité associés au TDAH?

A
  • Agitation des membres du corps
  • Difficulté à rester assis
  • Difficulté à faire du sur-place
  • Court ou grimpe dans des situations inappropriées
  • Difficulté à rester tranquille durant les activités sociales
  • Parle trop
  • Coupe la parole
  • Ne veut pas attendre son tour
  • Utilise les biens d’autres personnes sans demander une permission
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5
Q

Quel est le risque associé aux jeunes atteints du TDAH?

A

Possibilité de comorbidité avec la délinquance et l’agressivité.

47% des détenus ont un TDAH,
TDAH à l’enfance à des conséquences à long terme

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6
Q

Définissez le trouble oppositionnel avec provocation.

A

Comportements hostiles et attitude provocatrice répétée depuis au moins 6 mois avec présence d’au moins quatre symptômes.

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7
Q

Quels sont les symptômes du trouble oppositionnel avec provocation?

A
  • Irritabilité
  • Argumentation constante face à l’autorité
  • Susceptibilité
  • Se met souvent en colère
  • Ressentiment constant
  • Défiance des règles et demandes de l’adulte
  • Provocateur
  • Rejet du blâme sur autrui
  • Mépris
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8
Q

Définissez le trouble des conduites.

A

Présence d’au moins trois des quinze critères dans les 12 derniers mois, avec un à répétition depuis 6 mois.
* Menace, intimide ou persécute les autres
* Initie souvent les bagarres
* A utilisé une arme
* Cruauté envers des gens
* Cruauté envers des animaux
* A déjà volé sans contact réel avec une victime
* A déjà volé une personne en utilisant de la force physique
* A forcé quelqu’un à des actes sexuels
* Activités pyromaniaques
* Endommage délibérément la propriété d’autrui

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9
Q

Quel est le continuum de sévérité du trouble des conduites?

A
  • Faible : trouble de cmpt
  • Moyen : Délinquance, sans agression directe envers autrui (indirecte)
  • Sévère : Délinquance grave avec agression directe envers autrui
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10
Q

Quelles sont les différentes manières de prise en charge des jeunes?

A
  • LPJ : 38f) Trouble de cmpt sérieux (pour les moins de 12 ans)
  • LSJPA : avec une priorisation des mesures extrajudiciaires

Au Canada, la responsabilité criminelle est à 12 ans

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11
Q

Quelle est la trajectoire développementale de la violence? Enfance ou adolescence?

A

Le risque de passage à l’acte augmente jusqu’à l’âge adulte pour ensuite diminuer.
La délinquance et violence à l’adolescence est le prolongement d’une enfance difficile.

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12
Q

Quel âge le taux de crime est le plus bas ?

A

25-26 ans, car plus de chose à perdre et maturité du cortex préfrontal

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13
Q

Quel âge le taux de crime est le plus haut?

A

Explosion à 12 ans (dû à la responsabilité criminelle)
16-20 ans : crime violent commence

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14
Q

Quels sont les types de délinquance selon le modèle développemental de LeBlanc?

A
  • Délinquance d’occasion : ponctuelle
  • Délinquance de transition : anxieuse, réaction à la transition vers l’âge adulte
  • Délinquance de condition : délinquance durable
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15
Q

Quelles sont les statistiques sur les crimes commis par les jeunes délinquants au Canada?

A

Il y a moins de jeunes délinquants, mais les délinquants commettent plus de crimes graves

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16
Q

Vrai ou faux: La majorité des crimes commis par les adolescents sont des crimes mineurs.

17
Q

Quel est le facteur âge en lien avec la délinquance?

A

L’âge est un des meilleurs prédicteurs du comportement délinquant.
Conséquences futures vs. plaisir immédiat

18
Q

Décrivez la courbe âge-crime.

A

Concept criminologique indiquant que le comportement délinquant diminue avec l’intégration du rôle d’adulte.
La courbe dégringole parce que plusieurs cessent leurs activités criminelles

19
Q

Que signifie le terme ‘polymorphisme’ dans le contexte de la délinquance?

A

Variété et diversification de la carrière délinquante.

20
Q

Qu’est-ce que la ‘fréquence’ en relation avec la délinquance?

A

Nombre de crimes commis par une personne en particulier.

Les périodes d’activation correspondent aux périodes lorsque la personne est criminellement active
Les périodes d’accalmie lorsque la personne n’est pas criminellement active.

21
Q

Qu’est-ce que ‘l’aggravation’ en relation avec la délinquance?

A

Hausse de la gravité des crimes commis

22
Q

Qu’est-ce que la précocité comme facteur?

A

L’âge à laquelle le jeune commence à commettre des crimes. Le plus tôt le pire

23
Q

Quel est l’impact de la précocité?

A

Persistance de la carrière criminelle, lorsque l’identité criminelle arrive avant la maturité
Influence tous les autres facteurs : aggravation, diversification, fréquence

FACTEUR LE PLUS IMPORTANT

Plus de temps pour commettre des crimes

24
Q

Complétez la phrase: La délinquance qui débute tôt, qui est fréquente, qui s’aggrave et se diversifie tout au long de l’adolescence risque fort de ______.

A

[persister pendant des années]

25
Quels sont les deux groupes de délinquants selon Moffit?
* Délinquance limitée à l’adolescence : puberté, pairs, familles et difficultés à intégrer le rôle * Jeunes à trajectoire de vie délinquante : précocité, fréquence, aggravation, polymorphisme et persistance
26
Quel est l'effet du vieillissement sur les activités criminelles des délinquants?
Désistement Le vieillissement réduit généralement les activités criminelles, car le délinquant finit par se rallier aux normes.