P1 : Les mots, le texte, etc.

Question 1

Discipline

Answer 1

Branche de la connaissance pouvant donner matière à un enseignement, matière.

Question 2

Interdisciplinaire

Answer 2

Convergence d’outils, qui relève des relations entre plusieurs disciplines, ou sciences, disparition des frontières entre disciplines.

Question 3

Pluridisciplinaire

Answer 3

Qui concerne plusieurs disciplines, objets d’études

Question 4

Transdisciplinaire

Answer 4

Qui dépasse les cloisonnements entre plusieurs disciplines

Question 5

Analyse du discours

Answer 5

linguistique textuelle, c’est la relation entre le texte et le contexte.

Question 6

Linguistique

Answer 6

sciences qui a pour objet d’étude le langage et les langues

Question 7

Structure

Answer 7

c’est un tout formé de phénomènes solidaires de telle sorte que chacun dépend des autres et ne peut être ce qu’il est que par sa relation avec les autres.

Question 8

Structuralisme

Answer 8

c’est un phénomène qui privilégie la totalité par rapport à l’individu, la récurrence par rapport à la singularité … en somme qui privilégie l’invariabilité à la variabilité

Question 9

Linguistic turn

Answer 9

ce sont tous les travaux des historiens qui accordent une certaine importance à la question du langage

Question 10

Corpus

Answer 10

ensemble de textes donnés sur lesquels on applique une méthode définie

Question 11

Sociolinguistique

Answer 11

GADET, c’est l’étude des pratiques langagières authentiques en contexte social.

Question 12

Philologie

Answer 12

étude du langage à partir de documents écrits

Question 13

Discours

Answer 13

EVENISTE, c’est toute énonciation supposant un locuteur et un auditeur avec chez le premier l’intention d’influencer l’autres d’une quelconque manière. Définition ancienne.
C’est également un acte langagier avec un texte, un contexte et une intention.
Il est constitué du mot, de la langue et du texte, avec une dimension sociohistorique et polémique, un contexte de production, une intention de communication, un aspect intentionnel et dialogique.

Question 14

Langue

Answer 14

c’est la langue officielle d’une unité politique, elle s’impose à tous les ressortissants comme légitime.

Question 15

Mot

Answer 15

c’est un segment graphique séparé par des blancs dans une approche typographique. C’est également une unité de texte ou un groupe de phonème. En grammaire on dit que le mot est l’unité linguistique minimale dotée de signification.

Question 16

Les manières de traiter le mot :

Answer 16

Lexicométrie : de manière quantitative.
Lexicologique : quel est le sens du mot et son étymologie.
Lexicalisation : l’invention et la diffusion du mot.
Ethnométhodologie : l’usage situé des mots.

Question 17

Syntagme

Answer 17

ensemble de mot assemblés dans une séquence significative de deux ou trois mots.

Question 18

Morphème

Answer 18

plus petite unité de signification qu’on peut obtenir après la segmentation d’un énoncé. Ex : « Le/s enfant/s pleur/ent ».

Question 19

Lexique

Answer 19

c’est important en grammaire et en analyse du discours. C’est l’ensemble des mots au moyens desquels des membres d’une même communauté linguistique communiquent, c’est l’ensemble des mot que la langue met a disposition du locuteur.

Question 20

Vocabulaire

Answer 20

c’est une partie du lexique qui se prête à un inventaire et une description. C’est un ensemble de mots donné par le locuteur et dans un contexte particulier. Il faut saisir la polysémie des mots mais également les usages.

Question 21

Enoncé

Answer 21

c’est un mot courant trouvé dans la langue de la procédure judiciaire ou dans l‘action. Mais en linguistique l’énoncé est un segment de la chaine parlé produit par un seul locuteur et situé entre deux silences. Sa taille est variable.

Question 22

Enonciation

Answer 22

c’est un acte individuel de production d’un énoncé adressé à un destinataire et dans certaines circonstances.

Question 23

Formation discursive

Answer 23

FOUCAULT, c’est un ensemble d’énoncés rapportables à un même système de règles historiquement déterminées. Tout ensemble d’énonciations qui se situe dans un ensemble socio historique qu’on peut rapporter à une identité énonciative

Question 24

Discours

Answer 24

ce sont les énoncés appartenant à une formation discursive on appellera discours un ensemble d’énoncés qui relève de la même formation discursive. Il explique que dans toutes les sociétés des discours sont produits et contrôlés, création des règles.

Question 25

Texte

Answer 25

il est défini pas son unité de composition et son ouverture. C’est des éléments divers réunis en un tout organisé. C’est tout discours fixé par l’écriture. C’est une suite signifiante et cohérente de signes entre deux interruptions marquées par la communication.

Question 26

Inter-discursivité

Answer 26

circulation de discours

Question 27

Relations entre textes

Answer 27

Transtextualité : c’est tout ce qui met le texte en relation entre les autres textes.
Intertextualité : la citation relève d’une forme d’intertextualité, la présence d’un texte effective dans un autre.
Paratextualité ou Péritexte : c’est la relation d’un texte avec tout ce qui l’accompagne. C’est-à-dire préface, note, préambule. Pour étudier un texte il faut comprendre ce qui l’entoure.
Métatextualité : c’est tout le discours critique autour du texte sur le texte, on va avoir les commentaires ou les interprétations faites d’un texte.
Hypertextualité : rapport d’imitation, ce qui relie un texte B à un texte A, le texte A est nommé hypertexte (imitant) et le B est nommé hypotexte (imité). Par exemple, l’hypertexte peut être une parodie d’une pièce de théâtre A ou d’une traduction d’un texte dans une autre langue.
Architextualité : C’est tout ce qui rapporte le texte à un genre.

Question 28

Semiologie

Answer 28

Approche sémiologique : étude du signe, du signifiant et du signifié.
Signe : c’est quelque chose qui renvoie à autre chose que lui-même.
Signifiant : c’est le côté matériel et physique du mot.
Signifié : c’est le côté immatériel qu’on approche à travers une image.