Ortografia Flashcards
Quando será usado o -ção?
Em palavras derivadas terminadas em -to, -tor, -tivo e substantivos de ações.
Ex.: exceto -> exceção; setor -> seção; intuitivo -> intuição
Após um ditongo quando será usado o -ç e o -s?
Quando o som for de -s- será usado o -ç
Quando tiver o som de -z- será usado o -s.
Quando será usado o -j?
• Os verbos terminam em -jar Ex.: viajar; arranjar; despejar. • As palavras são de origem indígena Ex.: pajé; canjica; jiboia. • As palavras são de origem africana Ex.: jabá; jiló; jagunço Obs.: ojeriza, viajem (v)
Quando será usado o -g?
• As palavras terminam em -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio.
Ex.: plágio; privilégio; prestígio; relógio; refúgio.
• Os substantivos terminam em -gem.
Ex.: viagem; regulagem; montagem.
Exceções: pajem, lambujem
• Os verbos terminam em -ger ou -gir.
Ex.: proteger; fugir; fingir.
Quando o -s terá o som de z?
Quando estiver entre 2 vogais
Como são grafadas palavras como “cataque_e, sínte_e”? Por quê?
Com -s, pois possuem terminações em -ase, -ese, -ise, -ose
Quando um verbo derivado será grafado com -s ou -z?
Se já tiver o -s, será ele. Ex-> bisar, catalisar, paralisar, frisar
Se já tiver o -z, será ele. Ex-> deslizar, cicatrizar
O que acontece com verbo derivados de palavras que não possuem o -s e -z no radical?
Recebem o sufixo -izar. Ex-> Profetizar, civilizar, socializar
Palavras que são grafadas com -s, porém o verbo será grafado com -z?
Catequizar Hipnotizar Sintetizar Sifilizar Organizar Evangelizar Batizar
Quais formas de verbos e seus derivados sempre será escritos com -s?
- Pôr: pusesse, pusera, pusemos;
- Querer: quisera, quisemos, quisesse;
- Usar: usas, usastes, usasse.
Quais formas de verbos e seus derivados sempre será escritos com -z?
Quando essas formas já possuírem o -z
Como são escritos substantivos derivados de adjetivos?
Com -z (-ez, -eza)
Aridez, avareza, estupidez, aspereza, clareza
Como são grafadas palavras como “apa_iguar, esva_iar”? Por que?
Com -z, porque seus radicais já possuíam essa letra nele
Ex.: paz, vazio, baliza, etc.
Como são grafadas palavras como “enva_ar, apre_ar”? Por que?
Com -s, pois seus radicais já possuíam essa letra nele
Ex.: vaso, preso, etc.
Quando as palavras derivadas serão grafadas com -ss?
- Terminadas em -ceder, -gredir, -primir, -mitir
Ex.: Proceder - processo; agredir - agressão; reprimir - repressão; admitir - admissão. - Palavras iniciadas por -s quando recebem um prefixo terminado em vogal
Ex.: pre + supor = pressupor
Como é grafado as palavras derivadas de radicais terminados em -to?
Com -ç/c
Ex.: exceto
Quando usar o -x?
• Depois da sílaba inicial me-. Ex.: mexido; mexicano; mexilhão. Exceção: mecha (cabelo) • Depois da sílaba inicial en-, desde que não sejam derivadas de palavras escritas com “ch”. Ex.: enxoval; enxame; enxada; enxuto. Mas: encher (cheio); enchiqueirar (chiqueiro); encharcar (charco); enchumaçar, enchova • Depois de ditongos. Ex.: caixa; peixe; frouxo. Exceção: recauchutagem, cauchal, caucho • Em palavras de origem indígena e africana. Ex.: abacaxi; orixá. • Em palavras aportuguesadas do inglês. Exemplos: xampu; xerife.
Como são grafadas palavras como “compreen_ão, submer_ão e conver_ão”? Por que?
Com -s, porque são palavras derivadas de radicais com -nd, -rg e -rt
Ex.: Ascender, apreender, inverter, divertir
Como serão grafados os adjetivos derivados de substantivos?
Com -ês ou -esa
Ex.: montanha -> montanhês e montanhesa
Como fica o feminino de “Papa” e “Profeta”? E por quê?
Papisa e profetisa
Os sufixos -esa e -isa, formadores de feminino, escrevem-se com -s
Quando usar o ‘‘Por que’’?
• Em perguntas, diretas ou indiretas.
Ex.: Por que isto está acontecendo?
Me diga por que isto está acontecendo.
• Como pronome relativo, podendo ser substituído por “pelo qual” ou “por qual”.
Ex.: A casa por que passei era antiga = A casa pela qual passei era antiga.
Quando usar o ‘‘Por quê’’?
• Em perguntas, no fim das frases.
Ex.: Ele não chegou ainda por quê?
• Sozinho numa frase.
Ex.: Ele não chegou ainda? Por quê?
Quando usar o ‘‘Porque’’?
• Em respostas, possuindo o mesmo valor que “pois” ou “uma vez que”.
Ex.: Porque eu não quero
• Pode aparecer em orações subordinadas adverbiais causais ou orações coordenadas explicativas.
Ex.: Causal – Não vou sair hoje porque vou trabalhar amanhã.
Explicativa – Ele deve estar cansado, porque trabalhou a noite toda.
Quando usar o ‘‘Porquê’’?
• Como substantivo e significando “motivo”, “razão”. Pode ser precedido de artigo, pronome, adjetivo ou numeral. Ex.: - Não sei o porquê você partiu. - Esse porquê eu não sei explicar. - Que belo porquê você me deu! - Há dois porquês para isso.
Em quais situações o -C será usado com som de -S?
apenas antes de “e” e “i” nas seguintes situações: • no sufixo -áceo, que denota relação se semelhança ou pertencimento. Ex.: farináceo. • nos sufixos -ância e -ência. Ex.: abundância; paciência. • nos sufixos -ice, -ícia e -ície Ex.: tolice; malícia; imundície. • no sufixo -ício. Ex.: alimentício; fictício. • nas terminações -cia e -cio, tanto para substantivos quanto adjetivos. Ex.: macia; anúncio. • na terminação verbal -ciar. Ex.: pronunciar; silenciar. • na terminação verbal -cer. Ex.: abastecer; crescer. • depois do som s. Ex.: ascendente; nascer. • normalmente após in ou un (sons nasais) Ex.: pincel; pronúncia.
Quando o -Ç será usado?
• nos sufixos -aça, -aço, -uça, denotando abundância ou intensidade.
Ex.: arruaça; ricaço; dentuça.
• no sufixo verbal -açar
Ex.: escorraçar; esvoaçar.
• nos sufixos -ança e -ença.
Ex.: crença; diferença; mudança; lembrança.
• no sufixo -ção depois de a, hiato ou ditongo.
Ex.: comunicação; criação; insurreição.
• nos sufixos -iça e -iço.
Ex.: justiça; quebradiço.
• normalmente após in ou un (sons nasais).
Ex.: extinção, função
• depois de c ou p mudos.
Ex.: ficção; erupção
Quando o -S será usado?
• no início da maior parte das palavras com esse som.
Ex.: sarar; seguir; Sílvia; sopro; surdez.
• com o sufixo de naturalidade -ense, formando adjetivo pátrios.
Ex.: ateniense.
• em palavras formadas com os prefixos ab- ou abs-, denotando afastamento ou separação.
Ex.: absolutismo; absolver; absorver.
• em palavras formadas com o prefixo ob-.
Ex.: observar; obsessão; obsoleto.
Quando será usado o -SS?
• Apenas entre vogais.
Ex.: antepassado; disse; fissura; massa; posso.
• no sufixo feminino -essa, muito comum em títulos de nobreza.
Ex.: condessa.
• na terminação de superlativo -íssimo(a).
Ex.: belíssima; caríssimo.
• em palavras derivadas ou compostas, formadas a partir de palavra que tinha s no início.
Ex.: dezessete (dez + sete); girassol (gira + sol).
Quando será usado o -Z?
• Nos sufixos -ez e -eza, que formam substantivos abstratos a partir de adjetivos.
Ex.: pobreza (de pobre); surdez (de surdo).
• Nos sufixos -izar, ao formar verbos e -ização, formando substantivos.
Ex.: civilizar e civilização; realizar e realização.
• Nos derivados em -zal, -zeiro, -zinho, -zinha, -zito, -zita.
Ex.: cafezal; cafezeiro; cafezinho; cafezito.
Mal
Advérbio de modo: significa “incorretamente” ou “erroneamente”. Antônimo do advérbio bem. São invariáveis e ligados sempre aos verbos.
Ex.: O menino come mal = O menino come incorretamente ≠ O menino come bem.
Substantivo: algo “nocivo”, podendo ser sinônimo de “doença”. Antônimo do substantivo bem, que denota ideia de algo “satisfatório”, que traz “benefícios”. Admitem flexão de número, podendo vir acompanhado de artigo, pronome ou adjetivo.
Ex.: O mal do homem é a ganância. = O problema do homem é a ganância.
O homem não deve fazer o mal ≠ O homem deve fazer o bem.
Mau
É adjetivo, logo pode sofrer flexão. Significa “ruim” ou “que causa danos e prejuízos”. Seu antônimo é bom.
Ex.: Ele é um homem mau = Ele é um homem ruim ≠ Ele é um homem bom.
Quando usar o ‘há’ em questões de completar lacunas?
• Do verbo haver.
É usado quando:
- A lacuna demanda verbo com sentido de existir, sempre flexionado no singular, independente da palavra posterior.
Ex.: Há flores no vaso = Existem flores no vaso
- A lacuna demandar indicação de tempo decorrido.
Ex.: Há anos não o vejo.
Quando usar o ‘a’ em questões de completar lacunas?
• Artigo: Andes do substantivo feminino no singular.
Ex.: A menina estuda português.
• Preposição: devido à regência da palavra anterior
Ex.: Foram a aulas diferentes; Andamos a cavalo.
• Pronome oblíquo: junto a um verbo, substituindo palavra feminina.
Ex.: ‘Avisei’-a da prova; Eu que a ‘chamei’.
• Pronome demonstrativo: Quando for substituível por “aquele” e semelhantes.
Ex.: A minha amiga é a que chegou agora
