Orações Flashcards

1
Q

O que são orações coordenadas?

A

Orações sintaticamente independentes que se ligam, através de conjunções ou vírgulas, apenas pelo sentido. Podem ser:
Sindéticas: apresentam conjunção
Assindéticas: não possuem conjunção

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2
Q

Orações coordenadas aditivas

A
  • Relacionam pensamentos similares. Expressa adição, sequência de fatos ou pensamentos.
    Conjunções: e, nem, mas também, como também, bem como, que, etc.
    Ex.: Vou jantar e dormir na casa da Maria
    A nós que não a eles (A nós e não a eles)
    Obs.: não usar vírgula antes do “e” aditivo, nas outras o uso é facultativo
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3
Q

Orações coordenadas adversativas?

A
  • Relacionam pensamentos opostos. Expressa ressalva, oposição ou contraste.
    Conjunções: mas, porém, todavia, contudo, entretanto, no entanto, não obstante, etc.
    Ex.: Estudou pouco, porém foi aprovado
    Obs.: Usar vírgula antes dessas conjunções
    Obs.: Quando elas iniciarem o período, a vírgula após é facultativa (exceto: mas)
    Obs.: Se elas foram deslocadas, devem está entre vírgulas (exceto: mas)
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4
Q

Orações coordenadas alternativas?

A
  • Relacionam pensamentos excludentes. Expressa alternância ou exclusão.
    Conjunções: ou, já/já, ora/ora, quer/quer, seja/seja, etc.
    Caso 1: as 2 são sindéticas
    Ex.: Ou estuda, ou trabalha
    Caso 2: a primeira é assindética
    Ex.: Fale agora ou morrerá
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5
Q

Orações coordenadas conclusivas?

A
  • Relacionam pensamentos em que o segundo conclui o primeiro. Expressa conclusão ou dedução. Conjunções: logo, portanto, pois, por isso, assim, por consequência, por conseguinte, etc.
    Ex.: Estudei muito, por isso obtive boa nota.
    Obs.: Usar vírgulas antes dessas conjunções
    Obs.: Quando elas iniciarem o período, a vírgula após é facultativa
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6
Q

Orações coordenadas explicativas?

A
  • Relacionam pensamentos em que a segunda frase explica a primeira. Expressa explicação ou motivo
    Conjunções: porque, pois, que, porquanto, etc.
    Ex.: Faça silêncio, que estou estudando
    Obs.: nem sempre será usado a vírgula
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7
Q

Quando o “pois” será conclusivo?

A

Quando seguir estas 3 regras:
1: entre vírgulas
2: deslocado
3: ser substituível por “portanto”
Ex.: Você estudou muito, merece, pois, a aprovação
Cuidado: Ele acordou cedo, pois, hoje, fará a prova.

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8
Q

Como diferenciar uma oração coordenada explicativa de uma subordinada causal?

A
  • Causal: Se a segunda oração dá o motivo da primeira, ou, por meio da interpretação, identificar que ela veio cronologicamente antes;
  • Explicativa: pode haver uma oração assindética imperativa
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9
Q

Oração subordinada adverbial causal

A

•Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime causa
•Conjunções: uma vez que, como, já que, pois, porque, que, visto que, na medida em que, porquanto, etc.
•Ex.: Ela foi embora, porque estava muito triste.
A CAUSA DE… FAZ QUE…

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10
Q

Oração subordinada adverbial comparativa

A
  • Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime comparação
  • Cuidado: o verbo da segunda oração pode está subentendido.
  • Conjunções: como (igual a) (relacionado a tal, tão, tanto), como se, do que (relacionado a mais, menos, maior, menor, melhor, pior), que, qual (precedido de tal).
  • Ex.: Prata vale menos do que ouro.
  • O lugar é tal como você descreveu.
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11
Q

Oração subordinada adverbial concessivas

A

•Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime contraste
•Conjunções: embora, ainda que, posto que, se bem que, conquanto, apesar de que, por mais que, que, não obstante.
•Ex.: Vou encontrá-lo, embora ache que não tem mais solução.
Cinco contos que fossem (Embora fossem cinco contos)

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12
Q

Oração subordinada adverbial condicional

A
  • Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime condição
  • Em alguns casos, pode prescindir do uso do conectivo: Escrevesse eu mais um livro, estaria rica.
  • Conjunções: caso, desde que, contanto que, se.
  • Ex.: Irei se puder.
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13
Q

Oração subordinada adverbial conformativa

A
  • Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime conformidade
  • Conjunções: como, conforme, consoante, segundo.
  • Ex.: Resolvi a questão conforme você me ensinou.
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14
Q

Oração subordinada adverbial consecutiva

A
  • Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime consequência
  • Conjunções: de forma que, de maneira que, de modo que, que (relacionado a tal, tão, tanto, tamanho).
  • Por vezes, pode prescindir do termo na oração principal: Bebia que era uma lástima (= Bebia tanto que era uma lástima).
  • Ex.: Era tão alta que não passava na porta.
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15
Q

Oração subordinada adverbial final

A
  • Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime finalidade
  • Pode ocorrer elipse parcial ou total da locução adverbial final (Fiz-lhe sinal que se calasse).
  • Conjunções: a fim de que, para que, porque (= para que), que.
  • Ex.: Menti para que não brigasse comigo
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16
Q

Oração subordinada adverbial temporal

A
  • Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime tempo
  • Conjunções: quando, antes que, apenas, assim que, até que, depois que, logo que, tanto que, mal.
  • Ex.: Assim que a vi, me emocionei
17
Q

Oração subordinada adverbial proporcional

A
  • Quando uma oração se inicia com conjunção que exprime proporção
  • Conjunções: à medida que, à proporção que, ao passo que, quanto mais/menos… mais/menos.
  • Ex.: À medida que andávamos, ficava mais escuro.
18
Q

O que são oração adjetivas?

A

Orações que exercem a função de adjetivo. São introduzidas por pronome relativo e exercem a função de adjunto adnominal de um termo antecedente (nome) presente na oração principal.

19
Q

Orações Subordinadas Adjetiva explicativas

A

• Quando acrescenta qualidades ou esclarece melhor o significado do termo a que se refere
Obs.: sempre estará entre vírgulas
• Ex.: Eu, que era muito indecisa, não consegui escolher a sobremesa.

20
Q

Orações Subordinadas Adjetiva restritivas

A

• Quando restringe ou limita o significado do termo a que se refere
Obs.: não estará entre vírgulas
• Ex.: Você é a pessoa que mais gostei na vida.

21
Q

Como saber qual é a classificação de uma oração quando ela se inicia pelo “que”?

A

Substantiva: Quando dá para substituir toda a oração subordinada por “isso”.
Adjetiva: Quando dá para substituir o “que” por um pronome relativo. Ex.: O qual, cujo, etc.
Adverbial: Se o “que” for uma conjunção subordinativa

22
Q

Tipos de orações subordinadas substantivas?

A
Subjetivas 
Objetiva direta
Objetiva indireta: disso
Completivas Nominais
Predicativa
Apositiva: após 2 pontos
23
Q

Orações reduzidas

A

Omitem a conjunção/pronome relativo
Verbos no infinitivo, gerúndio ou particípio.
Obs.: Orações subordinadas substantivas só podem ser reduzidas de infinitivo.

24
Q

'’Encontrei um curso que prepara o candidato para a prova”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Sujeito, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “O curso prepara o candidato…”

25
Q

“Gosto do curso que ele ministra”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Objeto direto, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “Ele ministra o curso”

26
Q

“Quero conhecer o curso ao qual você foi”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Objeto indireto, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “Você foi ao curso”.

27
Q

“O aluno cujo pai é militar deverá seguir a carreira do pai”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Adjunto adnominal, pois normalmente o “cujo” terá essa função e, eventualmente, ele será complemento nominal.
Ex.: Essa foi o caso cuja resolução demorou.

28
Q

“A cidade em que moro é muito estruturada”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Adjunto adverbial de lugar, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “Moro na cidade”.
Obs.: a função de adj. adv. pode ser realizada também pelo “onde, quando (tempo) e como(modo)”

29
Q

“Eu visitei o quartel onde servi”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Adjunto adverbial de lugar, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “Servi no quartel”
Obs.: O “onde” sempre será adjunto adverbial de lugar

30
Q

“São muitas as bisonhadas de que o aluno é capaz”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Complemento nominal, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “O aluno é capaz de muitas bisonhadas”

31
Q

“Admiro o grande sargento que você é”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Predicativo do sujeito, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “Você é um grande sargento”

32
Q

“Ele não é mais o aluno inexperiente que todos o julgavam”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Predicativo do objeto, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “Todos o julgavam inexperiente”

33
Q

“Este é o professor por quem fui elogiado”; Qual a função sintática do pronome relativo?

A

Agente da passiva, pois ao substituir o pronome pelo seu antecedente: “Fui elogiado pelo professor”

34
Q

“Que” conjunção coordenada

A

pode ser aditivo, adversativo e explicativo.
Ex.: Aditivo – Dorme que dorme e está sempre cansado. = Dorme e dorme e está sempre cansado.
Frequente em construções de repetição de palavras.
Adversativo – Pode mentir para mim que eu acabarei descobrindo a verdade = Pode mentir para mim, mas eu acabarei descobrindo a verdade.
Explicativo – Ele não pode ir que está sem dinheiro = Ele não pode ir, pois está sem dinheiro.

35
Q

“Que” conjunção subordinada

A

Adição: Estuda que estuda, mas não passa de ano.
Adversativo: Preciso estudar, que não essas poucas horas.
Causa: Prevenido que era, estudou.
Comparação: Ele estuda mais que os amigos.
Concessão: Estude uma hora que seja.
Integrante: O importante é que você estude
Consecutiva: Tanto estudou que passou de ano.
Explicação: Estude, que a prova é amanhã.
Final: Estudou para que passasse de ano.
Modo: Sem que percebas, terás aprendido a matéria.
Tempo: Sempre que estuda, vai bem na prova.

36
Q

“Comprou tudo. Queria tudo”; Qual pronome melhor liga as duas orações?

A

Quanto, pois normalmente será ele que substituirá um pronome indefinido