Oppsummering hele emnet (masse eksempeloppgaver) Flashcards

1
Q

Hva kjennetegner en kausal slutning i statsvitenskapelig forskning?

A) Den beskriver en situasjon uten å forklare årsaken

B) Den trekker en slutning basert på tilfeldigheter

C) Den forklarer hvorfor noe skjer ved å vise en årsakssammenheng

D) Den handler om normer og verdier

E) Den baserer seg på en prediksjon av fremtidige hendelser

A

C) den forklarer hvorfor noe skjed ved å vise til en årsaksammenheng

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

hvilket av følgende begreper referer til bruken av alternative forklaringsmetoder for.å styrke påliteligheten av slutninger?

A) Triangulering
B) Reliabilitetskontroll
C) Validering
D) Generalisering
E) Samvariasjon

A

A) triangulering

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Hva er hovedformålet med operasjonalisering i forskningsdesign?

A) Å velge et teoretisk rammeverk

B) Å gjøre begreper målbare gjennom spesifikke indikatorer

C) Å formulere hypoteser

D) Å samle inn empiriske data

E) Å trekke kausale slutninger

A

B) Å gjøre begreper målbare gjennom spesifikke indikatorer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

hva kjennetegner en refleksiv målemodell?

A) Indikatorene konstituerer det latente begrepet

B) Indikatorene uttrykker det latente begrepet

C) Indikatorene samvarierer ikke

D) Indikatorene definerer nye konsepter

E) Indikatorene er ikke nødvendige for å måle begrepet

A

B) Indikatorene uttrykker det latente begrepet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Hva er et eksempel på en økologisk feilslutning?

A) Å trekke slutninger om individer basert på data fra aggregerte nivåer

B) Å bruke kausalitet for å forklare korrelasjoner

C) Å utlede feilaktige sammenhenger fra et lite utvalg

D) Å bruke normative argumenter for å forklare empiriske data

E) Å forveksle deskriptive og kausale slutninger

A

A) Å trekke slutninger om individer basert på data fra aggregerte nivåer

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Forklar forskjellen mellom intern og ekstern validitet i forskningsdesign.

A

Intern validitet refererer til om forskningsdesignet klarer å isolere effektene av den uavhengige variabelen på den avhengige variabelen innenfor det valgte utvalget. Ekstern validitet handler derimot om hvorvidt resultatene fra studien kan generaliseres til populasjoner utenfor det spesifikke utvalget. For å ha høy intern validitet må studien kontrollere for alternative forklaringer, mens ekstern validitet krever at utvalget er representativt.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Hva menes med falsifiserbarhet i vitenskapelig metode?

A

Falsifiserbarhet er prinsippet om at en hypotese eller teori må kunne motbevises gjennom empirisk testing for å regnes som vitenskapelig. Det innebærer at teorien må lage klare og testbare prediksjoner som kan testes mot observasjoner i virkeligheten. Hvis en teori ikke kan falsifiseres, kan den heller ikke testes vitenskapelig.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Hva er en kausal mekanisme, og hvorfor er den viktig i forskningsdesign?

A

En kausal mekanisme er den prosessen som forklarer hvordan og hvorfor en uavhengig variabel påvirker en avhengig variabel. Den er viktig fordi den gir innsikt i de underliggende årsakene til at en sammenheng eksisterer. For eksempel, hvis vi ser at økonomisk vekst fører til økt sysselsetting, er det viktig å forstå mekanismen som ligger til grunn for dette, som kan være økte investeringer i arbeidskraft som følge av veksten.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Hva er hensikten med en “smoking-gun” test i prosess-sporing?

A) Å eliminere alle rivaliserende hypoteser

B) Å gi svak støtte for en hypotese

C) Å bekrefte hypotesen hvis testen bestås

D) Å gi en alternativ forklaring på en kausal mekanisme

E) Å gi både nødvendig og tilstrekkelig bevis for hypotesen

A

C) Å bekrefte hypotesen hvis testen bestås​

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Hva er forskjellen mellom positivisme og vitenskapelig realisme?

A) Positivisme fokuserer på normer, mens vitenskapelig realisme fokuserer på fakta.

B) Positivisme tror på en objektiv virkelighet, mens vitenskapelig realisme fokuserer på forklaringer av den virkeligheten vi observerer.

C) Positivisme vektlegger subjektiv forståelse, mens vitenskapelig realisme vektlegger objektiv observasjon.

D) Positivisme avviser teorier, mens vitenskapelig realisme baserer seg på dem.

E) Positivisme og vitenskapelig realisme er egentlig det samme.

A

B) Positivisme tror på en objektiv virkelighet, mens vitenskapelig realisme fokuserer på forklaringer av den virkeligheten vi observerer.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Hva er en konsekvens av systematiske målefeil?

A) Lav ekstern validitet
B) Lav reliabilitet
C) Skjevhet i estimatene
D) Lite presise estimater
E) Utvalgsskjevhet

A

C) Skjevhet i estimatene

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Hvilken type forskningsspørsmål er prediktivt?

A) Hvordan vurderer velgere politiske partier?

B) Hva er sammenhengen mellom utdanning og inntekt?

C) Hva vil skje med arbeidsledigheten dersom renten settes opp?

D) Hvorfor stemte mange på høyrepopulistiske partier ved siste valg?

E) Hva betyr globaliseringen for nasjonalstaten?

A

C) Hva vil skje med arbeidsledigheten dersom renten settes opp?

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Hvilket av følgende utsagn er uttrykk for en nødvendig årsaksbetingelse?

A) Økonomisk vekst er nok til å redusere fattigdom.

B) Demokrati kan eksistere uten økonomisk vekst.

C) For å ha demokrati, må det være ytringsfrihet.

D) Det finnes alltid en korrelasjon mellom utdanning og inntekt.

E) Intern validitet er alltid viktigere enn ekstern validitet.

A

C) For å ha demokrati, må det være ytringsfrihet.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Hvilken av følgende utvalgsmetoder er basert på sannsynlighetsutvelging?

A) Kvoteutvelging
B) Selv-seleksjon
C) Snøballutvelging
D) Enkel tilfeldig utvelging
E) Skjønnsmessig utvelging

A

D) Enkel tilfeldig utvelging

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Redegjør kort for forskjellen mellom en induktiv og en deduktiv tilnærming i forskning.

A

Induktiv tilnærming innebærer at forskeren begynner med observasjoner for deretter å bygge teori. Man trekker generelle slutninger fra spesifikke data. Deduktiv tilnærming starter derimot med en teori eller hypotese, som deretter testes gjennom empirisk observasjon. Hypoteser utledes fra teorier, og det er et fokus på å teste disse gjennom systematiske observasjoner.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Hva er forskjellen mellom en deskriptiv og en kausal slutning?

A

En deskriptiv slutning gir en beskrivelse av et fenomen uten å forklare årsakene bak det. foreksempel kan det beskrive at det er en korrelasjon mellom to variabler. En kausal slutning, derimot, forsøker å forklare hvorfor noe skjer ved å peke på en årsakssammenheng mellom variabler. Den tar for seg hvordan endringer i en variabel fører til endringer i en annen.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Hva er betydningen av ekstern validitet i forskningsdesign?

A

ekstern validitet refererer til i hvilken grad resultatene fra en studie kan generaliseres til andre populasjoner, settinger eller tidspunkter. Hvis en studie har høy ekstern validitet, betyr det at funnene ikke bare gjelder for det spesifikk utvalget eller situasjonen, men kan også anvendes bedre i lignende sammenhenger.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Hva menes med “process tracing” i statsvitenskapelig forskning?

A

Prosess - tracing er en metode som brukes for å identifisere og følge den kausale mekanismen som knytter en uavhengig variabel til en avhengig variabel. Det innebærer en detaljert analyse av hendelser, handlinger eller prosesser som fører til et bestemt utfall. Dette brukes ofte i casestudier for å forstå komplekse kausale sammenhenger.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Hva er hovedforskjellen mellom en prototypisk og en klassisk begrepsforståelse?

A

I en prototypisk begrepsforståelse defineres begrepet ved et typisk eksempel, som gir en intuituv følelse av hva begrepet innebærer. Den klassiske forståelsen av et begrep, derimot, gir en formell definisjon som inkluderer alle nødvendige og tilstrekkelige kjennetegn ved begrepet.

20
Q

Beskriv kort hva som menes med INUS-forklaringer.

A

INUS står for “insufficient but Necessary part of an Unnecessary bud Sufficient condition”. Det betyr at en bestemt årsak kan være nødvendig som del av en større betingelse, men det er ikke i seg selv nok til å forklare utfallet. det er en del av en kombinasjon av faktorer som til sammen er tilstrekkelige for å forklare utfallet.

21
Q

Hva er en “hoop test” i prosess-sporing?

A) En test som eliminerer hypotesen hvis den ikke bestås

B) En test som bekrefter hypotesen hvis den bestås

C) En test som hverken er nødvendig eller tilstrekkelig for hypotesen

D) En test som gir svak støtte til rivaliserende hypoteser

E) En test som både bekrefter og eliminerer hypoteser

A

A) En test som eliminerer hypotesen hvis den ikke bestås​

22
Q

Hva er hovedmålet med prosess-sporing?

A) Å teste om variablene samvarierer

B) Å finne kausale mekanismer som forbinder
en årsak og et utfall

C) Å gjøre en statistisk generalisering

D) Å styrke den eksterne validiteten i en studie

E) Å falsifisere hypoteser på et aggregert nivå

A

B) Å finne kausale mekanismer som forbinder en årsak og et utfall​

23
Q

Forklar kort hva en refleksiv målemodell er, og gi et eksempel på et begrep som kan måles med en refleksiv modell.

A

en refleksiv målemodell er en modell der indikatorene uttrykker det latente begrepet. Det betyr at indikatorene er manifestasjoner av begrepet, og de samvarierer ofte. foreksempel kan “livskvalitet” måles med en refleksiv modell, hvor indikatorer som tilfredshet, mental helse, og økonomisk stabilitet brukes til å uttrykke begrepet.

24
Q

Hva er den viktigste forskjellen mellom en refleksiv og en formativ målemodell?

A

I en refleksiv målemodell utrykker indikatorene et latent begrep, og de kan ofte skiftes ut med andre lignende indikatorer uten å endre begrepet. I en formativ målemodell konstituerer det latente begrepet; hvis man fjerner eller endrer en indikator, endres også begrepet.

25
I en refleksiv målemodell, hva skjer hvis en indikator fjernes? A) Begrepet endres drastisk B) Indikatoren kan erstattes med en annen, så lenge den uttrykker det samme begrepet C) Hele modellen må forkastes D) Begrepet mister sin validitet E) Det er ikke mulig å fjerne indikatorer
B) Indikatoren kan erstattes med en annen, så lenge den uttrykker det samme begrepet
26
Hvilket av disse kjennetegnene er ikke nødvendig for at forskning skal regnes som vitenskapelig? A) Prosedyrene for prosjektet er offentlige B) Forskeren benytter seg av vitenskapelig metode C) Målet med studien er å trekke slutninger D) Forskeren har tilgang til data av høy kvalitet E) Forskeren gir uttrykk for usikkerheten i konklusjonene som trekkes
D) Forskeren har tilgang til data av høy kvalitet
27
Hva slags type forskningsspørsmål er dette: "Hvordan vurderer arbeidsgivere jobbsøknader fra søkere med funksjonsnedsettelse?" A) Presumptivt B) Deskriptivt C) Prediktivt D) Normativt E) Forklarende
B) Deskriptivt
28
Hvilken av de følgende utsagnene beskriver forholdet mellom en teori og en hypotese? A) En hypotese kan lede til flere teorier B) Dersom retningen på en overordnet sammenheng i en teori er positiv, så vil retningen på alle sammenhenger i hypoteser utledet fra teorien også være positive C) En teori kan lede til flere hypoteser D) En teori operasjonaliserer en hypotese E) En teori er mer konkret og lettere å falsifisere enn en hypotese
C) En teori kan lede til flere hypoteser​
29
Hvilket av følgende forskningsspørsmål er kausalt (altså etterspør en årsaksforklaring)? A) Hvorfor valgte den norske regjeringen å gå inn for norsk medlemskap i EUs energibyrå Acer? B) Kan spillteori belyse konflikten mellom Kina og Taiwan? C) Hva slags ideologisk utsyn har Sverigedemokraterna av 2023? D) Kan et fritt europeisk strømmarked forsvares av frihetsideologien til Robert Nozick? E) I hvilken grad konvergerte AP og SP ideologisk gjennom stortingsperioden 2017–21?
A) Hvorfor valgte den norske regjeringen å gå inn for norsk medlemskap i EUs energibyrå Acer?​
30
Hva innebærer det å benytte klassiske kriterier for konseptualisering? A) Å bruke etablert teori som grunnlag for begreper B) Å bruke klassiske begreper C) Å bruke underordnede begreper til å konstituere et overordnet begrep D) Å identifisere nødvendige bestanddeler som til sammen er tilstrekkelige for å definere begrepet E) Å bruke et klassisk eksempel som viser hva begrepet bør romme
D) Å identifisere nødvendige bestanddeler som til sammen er tilstrekkelige for å definere begrepet
31
Hva menes med "intensjonen" til et begrep? A) De enhetene som begrepet dekker B) De egenskapene som definerer begrepet C) De konsekvensene begrepet har i praksis D) Begrepets anvendelse i empiriske studier E) Måten begrepet kan operasjonaliseres på
B) De egenskapene som definerer begrepet
32
Hva menes med "ekstensjonen" til et begrep? A) De konseptuelle grensene for begrepet B) De variablene som kan måles for å representere begrepet C) De enhetene som begrepet anvendes på i en studie D) De metodene som brukes for å operasjonalisere begrepet E) Den presise definisjonen av begrepet
C) De enhetene som begrepet anvendes på i en studie
33
Forklar kort hva som menes med intensjon og ekstensjon av et begrep.
Intensjonen til et begrep refererer til de egenskapene eller kriteriene som definerer begrepet. For eksempel kan intensjonen til begrepet "demokrati" inkludere stemmerett, rettsstat og frie valg. Ekstensjonen av et begrep refererer til de enhetene som faller inn under begrepet, det vil si de tilfellene der begrepet kan anvendes. For eksempel kan ekstensjonen av "demokrati" være alle land som har frie valg og rettssikkerhet.
34
Hva er en deskriptiv slutning i samfunnsvitenskapelig forskning? A) En slutning som forklarer hvorfor en hendelse skjedde B) En slutning som beskriver hvordan to variabler er relatert uten å forklare årsaken C) En slutning som predikerer et fremtidig utfall D) En slutning som vurderer de normative implikasjonene av en hendelse E) En slutning som måler reliabiliteten til en studie
B) En slutning som beskriver hvordan to variabler er relatert uten å forklare årsaken
35
Hva er et eksempel på en kausal slutning? A) "Det er en sammenheng mellom utdanning og inntekt." B) "Personer med høyere utdanning har høyere inntekt fordi utdanning øker ferdighetene som trengs i arbeidslivet." C) "I fremtiden vil flere personer få høyere inntekt hvis utdanningsnivået øker." D) "Økt utdanning bør føre til likere inntektsfordeling i samfunnet." E) "Sammenhengen mellom utdanning og inntekt er statistisk signifikant."
B) "Personer med høyere utdanning har høyere inntekt fordi utdanning øker ferdighetene som trengs i arbeidslivet."
36
Hva kjennetegner en falsifiserbar hypotese? A) Hypotesen er så generell at den kan brukes i enhver situasjon B) Hypotesen kan testes og potensielt motbevises gjennom empirisk observasjon C) Hypotesen kan kun formuleres i en normativ kontekst D) Hypotesen er bygget på subjektive antakelser E) Hypotesen har en deskriptiv karakter
B) Hypotesen kan testes og potensielt motbevises gjennom empirisk observasjon
37
Hvordan skiller ontologi seg fra epistemologi i samfunnsvitenskapen? A) Ontologi handler om hvordan vi bør studere virkeligheten, mens epistemologi handler om hvordan vi forklarer den B) Ontologi handler om hva som finnes i virkeligheten, mens epistemologi handler om hvordan vi kan vite noe om den C) Ontologi handler om hvordan vi samler inn data, mens epistemologi handler om hvilke metoder vi bruker D) Ontologi er deskriptiv, mens epistemologi er kausal E) Ontologi handler om subjektiv kunnskap, mens epistemologi handler om objektiv kunnskap
B) Kunnskap skal baseres på observasjoner og empiriske data.
38
Hva er et grunnleggende prinsipp i positivisme? A) Kunnskap bør være subjektiv og basert på individuell erfaring B) Kunnskap skal baseres på observasjoner og empiriske data C) Kunnskap kan kun oppnås gjennom teoretiske spekulasjoner D) Vitenskapen bør fokusere på normative vurderinger E) Kunnskap er avhengig av individuelle verdier og meninger
B) Kunnskap skal baseres på observasjoner og empiriske data
39
Forklar forskjellen mellom en deskriptiv og en kausal slutning, og gi et eksempel på hver.
En deskriptiv slutning handler om å beskrive hvordan to variabler er relatert uten å forklare hvorfor de er relatert. For eksempel: "Det er en sammenheng mellom antall timer studert og eksamensresultater." En kausal slutning går et skritt videre ved å forklare hvorfor sammenhengen eksisterer, og hvordan en variabel påvirker en annen. For eksempel: "Studenter som studerer flere timer, får bedre eksamensresultater fordi de får mer kunnskap som er relevant for eksamen."
40
Hva er falsifiserbarhet, og hvorfor er det viktig i samfunnsvitenskapelig forskning?
Falsifiserbarhet betyr at en hypotese eller teori må kunne motbevises gjennom empirisk testing. Dette er viktig i samfunnsvitenskapen fordi det skiller vitenskapelige hypoteser fra de som ikke kan testes. Hvis en teori ikke kan motbevises, er den ikke vitenskapelig. For eksempel kan hypotesen "Økt utdanning fører til høyere inntekt" falsifiseres ved å vise empirisk at det ikke alltid er tilfelle.
41
Gi et eksempel på hvordan ontologi og epistemologi påvirker forskningsprosessen.
Ontologi handler om hvilke antakelser forskeren har om virkeligheten, mens epistemologi handler om hvordan forskeren mener vi kan oppnå kunnskap om denne virkeligheten. For eksempel kan en forsker med en realistisk ontologi anta at det finnes en objektiv virkelighet som kan studeres, mens en forsker med en konstruktivistisk epistemologi mener at kunnskapen om virkeligheten er avhengig av individenes oppfatninger. Dette vil påvirke valg av metode, der realisten kanskje bruker kvantitative metoder, mens konstruktivisten foretrekker kvalitative tilnærminger.
42
Forklar kort hva positivisme er, og gi et eksempel på en studie som følger en positivistisk tilnærming.
Positivisme er en vitenskapsteoretisk tilnærming som hevder at all kunnskap skal baseres på observerbare, empiriske data og objektive fakta. En positivistisk studie vil fokusere på å samle inn data som kan måles og kvantifiseres. For eksempel kan en positivistisk studie undersøke sammenhengen mellom arbeidsledighet og kriminalitet ved å analysere statistiske data fra flere land over tid, for å teste hypotesen om at økt arbeidsledighet fører til høyere kriminalitet.
43
Scenario: En forsker studerer sammenhengen mellom økte skatter og økonomisk vekst i europeiske land. Forskeren finner en korrelasjon mellom høyere skatter og lavere økonomisk vekst, men konkluderer ikke med at økte skatter forårsaker lavere vekst. Hva slags slutning er dette? A) En kausal slutning B) En deskriptiv slutning C) En normativ slutning D) En falsifiserbar slutning E) En prediktiv slutning
B) En deskriptiv slutning
44
Scenario: En forsker hevder at hvis en stat hadde hatt strengere miljøreguleringer, ville utslippene av klimagasser vært lavere. Hva slags slutning er dette et eksempel på? A) En normativ slutning B) En deskriptiv slutning C) En kontrafaktisk kausal slutning D) En prediktiv slutning E) En epistemologisk slutning
C) En kontrafaktisk kausal slutning
45
Hva menes med intern validitet i en forskningsstudie? A) At studiens konklusjoner gjelder for en større populasjon B) At forskeren bruker riktige måleverktøy C) At studien på en pålitelig måte identifiserer årsakssammenhenger mellom variablene som studeres D) At variablene er korrekt operasjonalisert E) At studien har høy ekstern validitet
C) At studien på en pålitelig måte identifiserer årsakssammenhenger mellom variablene som studeres
46
Hva kjennetegner høy ekstern validitet? A) At resultatene er gyldige for de enhetene forskeren observerer B) At forskningsdesignet kontrollerer for bakenforliggende variabler C) At resultatene kan generaliseres til andre grupper, settinger eller tidspunkter D) At studien bruker flere variabler samtidig E) At forskeren har høy kontroll over det eksperimentelle miljøet
C) At resultatene kan generaliseres til andre grupper, settinger eller tidspunkter
47
Hva er reliabilitet i samfunnsvitenskapelig forskning? A) At forskeren kan stole på dataene fra andre studier B) At forskeren bruker de samme metodene som andre forskere C) At målingene er konsistente og kan gjentas med samme resultater D) At resultatene fra en studie kan generaliseres til andre sammenhenger E) At forskeren har brukt en kombinasjon av kvalitativ og kvantitativ metode
C) At målingene er konsistente og kan gjentas med samme resultater