OBECNÁ PSYCHOLOGIE - otázky z opor Flashcards
Čemu se věnuje obecná psychologie?
Obecná psychologie se zabývá studiem základních psychických procesů, funkcí a jejich zákonitostí u duševně zdravých jedinců.
Jakými změnami prošla psychologie jako vědní disciplína od počátku svého vzniku až po současnost?
Zejména změnami zaměření - od asociativismu, přes gestaltismus a behaviorismus přes hlubinou psychologii po humanistickou
- otevřenější exaktnější příštup
- změny k přístupům v experimentech
- vymezení pojmů atd.
Vyjmenujte alespoň čtyři významné psychologické směry (školy) 20. století.
- gestaltismus
- behaviorismus
- hlubinná psycho.
- humanistická psycho.
Co přesně zkoumá obecná psychologie (respektive psychologie poznávacích procesů) a jak se odlišuje od jiných psychologických disciplín?
Obecná psychologie zkoumá obecně platné zákonitosti psychického dění, studuje lidské poznávání, motivace a emoce. Jejím úkolem je vymezit, čím se má Ψ zabývat, její poznatky pronikají k mnoha dalším disciplínám.
Psychologie je věda o chování a prožívání vědomého i nevědomého (zpočátku vědomého.
Proč je dle Vás důležité znát pojmy obecné psychologie, jak můžete znalosti využít ve Vaší budoucí praxi?
- lepší schopnost chápat motivy ostatních
- zlepšení efektivity, práce v týmu
- všeobecný přehled
- schopnost empatie
- nadhled
- schopnost oprostit se od předsudků
- management očekávání
Jak byste charakterizovali vědomí a nevědomí? Kam byste zařadili spánek?
VĚDOMÍ = na kolik jsem v daném okamžiku „při smyslech“, jak kvalitně vnímám podněty kolem sebe v daném okamžiku
NEVĚDOMÍ = prožitky, které si nelze uvědomit, nebo byly vědomé, ale zapomínáním, či obranným mechanismem byly vytlačeny
SPÁNEK bych zařadila do nevědomí, protože si v tu chvíli neuvědomuji sama sebe a své okolí
Kam lze zařadit psychologii v systému věd?
Psychologie se řadí mezi sociální vědy, svým rozsahem se však pohybuje na plynulém rozmezí a zahrnuje výzkum z věd přírodních (týkající se např. zákonů lidského vnímání a percepce), sociálních i humanitních věd až po filozofii.
Jaké znáte členění psychologických disciplín?
- ZÁKLADNÍ:
a) obecná Ψ = zkoumá psychické jevy tak, jak obecně fungují (př. učení, paměť motivace…)
b) vývojová (ontogenetická) Ψ = zkoumá vývoj Ψ jedince od početí po smrt
c) sociální Ψ = zkoumá sociální jevy a podmíněnost lidské psychiky
d) Ψ osobnosti = zkoumá různé koncepce/model osbnosti a osobnostní zvláštnosti konkrétní lidské psychiky
e) patopsychologie = zabývá se nemocnou nebo narušenou Ψ
f) srovnávací Ψ = srovnává různé psychologické jevy v kulturním kontextu
g) biologická Ψ = zkoumá vztahy mezi psychickým a fyzickým děním
- APLIKOVANÉ:
a) klinická Ψ = diagnostika, léčení a společenské přizpůsobení osob s Ψ obtížemi a poruchami
b) Ψ zdraví = zkoumá jak se typické způsoby chování a myšlené vztahují k tělesné a psychické kondici
c) poradenská Ψ = radí v oblastech rodinných, pracovních, studijních a jiných; pomáhají s konfliktem
d) pedagogická Ψ = zkoumá a zdokonaluje učební procesy a metody
e) Ψ práce = zkoumá podmínky práce a jejich vliv na výkon
f) forenzní (soudní) Ψ = studium zločinnosti, pachatelů, posuzování spolehlivosti svědeckých výpovědí
g) Ψ sportu = zlepšování sportovních výkonů pomocí psychologických prostředků
h) psycholingvistika Ψ = zkoumá způsoby osvojování a užívání jazyku
i) psychometrie Ψ = nauka o měření duševních jevů
j) psychodiagnostika Ψ = rozpoznává a posuzuje Ψ stavy klinickými metodami
k) další (stavební, inženýrská, umění, reklamy…)
Jaké metody se užívají v psychologii? (Stručně popište jejich jednotlivé charakteristiky.)
- POZOROVÁNÍ
Základní metoda používaná jak v psychologii, tak v pedagogice. Je založená na sledování něčeho (pedagogický jev) nebo někoho (jedinec). Má jasně stanovený plán. Pozorování je cílevědomé a plánované. Kvalita pozorování he ovlivněna postoji a soustředěním pozorovatele -> čím vice je pozorovatelů, tím je pozorování kvalitnější. - EXPERIMENT
Experiment/pokus je metoda zkoumající záměrně navozené jevy v předem připraveném a kontrolovaném prostředí. U této metody musí být možnost jejího zopakování a ověření. Nejčastěji probíhá ve dvou paralelních skupinách: 1. experimentální skupina a 2. kontrolní skupina. - ROZHOVOR
Rozhovor je tzv. explorační/zjišťovací metoda, jejímž cílem je poznat názory, postoje, prožitky a vědomosti jedince. Probíhá prostřednictvím otázek – vedou k dynamičnosti rozhovoru, podněcují ho, udržují kontakt a lze se díky nim dobrat k jádru tématu. - DOTAZNÍK
Tato metoda je řazena mezi explorační/zjišťovací metody. Jedná se o řadu písemně formulovaných výroků. Obvykle výběr odpovědí z více možností. Dotazník se vyhodnocuje pomocí klíče. Méně spolehlivá metoda – závisí na ochotě spolupracovat a důvěře. Spolehlivost dotazníku lze zvýšit kontrolními otázkami (jinak formulovaná předchozí otázka) a vícero odpověďmi. Využívá otevřených i uzavřených otázek. - PSYCHOLOGICKÉ TESTY
Jedná se o zkoušky obsahující tytéž úkoly pro všechny zkoumané osoby. Hodnocení probíhá na základě přesně vymezených kritérií, která jsou přesně definována a zjištěna na základě reprezentativního vzorku populace. Vyhodnocení probíhá srovnáním kritérií s výsledkem zkoumané osoby. - ANALÝZA VÝSLEDKU ČINNOSTI
Rozbor probíhající formou analýzy produktu činnosti. Hodnoceny jsou písemné, ústní a výtvarné projevy, herní aktivity, úprava apod. Jejím cílem je hledání postojí, motivů, názorů, požitků a hodnot, které jsou promítnuty/projektovány do produktu činnosti jedince. Náročná doplňková metoda. - KAZUISTIKA
Tzv. případová studie. Jedná se o soupis všech informací a průběhu vývoje jedince – využívá více zdrojů a metod. Výhodou této metody je, že nabízí možnost srovnání podobných případů. - ANAMNÉZA
Metoda využívající retrospektivního přístupu. Zjišťuje chování a jednání jedince v souvislosti s jeho vývojem. Hledá okolnosti, které y mohly jeho jednání ovlivňovat, je třeba porovnávat s různými zdroji a ověřovat. - SOCIOMETRIE
Pozorování chování jedinců v rámci skupiny.
Uveďte, jaké jsou rozdíly mezi kvalitativním a kvantitativním přístupem v psychologickém výzkumu.
Kvantitativní výzkum je založen na deduktivním přístupu – z teorie jsou vyvozovány hypotézy, které jsou poté prostřednictvím sebraných dat testovány.
Kvalitativní typ výzkumu je založen na induktivní logice, kdy na počátku výzkumného procesu je sběr dat.
Jaký je rozdíl mezi exteroreceptory a interoreceptory? Uveďte příklady extero a interoreceptorů.
- exteroreceptory pro vnímání vnějších podnětů (hmatové receptory, sluchové receptory, receptory vnímání světla apod.)
- interoreceptory pro vnímání vnitřních podnětů (mechanoreceptory vnitřních orgánů pulmonárního napětí, napětí v orgánech trávicí soustavy, napětí ve stěně močového měchýře, senzory tlaku (baroreceptory) v oběhové soustavě apod.; vnitřní chemoreceptory - např. hladiny kyslíku a CO2 v mozku; receptory vnitřní bolesti apod.)
Zkuste vysvětlit Weber-Fechnerův zákon.
Weber-Fechnerův zákon charakterizuje vztah mezi fyzikální intenzitou podnětu působícího na receptor a subjektivním vjemem intenzity (počitkem), které toto působení vyvolá.
Weber-Fechnerův zákon = vzrůstá-li intenzita podnětu řadou geometrickou, roste intenzita počitku řadou aritmetickou
Popište, co znamenají úsloví “dolní podnětový práh” a “rozdílový podnětový práh”.
1) DOLNÍ (absolutní) práh = nejnižší intenzita podnětu, která vede ke vzniku příslušného smyslového počitku
2) ROZDÍLOVÝ PRÁH = nejmenší rozdíl mezi dvěma podněty různé intenzity, který vede ke vzniku dvou počitků či vjemů
Vyjmenujte tři principy uspořádání prvků v zorném poli dle gestalt psychologie.
- podobnosti
- blízkosti
- známosti nebo smysluplnosti
- společného směru
- symetrie
- návaznosti
- uzavření
- popředí a pozadí
Co jsou to pareidolie?
optický klam, zrakové vnímání, kdy je vjem dotvářen v neskutečné podobě
Jaké druhy pozornosti znáte?
a) bezděčná (spontánní): vyvolána podněty, které jsou samy o sobě zajímavé (např. zatímco se učím se vedle mě posadí kočka a líže se – má pozornost se spontánně upře na kočku)
b) záměrná: zaměřená na základě předchozího rozhodnutí; spojena s vůlí (např. učení na zkoušky)
Jak byste charakterizovali pozornostní proces?
= funkce vědomí, která zaměřuje určitým směrem – eliminuje tak jiné potenciální obsahy; psychický stav