Nutrition jeune adulte ad personnes âgées Flashcards

1
Q

Que se passe-t-il dans la période du jeune adulte ?

A
  • La croissance est terminée
  • Les rx peuvent influencés l’appétit
  • Hygiène bucco-dentaire parfois négligée (pas d’assurance $$)
  • Besoin en vit D, fer et calcium
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Que se passe-t-il dans la période des personnes âgées ?

A
  • Les besoins énergétiques ↓ en raison d’un ralentissement du métabolisme
  • Recommander de prendre un supplément de 10 ug ou 400 UI de vitamine D, die.
    La vit. D facilite l’absorption du calcium et du phosphore pour une meilleure minéralisation osseuse.
  • B12 (carence chez 10 à 30 %) : boiss on de soya enrichie, supp. nutritif
  • Faire le dépistage du MNA (mini nutritionnel assessment)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

En quoi consiste le MNA ?

A

1) VERT : Statut nutritionnel N = entre 24-30 points
Répéter le dépister: après toute maladie aiguë, une fois par an pour PA vivant en communauté et aux 3 mois pour pt en institution

2) JAUNE : Risque de dénutrition = entre 17-23,5 points
pour aucune perte de poids : contrôle ++ poids, refaire q3 mois
Si perte de poids : Interventions nutritionnelles (améliorer régime alimentaire, prendre supp. po), contrôle ++ poids, évaluation nutritionnelle + approfondie

3) ROUGE : Dénutri = < 17 points
TRAITER : Interventions nutritionnelles (améliorer régime alimentaire, prendre supp. po), contrôle ++ poids, évaluation nutritionnelle + approfondie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles classes de rx ont des interactions avec les nutriments ?

A

Voir tableau supplémentaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Pt admit pour AVC, il y a 5 jours.
On nous demande d’évaluer sa dysphagie.
Qu’évalue-t-on ?

A
  • On évalue si pt capable de prendre cuillère d’eau sans toux
    Signes de dysphagie :
  • Toux en mangeant
  • Changement de la voix durant déglutition
  • Mvmts anormaux de la bouche, langue, lèvres
  • Langage imprécis, lent et faible sans coordination
  • Déglutition ralentit
  • Régurgitation
  • Réflexe vomissement anormal
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Que faire lorsqu’un patient présente une toux importante lors de la prise de son repas ?

A
  • Aviser Md pour assurer consultation avec orthophoniste et nutritionniste
  • Supervision durant l’alimentation
  • Texture des aliments est-elle adéquate pour le pt ?
  • Si = grave, le mettre NPO ad suivi
  • Inscrire au PTI risque/suspicion dysphagie et inscrire :
    *s’assurer si pt fait de la t0 24-48 hrs + tard
  • Faire auscultation q 8hrs / 72 hrs pour regarder si bruits adventices
  • Aviser équipe (PAB, famille, …) pt doit manger au fauteuil, bien assis et que nous suspectons de la dysphagie.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quelles sont les causes de la dysphagie ?

A
  • Neurogènes (AVC, SEP, Parkinson, …)
  • Obstructives (Cancer, masses, …)
  • Myogènes(vieillissement, polymyosite, …)
  • Autres (anxiété, trouble rhumatismaux, vagotomie,…)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Que contient l’évaluation physique de l’état nutritionnel de l’adulte ?

A
  • Aspect général
  • Vitalité générale
  • Masse
  • Posture
  • Muscles
  • Contrôle du système nerveux
  • Fonction gastro-intestinale
  • Fonction cardiovasculaire
  • Cheveux
  • Peau
  • Visage et cou
  • Lèvres
  • Muqueuses buccales
  • Gencives
  • Langue
  • Dents
  • Yeux
  • Cou (thyroïde)
  • Ongles
  • Jambes, pieds
  • Squelette
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quoi enseigner sur la salubrité alimentaire ?

A
  • Laver les aliments
  • Regarder la date de péremption des aliments
  • Toujours se laver les mains avant de toucher à de la nourriture
  • Ne pas consommer de viande crue
  • Laver fréquemment le réfrigérateur
  • Laver les planches à découper et les linges à vaisselles
  • Ne pas consommer un plat datant de plus de 2 jours
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Promotion et prévention des intoxications alimentaires

A
  • Aliments mis en conserve de façon inadéquate à la maison
  • Viande, volaille, poissons fruits de mer insuffisamment cuits
  • Lait/Jus de pomme non-pasteurisé
  • Légumes crus cultivés avec du fumier pas rincés
  • Aliments contaminés ou souillés avec mains contaminées
  • etc.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quels sont les problèmes prioritaires r/a une alimentation inadéquate ?

A
  • Alimentation déficiente
  • Alimentation excessive
  • Allaitement maternel inefficace / interrompu
  • Atteinte à l’intégrité de la peau
  • Constipation
  • Déficit du volume liquidien
  • Diarrhée
  • Diminution estime de soi
  • Excès de volume liquidien
  • Incapacité de s’alimenter
  • Manque de connaissances
  • Mode d’alimentation inefficace NN
  • Nausées
  • Risques infection
  • Risque aspiration
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Quels sont les différents type d’IMC ?

A

1) Insuffisance pondérale = inférieur à 18,5
2) Normal = de 18,5 à 24,9
3) Surpoids = de 25 à 29,9
4) Obésité = de 30 à 34,9 (Classe I)
de 35 à 39,9 (Classe II)
40 et + = Obésité morbide

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelle est la classification de l’obésité ?

A

1) Obésité primaire (Classe I et II) = Qd mange + que ses besoins
2) Obésité secondaire = Liée à anomalies congénitales ou chromosomiques, problèmes métaboliques ou troubles du SNC
3) obésité morbide (Classe III)
4) Obésité androïde = Forme de pomme, graisses sont réparties au dessus abdo + le haut du corps = la + dangereuse
5) obésité Gynoïde = Forme de poire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les conséquences de l’obésité ?

A
  • Fardeau économique
  • Risques pour la santé
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Quels sont les risques physiques associés à l’obésité ?

A

Voir figure p.324 Lewis 3

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Quel est le processus dx du DB ?

A

Exams para/cliniques : ATCD santé, exam phys, IMC, Tour taille
Processus thérapeutiques : Thérapie nutritionnelle, Activité physqiue, Changement de comportement, Gr de soutien, Pharmacothérapie, Tx chx

17
Q

Que contient une évaluation ciblée pour personne obèse ?

A

1 ) Données subjectives : renseignements concernant la santé (ATCD, rx, Chx) Modes fonctionnels de santé (Nutrition, méatabolisme, perception de sa santé, élimination, activité et exercices, sommeil, cognition, relation, sexualité)
2) Données objectives : Observations générales, appareil respiratoire, système cardio-musculo-reproducteur, Résultats tests paracliniques.

18
Q

À quoi servent les chx bariatriques ?

A

Elles sont une alternative, pas une solution miracle. Il est important d’avoir travaillé sur l’état mental du pt avant d’y avoir recours. Elles nécessitent une force émotionnelle et de la rigueur.

19
Q

Pour qui sont les chx bariatriques ?

A

Pour les personnes ayant un IMC plus grand que 30 et qui ont essayés plusieurs autres alternatives (efforts,rx, chang habitudes de vie, …)

20
Q

Quelles sont les sortes de chx bariatriques ?

A
  • La gastrectomie verticale
  • La dérivation gastrique
  • L’anneau (il bloque/rapetisse l’estomac)
21
Q

Combien de KG pouvons-nous perdre ?

A

0.5 à 1 kg par semaine
- Sinon ça serait trop restrictif et ne durera pas au long terme.
- Il est donc important de mettre l’emphase sur l’ÉQUILIBRE.
- OBJ = retour saine alimentation selon guide alimentaire canadien