Niñez temprana Flashcards

1
Q

Es la imagen total de nuestros rasgos y capacidades. Es el sentido del yo; la imagen mental descriptiva y evaluativa de los propios rasgos y capacidades.

A

AUTOCONCEPTO

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2
Q

Las características usadas para describirse a uno mismo.

A

AUTODEFINICIÓN

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3
Q

Los niños se describen en términos de características individuales no relacionadas y de todo o nada. Son declaraciones unidimensionales.

A

REPRESENTACIONES SIMPLES

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4
Q

El niño hace conexiones lógicas entre los aspectos del yo, pero todavía los considera en términos de todo o nada. Conexiones lógicas en su aspecto, pero más términos positivos.

A

MAPEOS REPRESENTACIONALES

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5
Q

El niño integra rasgos específicos del yo en un concepto multidimensional. Disminuye el pensamiento todo o nada

A

SISTEMAS REPRESENTACIONALES

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6
Q

Es la parte evaluativa del autoconcepto, el juicio que hacen los niños acerca de su valor general.

A

AUTOESTIMA

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7
Q

Creencia que no puedes hacer las cosas sin otra persona (cuidador, pareja)

A

INDEFENSIÓN APRENDIDA

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8
Q

Nuestra autoestima se define por la aprobación externa. Condiciona tu valor en ciertas áreas. En los niños se ve cuando ven el fracaso o las críticas como una censura a su valor y sentirse incapaces de hacer mejor las cosas.

A

AUTOESTIMA CONTINGENTE

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9
Q

La capacidad para identificar y entender las emociones que sentimos. En esta etapa a los niños se les dificulta entender cuando tienen emociones contrarias.

A

RECONOCIMIENTO DE EMOCIONES

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10
Q

3ra etapa de desarrollo psicosocial. Es el deseo cada vez mayor de planear y realizar actividades vs los crecientes remordimientos de conciencia ante ese deseo

A

INICIATIVA VS CULPA

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11
Q

Virtud de INICIATIVA VS CULPA cuando se regula

A

PROPOSITO

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12
Q

La conciencia de la feminidad o masculinidad y sus implicaciones en la sociedad.

A

IDENTIDAD DE GÉNERO

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13
Q

Las conductas, intereses, actitudes, habilidades y rasgos de personalidad que una cultura considera apropiados para los hombres o las mujeres.

A

ROLES DE GÉNERO

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14
Q

Adquisición de un rol de género. Proceso de socialización por medio del cual los niños aprenden a temprana edad los roles de género apropiados.

A

TIPIFICACIÓN DE GENERO

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15
Q

Generalizaciones preconcebidas acerca de la conducta masculina o femenina

A

ESTEREOTIPOS

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16
Q

Esta crianza hace hincapié en el control y la obediencia incondicional.

A

CRIANZA AUTORITARIA

17
Q

En esta crianza se otorga prioridad a la autoexpresión y la autorregulación. Se exige poco y permite mucho.

A

CRIANZA PERMISIVA

18
Q

En esta crianza el cuidador se concentra en sus necesidades más que en las del niño. Crianza no involucrada, indiferente.

A

CRIANZA NEGLIGENTE

19
Q

En esta crianza se pone de relieve la individualidad del niño, pero también subraya las restricciones sociales

A

CRIANZA AUTORITATIVA O DEMOCRATICA