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Neuropsicologia > NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA > Flashcards

NEUROPSICOLOGÍA DE LA MEMORIA Flashcards

1
Q

es una función neurocognitiva que permite registrar, codificar, consolidar,
retener, almacenar, recuperar y evocar la información previamente almacenada.

A

La memoria

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2
Q

Los lóbulos temporales, y especialmente sus caras internas, tienen una gran importancia
en los

A

procesos de archivo del material mnémico.

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3
Q

es un importante
centro integrador situado en la cara medial de cada lóbulo temporal que está formado por
una red en la que participan numerosas estructuras diencefálicas, límbicas y corticales:
hipocampo, circunvolución parahipocámpica, fórnix, cuerpos mamilares, fascículo mami-
lotalámico, amígdala, núcleos anteriores del tálamo, circunvolución cingular y circunvo-
lución dentada.

A

El circuito de Papez

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4
Q

Las lesiones del circuito de Papez producen

A

producen amnesia, provocan trastornos en la memoria
a largo plazo e incapacitan el aprendizaje, produciendo olvido progresivo, mientras que
los recuerdos más recientes se pierden.

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5
Q
  • Receptores sensoriales periféricos (vista, oído, tacto, olfato, gusto).
A

SENSORIAL

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6
Q
  • Área supramarginal y giro angular del lóbulo parietal.
A

A CORTO PLAZO

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7
Q
  • Área prefrontal (áreas dorsolaterales y cinguladas), en colabo-
    ración con el Área de Broca, el Área de Wernicke y las áreas parietooccipitales de asociación.
A

OPERATIVA
(De trabajo)

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8
Q
  • Estructuras temporales mediales.
  • Conexiones del lóbulo temporal.
A

DECLARATIVA

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9
Q
  • Ganglios basales.
  • Cerebelo.
  • Amígdala.
  • Neocórtex.
A

NO
DECLARATIVA
(Implícita)

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10
Q
  • Área prefrontal.
A

PROSPECTIVA

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11
Q
  • Caras externas del lóbulo temporal.
A

RETRÓGRADA

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12
Q
  • Hipocampo y circuito de Papez.
A

ANTERÓGRADA

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13
Q
  • Lóbulo frontal.
  • Corteza asociativa.
A

PRIMING

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14
Q
  • Lóbulo frontal izquierdo.
A

SEMÁNTICA

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15
Q
  • Lóbulo frontal derecho.
  • Lóbulo temporal.
  • Hipocampo.
  • Corteza entorrinal.
A

EPISÓDICA

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16
Q

.LÓBULO TEMPORAL

A

Caras internas
Almacenamiento y recuperación de la información
Circuito de Papez
- Red interconectada con estructura
>Diencefálico
>Límbicos
>Corticales
Formación y Recuperacion de informacón

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17
Q

Lesión:

A

-Cambios significativos en la memoria a largo plazo.
-Amnesia.
-Dificultades en el aprendizaje.

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18
Q

Hipocampo

A

-Centro asociativo integrador supramodal.
-Especialización hemisférica.
1. Derecho:
Codificación y recuperación de información no verbal.
2. Izquierdo:
Material verbal.

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19
Q

Amígdala Cerebral

A

-Procesamiento emocional.
-Formación de recuerdos asociados a experiencias emocionales.
-Aprendizaje Condicionado.

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20
Q

CORTEZA RÍNAL

A

-Adyacente al hipocampo y amígdala.
-Formación y reconocimiento de recuerdos.
-Compuesta por la corteza entrorrinal y corteza Perirrinal.
-Función: Consolidar información en la memoria a largo plazo hasta facilitar el reconocimiento de recuerdos recientes.

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21
Q

LÓBULO FRONTAL

A

No tanta relevancia en procesos mnémicos.
Cuatro modalidades de memoria.
> Memoria de trabajo
> Memoria contextual
> Memoria temporal
> Memoria prospectiva

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22
Q

LÓBULO PARIETAL

A

Memoria a corto plazo y espacial.
Disociación hemisférica de material verbal o no verbal.
Memoria espacial y somestésica.
-Ubicación de objetos
-Sensaciones corporales
Lesiones:
-Deficiencias en la memoria inmediata
-Capacidad retención permanente intacta.

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23
Q

DIENCÉFALO

A

Papel crítico en la memoria a tráves del circuito de Papez.
-Tractos mamilotalámicos.
-Cuerpos mamilares.
-Núcleos dorsolaterales del tálamo.
Regulación del proceso de la memoria.
-Áreas temporales
Codificar y consolidar la información
-Áreas diencefálicas
Organizar recuerdos.
-Facil recuperación de eventos
-Experiencia de la memoria fluida y comprensible

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24
Q

GANGLIOS BASALES

A

Agrupaciones de núcleos de sustancia gris.
Aprendizaje de hábitos motores
-Adquisisión y automatización de movimientos coordinados.
- Ejecutar actividades motoras complejas
Participan en la memoria implícita y procedimental

25
Q

CEREBELO

A

Aprendizaje motor:
- Condicionamiento pavloviano.
Almacen de recuerdos sensoriomotoras.

26
Q
  1. Memoria a corto plazo (MCP)
A

Memoria sensorial (MS): Registro inicial de la información a través de los receptores sensoriales. estímulos auditivos, olfatorios, luminosos, táctiles, etc.

Memoria inmediata: Permite el archivo sensorial de la información, con una capacidad de análisis de la información a nivel sensorial en áreas cerebrales específicas.

27
Q

Memoria de trabajo:

A

También conocida como memoria operativa, permite llevar a cabo múltiples tareas cognitivas simultáneamente.

28
Q

Memoria primaria

A

William James, definió la memoria primaria como el contenido de los estímulos que se presentan en la conciencia de manera inmediata.

29
Q
  1. Memoria a largo plazo (MLP)
A

Es la capacidad para retener la información durante periodos más prolongados de tiempo o de manera permanente.

30
Q

Memoria secundaria:

A

Acontecimientos sucedidos hace poco tiempo.

31
Q

La memoria terciaria:

A

Conocida también como memoria consolidada; es la memoria de los hechos sucedidos hace mucho tiempo, incluyendo experiencias autobiográficas.

32
Q

La memoria anterógrada:

A

Capacidad de aprender nueva información.

33
Q

La memoria retrógrada:

A

Capacidad para recuperar información que ha sido previamente almacenada o aprendida.

34
Q

Memoria declarativa/explícita:

A

que se refiere a las experiencias, hechos o acontecimientos adquiridos a través del aprendizaje que pueden ser conscientemen-
te recuperados por el sujeto, es decir se refiere a los hechos que son directamente accesibles a la conciencia.

35
Q

Memoria semántica

A

Memoria de los conocimientos culturales, como la historia del país, capitales de los países o la tabla de multiplicar.

36
Q

Memoria episódica:

A

Hechos que han sucedido, ya que implica el recuerdo de eventos específicos con detalles temporales y espaciales. las preguntas ¿qué sucedió?, ¿cuándo sucedió? y ¿dónde sucedió?

37
Q

Memoria autobiográfica:

A

Hace referencia a los acontecimientos que se produjeron a lo largo de la biografía de una persona, como la fecha o el lugar de nacimiento o el nombre de sus progenitores.

38
Q

Memoria no declarativa/ implícita:

A

es aquélla que no puede examinarse de una manera
consciente, ni puede expresarse medirse mediante un sistema simbólico. Constantemente
estamos registrando nuevas informaciones de las que no somos conscientes, pero que luego
utilizamos sin darnos cuenta.

39
Q

Memoria de procedimiento:

A

Habilidades motoras aprendidas que se expresan a través de la ejecución de actividades, como nadar, tocar algún instrumento musical o montar en bicicleta.

40
Q

Efecto priming:

A

Consiste en un estímulo previamente presentado que facilita la identificación o procesamiento de un estímulo relacionado presentado posteriormente.

41
Q

Aprendizaje por condicionamiento:

A

Involucra la asociación entre estímulos y respuestas.

42
Q

La memoria retrospectiva:

A

Capacidad para recordar los acontecimientos y acciones del pasado, recuperando la información antigua.

43
Q

La memoria prospectiva:

A

Se refiere a acciones que tenemos que realizar e corto, medio o largo plazo, como acudir a una cita médica previamente acordada o felicitar a algún conocido el día de su cumpleaños.

44
Q

METAMEMORIA

A

Monitorea y regula la propia memoria
Sensación de saber
Lóbulo Frontal:
Disociación hemisférica en la memoria
-Derecho:
Memoria Episódica
-Izquierdo:
Memoria semantica

45
Q

Amnesia

A

Las amnesias son alteraciones neurocognitivas caracterizadas por el deterioro en la capacidad para aprender nuevas informaciones o la incapacidad para recordar información previamente aprendida.

46
Q

Las primeras están causadas por lesión del sistema nervioso central, generalmente por factores trau-
máticos, vasculares y tóxicos.

A

las amnesias en orgánicas

47
Q

se relacionan con episodios no orgánicos
(experiencias traumáticas, trastornos psiquiátricos, etc).

A

Las psicógenas

48
Q

es el referido caso de HM, que sufrió la extirpación
de uncus, amígdala, hipocampo y giro parahipocámpico, presentando a partir de entonces
amnesia anterógrada masiva que le imposibilitó la adquisición de toda información nueva.

A

Amnesia hipocámpica

49
Q

El trastorno está originado por lesión de diversas estructuras del dien-
céfalo como cuerpos mamilares, fascículos mamilotalámicos, trígono, telencéfalo basal, circunvolución cingulada y núcleo dorsomediano del tálamo.

A

Amnesia diencefálica

50
Q

puede provocar alteración en los procesos de memoria,
que si bien no tienen la gravedad de las amnesias hipocámpicas, sin embargo, dificultan
en buena medida el procesamiento de ciertas funciones mnémicas, ya que se ven afectados
los sistemas atencionales y las funciones ejecutivas.

A

Amnesia frontal

51
Q

fue descrito inicialmente por Fisher y Adams en 1958 para referirse a un trastor-
no transitorio de la memoria que se observa sobre todo en personas mayores de cincuenta años. El cuadro amnésico es de presentación aguda y se prolonga por espacio de varias
horas (entre 1 y 24), persistiendo posteriormente amnesia lacunar.

A

Amnesia global transitoria

52
Q

Se trata de uno de los problemas más frecuentes causado por daño cerebral traumático
como consecuencia de accidentes de tráfico, golpes o caídas que producen traumatismo cerebral.

A

Amnesia postraumática

53
Q

Está desencadenada por factores de tipo emocional, en las que no suele existir evidencia
de alteración orgánica que justifique el problema. Podemos distinguir tres modalidades de
amnesias psicógenas: disociativas, selectivas y por ansiedad.

A

Amnesia psicógena

54
Q

Es la incapacidad para recordar información relacionada con acontecimientos estresantes
que no es debida a un trastorno mental orgánico y es demasiado extensa como para ser explicada como un olvido ordinario o por cansancio.

A

Amnesia disociativa

55
Q

Es la incapacidad para recordar ciertos tipos de acontecimientos o detalles de hechos
ocurridos en el pasado, produciéndose una pérdida parcial de memoria de tipo lacunar,
sin que exista amnesia completa, sino sólo de tipo selectivo, afectando solamente a parte
de la información mnémica.

A

Amnesia selectiva

56
Q

Una reacción de ansiedad aguda ligada a una situación amenazante o un ataque de pánico,
caracterizado por manifestaciones de intensa angustia, pueden provocar respuestas de
bloqueo que impidan la fijación de la memoria.

A

Amnesia por ansiedad

57
Q

Es un trastorno cuantitativo de la memoria que se caracteriza por un exagerado incre-
mento en la capacidad para retener material o evocar recuerdos.

A

Hipermnesia

58
Q

Las paramnesias son distorsiones patológicas de la memoria caracterizadas porque el sujeto confunde simples representaciones con recuerdos auténticos. Los falsos recuerdos
sustituyen a los hechos reales que no puede recordar.

A

Paramnesias

59
Q
A

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