Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

Session A23 - Tchow neuro > Neurocognitives > Flashcards

Neurocognitives Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’unité phonétique

A

Un phonème / syllabe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Qu’est-ce qu’un morphème

A

Le # minimal de phonème pour un sens

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Qu’est-ce qu’un diphtongue

A

Type de voyelle avec une variation du timbre et du point d’articulation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

En quoi consiste le mamanais (3 éléments)

A

1) Augmentation du timbre
2) Diminution du débit
3) Augmentation de la diphtongue

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quelles sont les avantages évolutifs au développement du language et à quel problème cela répond

A

Problème: - Visual theft
1) Coopération
2) Accumulation des connaissances
3) Identité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Qu’est-ce que l’effet McGurk

A

Ba (Audio) + Ga (Visuel) => Da (Perçu)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Sur quel type de probabilité est basé ChatGPT

A

Probabilité transitoire (Syllabe par syllabe)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quand est-ce que la période critique du language se produit

A

Entre le 8e et 10e mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Pourquoi est-ce que nous avons une période critique pour le language (2 raisons)

A

1) Puisque nous devons créer un modèle probabilistes pour ségréguer les sons
2) Il y a donc le passage de l’exploration à l’exploitation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Vrai ou Faux
L’apprentissage par imitation est une preuve que la théorie de skinner ne fonctionne pas

A

Vrai
Va à l’encontre du postulat que l’apprentissage se fait via conditionnement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Vrai ou Faux
Chomsky est un rationnaliste

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Vrai ou Faux
La reconnaissance de pseudo-mots appuie la théorie de la grammaire universelle

A

Faux
Au contraire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quel hémisphère est associé à la valeur linguistique

A

Gauche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quels sont les modalités qui possèdent une valeur linguistique

A

Toutes les modalités
Ex: le langage des signes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Décrivez les différences neuro-anatomo-fonctionnelles entre une personne bilingue depuis l’enfance vs depuis l’age adulte

A

Le bilinguisme tardif nécessite de la mémoire de travail et par conséquent le dlPFC

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Vrai ou Faux
Avec l’age le cerveau devient davantage latéralisé

A

Faux
Il devient plus bilatéralisé pour compenser la diminution du nombre de synapse efficace

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Vrai ou Faux
L’apprentissage intra-utérin des sons se fait pour les sons aigue fort

A

Faux
Pour les sons:
1) Grave
2) Fort

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Vrai ou Faux
L’accent, le ton et l’intonation sont appris dans le ventre de la mère

A

Vrai
Il y a également une préférence pour la voix et langue de la mère

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Aphasie de Broca
A) Parole
B) Compréhension
C) Capacité de répété
D) Région
E) Autres choses importantes

A

A) Affecté
B) Normale lorsque simple
C) Affecté
D) Opercule frontal gauche
E) Hemi-paresie possible bras > jambe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Aphasie de Wernicke
A) Parole
B) Compréhension
C) Capacité de répété
D) Région
E) Autres choses importantes

A

A) Normale
B) Affecté
C) Affecté
D) Cortex temporale supérieur et postérieur gauche
E) Anxieux, paranoid possible

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

Aphasie de conduction
A) Parole
B) Compréhension
C) Capacité de répété
D) Région
E) Autres choses importantes

A

A) Normale
B) Normale
C) Affecté
D) Près de Wernick
E) Perte de sensation bras droit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

Aphasie globale
A) Parole
B) Compréhension
C) Capacité de répété
D) Région
E) Autres choses importantes

A

A) Affecté
B) Affecté
C) Affecté
D) Lésion PERI-SYLVIAN
E) Hemi-plégie droit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

Aphasie transcorticale motrice
A) Parole
B) Compréhension
C) Capacité de répété
D) Région
E) Autres choses importantes

A

A) Affecté
B) Normale
C) Normale
D) Antérieur ou supérieur à Broca
E) Parfois faiblesse côté droit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

Aphasie transcorticale sensorielle
A) Parole
B) Compréhension
C) Capacité de répété
D) Région
E) Autres choses importantes

A

A) Normale
B) Affecté
C) Normale
D) Postérieur ou inférieur à Wernick
E) —

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

Age du début de production de sons voyelle-like

A

3 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

Age de reconnaissance de voyelle dans sa langue

A

6 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

Age du babbling canonique

A

7 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Age de la production de voyelle spécifique à sa langue

A

10 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

Age de production du premier mot

A

12 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
30
Q

Combien de mots compris à 12, 18 et 28 mois

A

12 mois: - ~75 mots
18 mois: ~ 200 mots (Ordre de mots simple)
28 mois: Phrase plus complexe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
31
Q

Vrai ou Faux
La perception du temps passé arrive avant la perception du futur

A

Vrai
29 mois: Passé
30 mois: Futur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
32
Q

À partir de quel age possède-t-on une construction de phrase comme les adultes

A

36 mois

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
33
Q

Vrai ou Faux
L’absence de la cible lors d’une recherche visuelle de caractéristique fait augmenter le temps de réaction

A

Vrai
Ne varie pas en fonction du nombre de distracteur tho (Saute au yeux)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
34
Q

Vrai ou Faux
Les mouvements oculaires accélère la recherche visuelle par conjonction

A

Faux
Indépendant des mouvements oculaires

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
35
Q

La sélection spatial de l’information par l’attention est un exemple de filtrage précoce ou tardif

A

Précoce
Attention latente sans mouvements oculaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
36
Q

Comment se reflète l’attention auditive latente sur l’EEG

A

Augmentation de l’onde N1 du cortex auditif primaire controlatéral au son

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
37
Q

Comment se reflète l’attention visuelle latente sur l’EEG

A

Augmentation des ondes P1 et N1 dans le cortex visuel primaire controlatéral à l’hémichamps

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
38
Q

Qu’est-ce que le goulot d’étranglement de la théorie de Broadbent

A

Le fait qu’il y a beaucoup plus d’entrée sensorielle que de ressources par les centres supérieurs d’analyse

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
39
Q

Nommez 3 structures impliquées dans le réseau de l’attention

A

1) Colliculus supérieurs
2) Pulvinar
3) Cortex pariétal postérieur

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
40
Q

Nommez le(s) rôle(s) du colliculus supérieur

A

1) Mouvements oculaires
2) Déplacement attentionnel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
41
Q

Nommez le(s) rôle(s) du pulvinar

A

1) Déplacement attentionnel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
42
Q

Nommez le(s) rôle(s) du cortex pariétal postérieur

A

1) Mouvement dirigé vers le stimulus
2) Mouvements oculaires
3) Déplacement attentionnel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
43
Q

Broadbent considère que _________ module le goulot d’étranglement

A

Nos fonctions exécutives via des priorités

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
44
Q

Qu’est-ce que le modèle en 3 étapes

A

1) Dégagement (<= intéruption)
2) Déplacement (<= localisation)
3) Fixation (<= Localisation)
** Il y a des intéractions entre l’alerte, l’inhibition et la localisation **

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
45
Q

Nommez 3 facteurs top-down influençant le contrôle sensoriel

A

1) Le contrôle du regard
2) La mémoire de travail
3) La sélection compétitive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
46
Q

Nommez 4 types de représentation neurales

A

1) Sensoriel
2) Moteur
3) Mémoire encodé
4) État interne

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
47
Q

Décrivez les deux mécanismes neuronaux de l’attention dans V1

A

Bandes étroites:
- Amplification de l’activité des ¢ inhibitrices des territoires adjacents

Bandes larges:
- Diminution de l’activité excitatrice des ¢ pyramidales

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
48
Q

Nommez 3 cadres de référence de l’heminégligence

A

1) Rétino-centrique
2) Égo-centrique
3) Centré sur l’objet

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
49
Q

Qu’est-ce que le syndrôme de Balint et sa cause

A

Un cas sévère d’hémi-négligence centré sur l’objet causé par une lésion bilatérale du CPP et du cortex occipitale latéral

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
50
Q

Vrai ou Faux
L’héminégligence est un problème de filtrage précoce

A

Faux
Problème de filtrage tardif

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
51
Q

Nommez 3 choses qui caractérise l’hémi-négligence

A

1) Extinction lorsque 2 stimuli
2) Plus grande diminution des RT lors d’indice invalide(reste pris)
3) Diminution des RT proportionnel au nombre de distracteurs (Distrait)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
52
Q

Nommez 2 manière de diminuer l’effet d’extinction chez un patient héminégligent

A

1) Balance des stimuli gauches-droits
2) Distracteurs différents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
53
Q

Nommez 4 critères sur lesquels la sélection automatique se fait

A

1) Saillance
2) Fréquence
3) Prévisibilité
4) Contenu émotionnel

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
54
Q

Qu’est-ce que l’effet du cocktail party

A

Le fait qu’on peut suivre une conversation malgré beaucoup de bruit

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
55
Q

Vrai ou Faux
L’aveuglement attentionnel et au changement sont des synonymes

A

Faux
Attentionnel: - Singe
Changement: - Porte

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
56
Q

Aire(s) corticale(s) associée(s) à l’attention spatiale visuelle
Précoce ou tardif à ‘EEG

A

Effet très précoce (P1)
=> Strié (BA17) et extrastrié (BA18-19)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
57
Q

Décriver le rôle de l’intervalle interstimuli sur l’onde (indice valide, invalide)

A

IIS Bref<250 ms:
- Inhibition de retour => Facilitation sensorielle automatique pour valide
=> Amélioration de la performance

IIs long:
- Pas d’inhibition de retour
=> Amplitude plus élevé pour invalide
=> Diminution de la performance

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
58
Q

Vrai ou Faux
Une recherche en conjonction est un processus d’attention spatial

A

Vrai
Cecu ce reflète par une augmentation de:
1) L’onde N1 dans cortex frontale, pariétale et temporale
2) L’onde P1 dans le cortex temporal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

Quel rôle est associée au frontal eye field

A

Mouvement oculaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
59
Q

Vrai ou faux
L’attention module les aires pertinantes pour les tâches à faire

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
60
Q

Quels sont les rôles du CCA

A

Prise de décision
- Système activateur superviseur (Vaincre une habitude/erreur, situation nouvelle/difficile)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
61
Q

Vrai ou Faux
L’orientation visuelle est nécessaire lorsqu’on doit donner une réponse qui tient compte de plusieurs attributs visuels en même temps

A

Vrai

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
62
Q

Lésion de Gage

A

Lésion préfrontal gauche

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
63
Q

Région(s) BA du frontal eye field

A

BA8

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
64
Q

Région(s) BA du prémoteur et ait motrice supplémentaire

A

BA6

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
65
Q

Région(s) BA du moteur

A

BA4

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
66
Q

Région(s) BA de l’aire de Broca

A

BA44,45

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
67
Q

Région(s) BA associé à la MT/contrôle exécutif

A

BA46,47,9,10

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
68
Q

Région(s) BA au cortex orbito-frontal

A

BA10,11,12

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
69
Q

Région(s) BA associée(s) à l’attention-contrôle exécutif-émotion

A

Cortex Cingulaire Antérieur
BA24,25,32

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
70
Q

Rôles du cortex orbitofrontal et les aires de Broadman qui le compose

A

1) Motivation
2) Émotions
3) Évaluation
4) Décision
BA10,11,12

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
71
Q

Nommez 6 déficits associés aux lésions frontales

A

1) Persévération (Go/No-Go)
2) Mémoire de la source
3) Mémoire temporelle (=> Recette)
4) Mémoire travail (Rappel inverse/ réponse différée)
5) Comportement d’imitation
6) Prise de décision

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
72
Q

Nommez les 2 capacités nécessaire à une tâche de réponse différée

A

1) Rétention de l’action motrice
2) Rétention d’information

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
73
Q

Nommez les 2 capacités nécessaire à une tâche de mémoire associative

A

1) MLT
2) Reconnaissance

74
Q

_________ permet la permanence de l’objet

A

La mémoire de travail
** Apparait vers 1 ans **

75
Q

Vrai ou Faux
La mémoire de travail est nécessaire à la reconnaissance d’un objet

A

Faux

76
Q

Vrai ou Faux
Le métabolisme frontal et pariétal ne dépendent pas de la performance à une tâche

A

Faux
- Métabolisme frontal ne dépend pas de la performance à la tâche (dépend plutôt de la difficulté de la tâche)
- Métabolisme pariétal oui

77
Q

Vrai ou Faux
Les lésions frontales n’ont aucun effet sur la mémoire à long terme

A

Vrai

78
Q

Expliquer les 3 dichotomie anatomiques

A

1) Gauche (Verbale, reconnaissance) vs Droite (Non-verbal, rappel)
2) Antérieur (MT) vs Postérieur (MLT)
3) Dorsal (Where) vs Ventral (What)

79
Q

Nommez la région précise du cortex frontal qui cause des déficits de l’organisation temporelle de la mémoire

A

** Mémoire de récence **
Cortex dorso-latérale
- Gauche => surtout Verbal
- Droite => surtout Non-verbal

80
Q

Décrivez la double dissociation aux tests de mémoire d’un objet vs source et les fonctions de deux régions corticales

A

Fonctions
- Temporale => Objet
- Frontale =>Source

81
Q

Quelle type de mémoire est associé à la désinformation

A

Mémoire de la source

82
Q

Différence entre inférence rétro-active et pro-active

A

Rétro-active:
- Nx info interfèrent avec ancienne
Pro-active:
- Ancienne info interfèrent avec nx

83
Q

Nommez la région précise du cortex frontal qui cause des déficits d’inhibition en contexte social

A

Lésions du Préfrontales Ventro-Médians
=> Comportement d’imitation et d’utilisation

84
Q

Quelles connexions représentent les voies principales de la modulation de la prise de décision par les marqueurs somatique

A

Cortex préfrontal Ventro-Médian
et
Système limbique

85
Q

Vrai ou Faux
Si on est de mauvaise humeur, les mauvais souvenirs nous reviennent plus facilement

A

Vrai

86
Q

Selon Damasio, l’erreur de Descarte était _____________

A

La séparation dualiste de l’esprit et du corps, la rationalité et l’émotion

87
Q

Vrai ou Faux
Il y a un déficit de la réponse émotionnelle autonomique à des stimulations aversive chez des patients avec des lésions dorso-latérales

A

Faux
Ventromédian
PAS Dorsolatéral

88
Q

Vrai ou Faux
Les lésions de l’amygdale entraine des comportements qui mettent les patients en danger immédiat de blessure

A

Faux
Les lésions orbitofrontales non plus

89
Q

Décriver la réponse émotionnelle d’un patient avec une lésion au préfrontal ventro-médian au jeu de carte avec argent

A

Pas de stress à piger dans le paquet risqué, mais réponse amplifié lors de perte.

90
Q

Qu’est-ce que le système perceptif dans la modèle de Norman et Shallice

A

Il s’agit de la forces des connexions avec les unités de contrôle
** Dépend de nos apprentissage et expérience (ex: serveur) **

91
Q

Qu’est-ce que le gestionnaire de priorités dans la modèle de Norman et Shallice

A

Il s’agit de l’agent qui influence:
1) La sélection des schémas
2) La succession dans le temps des schémas subordonnée

92
Q

Qu’est-ce que la maturation

A

Le processus d’émergence de caractéristiques individuelles et comportementales au travers du développement et de la croissance

93
Q

Vrai ou Faux
Piaget est pour les schémas cognitifs

A

Vrai
En grandissant on développe des schémas cognitifs (Objet et concept)

94
Q

Nommez les 2 manières d’apprendre selon Piaget

A

1) Assimilation (interpréter nx info avec schémas existants)
2) Accomodation (Adaptation et raffinement des schémas à la réalité)

95
Q

Nommez les 4 stades de Piaget

A

1) Intelligence sensorimotrice
2) Intelligence pre-opératoire
3) Intelligence opérations concrètes
4) Intelligence opérations formelles

96
Q

Nommez les deux concepts qui apparaisse au stade opératoire

A

1) Réversibilité
2) Conservation

97
Q

À quel stade de Piaget apparait la théorie de l’esprit

A

Au stade pré-opératoire 2
=>Début empathie

98
Q

À quel stade de Piaget je suis capable de nommez mon frère mais pas son frère

A

Au stade pré-opératoire

99
Q

Nommez 2 critiques du modèle des stades de Piaget

A

1) Trop de variabilité individuelle
2) Continuum

100
Q

Vrai ou Faux
Un horaire strict chez le nourisson diminue le risque que l’enfant développe un trouble d’anxiété

A

Faux
Ces enfants sont incapables de communiquer
* Il faut répondre à leurs demandes *

101
Q

Vrai ou Faux
La génétique est plus importante que l’environnement dans le cadre de l’intelligence

A

Vrai
L’environnement à toutefois une influence mais celle-ci corrèle de moins en moins avec l’âge

102
Q

Nommez 3 éléments important à la définition de l’intelligence

A

1) Capacité d’apprendre
2) Capacité de résoudre des problèmes
3) Capacité de s’adapter aux nouvelles expériences

103
Q

Rôle de l’analyse de Spearman

A

Méthode statistique qui permet d’identifier des facteurs latents (non-observable) qui sous-tendent la structure de corrélations observables

104
Q

Le facteur g est égal à:
A) Intelligence cristallisée
B) Intelligence fluide
C) Mémoire de travail
D) Plasticité cérébrale
E) Intelligence dédiée
F) Intelligence d’improvisation

A

Le facteur g est égal à:
A) Non
B) Intelligence fluide
C) Non
D) Plasticité cérébrale
E) Non
F) Intelligence d’improvisation

105
Q

Qu’est-ce que l’intelligence cristallisée

A

Capacité à utiliser les compétences/connaissances/expériences de la MLT
** S’améliore au court de la vie jusqu’à la sénilité **

106
Q

Qu’est-ce que l’intelligence fluide

A

Capacité de 1) Penser logiquement et de 2) Résoudre des problèmes dans des 3) Situations nouvelles
* Augmente puis diminue avec l’âge *
* Indépendante des connaissances *

107
Q

Qu’est-ce que l’intelligence dédiée

A

1) Un résultat de l’évolution
2) Associée à des domaines spécifiques
3) Pour résoudre des problèmes récurrents
** Psychologie évolutive **

108
Q

Qu’est-ce que l’intelligence d’improvisation

A

1) Flexible
2) Résoudre des problèmes
3) Problèmes uniques / imprévisibles

109
Q

Qu’est-ce que l’effet Flynn

A

Il s’agit de l’augmentation de l’intelligence au cours des générations

110
Q

Vrai ou Faux
L’effet Flynn est un exemple d’évolution

A

Faux
Possiblement due à:
1) Amélioration de la qualité de vie
2) Monde plus complexe: technologie
3) Jeu vidéo

111
Q

La théorie des 7 aptitudes intellectuelles est un exemple de raisonnement inductif ou déductif

A

Déductif (Science)
** Top => Down **
** Théorie => Observation **

112
Q

Aristote faisait preuve d’un raisonnement inductif ou déductif

A

Déductif (Science)
** Top => Down **
** Théorie => Observation **

113
Q

Sherlock faisait preuve d’un raisonnement inductif ou déductif

A

Inductif (Math)
** Down => Top **
** Observation => Théorie **

114
Q

Nommez les 3 composantes de l’intelligence selon Sternberg

A

1) Analytique (Une seule réponse)
2) Créative ou synthétique (Sherlock)
3) Pratique (Adaptation)
** Faux **

115
Q

Nommez les 5 composantes de l’intelligence créative

A

Ex: Sherlock
1) Expertise
2) Raisonnement imaginatif
3) Curiosité et aventurier
4) Motivation intrinsèque
5) Environnement créatif

116
Q

Vrai ou Faux
La théorie des intelligences multiples comprends les intelligences
A) Existentielle
B) Historique
C) Intrapersonnelle
D) Interpersonnel
E) Littéraire
F) Échec

A

Faux
A) Intelligence existentielle 1/2 (Pape)
B) NON car pas de prodige
C) Oui (Anne Sullivan)
D) Oui (Martin Luther King Jr)
E) NON car pas de prodige
F) =>Logico-mathématique

117
Q

Nommez les 3 critères pour être un type d’intelligence selon la théorie des intelligences multiples

A

1) Système symbolique (Langue, carte, soflège)
2) Prodige (Mathématique)
3) Développement historique

118
Q

Pourquoi le test d’âge mental a-t-il été développé

A

1) Détérminer le bénéfice de la scolarisation des enfants
2) Identifier ceux en difficulté

119
Q

Quel est le nom du test de QI traditionnel

A
  • Wechsler Adult Intelligence Scale
  • Wechsler Intelligence Scale for Children
120
Q

Comment est séparé le test de QI de Wechsler

A

Full-Scale IQ
- Verbal IQ
- Compréhension (Voc, ++)
- M. de travail (Arithm, #, Seq.)
- Performance IQ
- Organisation perceptuelle
- Vitesse de processing (Symbol)

121
Q

Nommez les 4 biais de mesure de l’intelligence

A

1) Facteurs culturelles (1er ministre)
2) Facteurs sociaux (ville-vache)
3) Facteurs expérimentaux (F-F)
4) Facteurs psychologiques (Stéréotype)

122
Q

Décrivez les 2 systèmes décrit par Shane Frederick (3 questions IQ)

A

Système 1: - Rapide sans effort
Système 2: - Réflexion et effort conscient
** Les questions de son test ont chacune une réponse évidente mais incorrecte donnée par le sys #1, la métacognition est donc nécessaire pour corriger à l’aide du sys #2 **

123
Q

Vrai ou Faux
Plusieurs modèles de l’intelligence émotionnelle existe

A

Vrai

124
Q

Nommez les 5 éléments du modèle d’intelligence émotionnelle de Daniel Goleman

A

1) Conscience de soi
=> Comprendre émotion et reconnaitre leur influence

2) Maitrise de soi
=> Maitrise de ses émotions/pulsion et s’adapter à la situation

3) Conscience sociale
=> Gérer les relations, inspirer les autres et susciter réponse souhaitées

4) Empathie
=> Détecter, comprendre et réagir aux émotions d’autrui

5) Motivation
=> Comprendre celle des autres

125
Q

Nommez 6 bases neurales de l’intelligence

A

1) Volume du cerveau
2) Matière blanche (Corp calleux)
=>Non-verbales > verbales
3) Matière grise
=> C. Temp, Préfrontal, Postérieur
=>H = Pariétal; F = Temporal
4) Épaisseur cortical
=> Augmentation longue /graduelle
5) Convolution corticales
=> Corrélation presque parfaite entre le QI et la surface du gyrus supramarginal BA40 (somesthés ass.)
6) Efficacité neural
=>Corrélation négative (<modéré)
=> Réseau plus distribué (PFC)

126
Q

Qu’est-ce que la valeur marginale

A

La variation de valeur de + ou - 1 objet
** Varie en fonction de se qu’on possède **

127
Q

Qu’est-ce que l’utilité

A

Valeur + Richesse
** Varie en fonction de se qu’on possède **

128
Q

Nommez les trois notions abstraite menant au principe d’utilité

A

1) Agents MAXIMISENT l’utilité par leurs actions
2) Agents PERÇOIVENT l’utilité en possédant ou en consommante des biens
3) La quantité d’utilité perçue par unité de la plupart des bien suit une fonction diminuant à la MARGE

129
Q

Point de vue de Parieto sur l’utilité

A
  • Il n’y a pas de preuve indépendante que l’utilité existe
    =>Tout est relatif au option présente
    =>Meaningless de demander de combien préférez-vous cela à ça
    ** Révolution Ordinale **
130
Q

Qu’est-ce que le principe de préférence révélée

A

L’utilité n’est pas la cause des choix
=> Utilité est extrait des choix
Prémisse:
si a>b => Impossible b<a

131
Q

Nommez le prémisse ajouté à la préférence révélée généralisée

A

Transitivité a > b et b > c => a > c
** Circularité est irrationnel **

132
Q

Nommez le(s) axiome(s) de la théorie de l’utilité espérée

A

1) Axiome de continuité ($$ vs risque)
2) Axiome d’indépendance (Ajouté %)

133
Q

Qu’est-ce que la théorie des perspectives (exemples)

A

Le fait que le contexte affecte notre perception d’une probabilité
Exemples:
- 2e plus heureux que 1er
- Sur-évalue petite probabilité
- Tuer (probabilité) vs sauver (certitude): Loss aversion

134
Q

Expliquez les 5 exemple de raccourcit mentaux

A

Combinaison
Ségrégation
Annulation (Annule le redondant)
Arrondissement
Dominance (Une probabilité domine)

135
Q

Qu’est-ce que l’effet de dotation

A

Aka: Aversion aux pertes
Un bien possédé > à acquérir
Activité de l’amygdale corrélée avec l’option risqué pour les perte et l’option sure pour les gain

136
Q

Nommez 3 biais heuristiques

A

1) Biais de disponibilité (facilement accèssible)
2) Biais de représentativité (banker + feministe)
3) Effet d’ancrage (tips, limite de 12)

137
Q

Nommez un effet qui explique le maintient du status quo

A

Effet de dotation /aversion aux pertes

138
Q

Quelle(s) région(s) encode la valeur subjective

A

Cortex préfrontaux
1) Ventro-Médian(+OFC)
2) Dorso-Latéral

139
Q

Quelle(s) région(s) encode la valeur subjective du futur

A

1) Préfrontal Ventro-Médian
2) Striatum ventral (Nacc)
3) Cingulaire POSTÉRIEUR

140
Q

Décrivez le comportement des neurones du cortex orbitofrontal
A) Valeur de l’option choisie
B) Valeur de l’option offerte
C) Goût

A

A) Forme en U ouU inversé
B) Forme exponentielle
C) Forme escalier

141
Q

Quelle(s) région(s) encode la saillance

A

1) CCA dorsal
2) Insula
3) Gyrus fusiforme

142
Q

Nommez les 3 systèmes moderne impliqué dans le language

A

1) Système d’implémentation
=> Wern, Broca, BG, insula
2) Système de médiation
=> Broca
3) Système de conception
=> Réseau étendu

143
Q

Région assosiée aux
A) Visages
B) Animaux
C) Outils

A

A) Pole temporal ANTÉRIEUR G
B) Pole temporal LATÉRAL G
C) Pole temporal Postéro-Latéral G

144
Q

Nommez 4 critiques de la dualité de décarte

A

1) Réponses automatique
2) Émotion affecte la mémoire
3) MT limité vs grand # de décision
4) Marqueurs somatiques aide décisions

145
Q

Effet d’une lésion préfrontale droite/gauche sur l’attention d’un son ispi/controlésionnel

A

Lésion préfrontal gauche
=>RÉDUCTION de l’effet de l’attention sur le son controlésionel

Lésion préfontal droite
=> ABSENCE de l’effet de l’attention sur le son controlésionel
** Ipsilatéral intact **

146
Q

Nommez 2 régions impliquées dans le bilinguisme de naissaice (+1 tardif)

A

1) Gyrus Frontal inférieur
2) Gyrus temporal supérieur
+ dlPFC (Mémoire de travail)

147
Q

Expliquez les différences entre dualisme populaire, de propriété et interactionniste de propriétés émergentes

A

Populaire: - Fantôme dans la machine

Propriétés:
1) Cerveau only
2) Cerveau a des propriétés non-physiques particulières uniques
3) Phénomène mentaux causés mais pas d’influence

Intéractionnistes:
3*) les phénomènes mentaux pour affecter le comportement/cerveau

148
Q

Qu’est-ce que le matérialisme réductionniste

A

1) États mentaux = états physiques
2) Isomorphisme pour chaque état (Région cérébrale unique)
** Faut par exemple pour l’ennui **

149
Q

Qu’est-ce que le fonctionnalisme

A

Les états mentaux sont déterminer uniquement par leur rôle fonctionnel (=> trappes à souris plutôt que diamant)

150
Q

Nommez les 3 composantes de la conscience

A

1) Cognition
2) Émotion
3) Volonté (Libre arbitre)

151
Q

Vrai ou Faux
Le mot cognition provient de du mot grec qui signifie acquièrir du savoir

A

Vrai*
Acquérir du savoir ET percevoir

152
Q

Qu’est-ce que l’amorçage

A

Tide

153
Q

Vrai ou Faux
Notre percept varie dans le temps malgré un stimulus constant

A

Vrai
Illusion du vase

154
Q

Vrai ou Faux
Notre percept peut être immuable malgré un stimulus qui change

A

Vrai
Change blindness

155
Q

Pourquoi Hemann von Helmoltz a conclut que beaucoup de nos processus mentaux ne nous sont pas perceptible

A

TR beaucoup plus lent que la vitesse conduction des nerfs

156
Q

Nommez les 3 éléments nécessaire pour que les stimuli subliminaux fasse effet

A

1) Nécessite la soif/besoin
2) Nécessite un rapprochement temporel
3) Activation du SNA

157
Q

Latéralisation du cortex frontal pour quoi

A

Droite: - Rappel de l’info?

158
Q

Nommez les 3 contraintes mises de l’avant par steven Pinker

A

1) Espace (Taille du cerveau)
2) Temps
3) Ressources (énergétique)

159
Q

Vrai ou Faux
Les voies alternatives sous-corticales ne sont que des voies alternatives et pas des lieux de traitement de la conscience

A

Vrai
L’expérience consciente se fait au niveau cortical (Ex: blindsight)

160
Q

Une lésion à quelle(s) région(s) résulte ent un phénomène d’inconscience visuel

A

Lésion au cortex visuel primaire

161
Q

Pourquoi les singes vervet sont-ils utilisé pour les études sur le système visuel

A

1) Grande ressemblance avec l’humain, en particulier l’organisation anatomo-fonctionnelle du sys- visuel

162
Q

Quelles sont les conséquences associées à une hémisphéréctomie avec préservation du CGL

A

1) Préservation de la lamination
2) Perte de neurone
3) Augmentation de la glie
4) Dégénérescence de la couche ganglionnaire de la rétine
5) Maintient des projections vers les collicules supérieurs

163
Q

Quelle(s) voie(s) alternative(s) pourrai(ent) expliquée(s) le phénomène du Blindsight

A

1) Voie collicules supérieurs -> pulvinar
2) Voie koniocellulaire -> MT

164
Q

Vrai ou Faux
Il existe une double système de conscience

A

Vrai
Exemple du Blindsight
=> Subconscient (Rapide, rudimentaire)
=> Conscient (lent, sophistiqué)

165
Q

Qu’est-ce que le syndrome de Capgras

A

1) Détecte visage
2) Réponse émotionnelle anormal
=> Déconnection entre IT et AMY
=> Meurtre de son père (robot)

166
Q

La croyance que la conscience émerge de notre compréhension de l’activité neuronale est un exmple de théorie _____________

A

Fonctionnaliste

167
Q

Vrai ou Faux
Les patients amnésiques montrent une activité cérébrale distincte pour des mots déjà vus dans une liste de distracteurs

A

Vrai

168
Q

Vrai ou Faux
L’activité d’une aire cérébrales spécialisée est nécessaire pour générer une perception consciente

A

Vrai
mais pas toujours suffisante
(ex: gyrus fusiforme)

169
Q

La voie ________ permet la relation avec le monde alors que la voie ________ permet de décrire le monde

A

Voie Dorsale = Relation
Voie Ventrale = Description

170
Q

Qu’est-ce que Benjamin libet à montré en relation au libre arbitre

A

Il montre que la perception consciente de la volonté d’initiation d’un mouvement se produit bien après le début de l’activité cérébrales pré-motrice

171
Q

Vrai ou Faux
Nous ne somme pas conscient de notre intention d’effectuer un mouvement avant d’avoir un plan moteur bien défini

A

Vrai
La conscience de l’envie de bouger apparait lors de la latéralisation (controlatérale)

172
Q

Vrai ou Faux
Nous sommes conscient. du mouvement produit

A

Faux
Conscients du mouvement prédit

173
Q

Nommez 2 différences entre la vision libertariste et déterministe

A

1) Présence d’un libre arbitre
2) Présence d’option

174
Q

Nommez le(s) problème(s) associé(s) à la vision libertariste

A

1) Va à l’encontre des lois de la physique (Causalité non-événementielle)

175
Q

Nommez le(s) problème(s) associé(s) à la vision déterministe

A

1) Stratégie réductionniste (Prise de décision la plus simple)

176
Q

Nommez 3 éléments de la conscience de soi

A

1) Subjectivité (unique et privé)
2) Unité (Expérience est un tout)
3) Intentionnalité (Connecte les moments successif)

177
Q

Qu’est-ce que l’interpréteur et où est-il

A

Système qui permet de:
1) Formation d’opinion
2) Fil conducteur de nos vies
- Situé dans l’hémisphère gauche
(Ex; Spilt brain qui justifie)

178
Q

Vrai ou Faux
L’hémisphère droit encode les expériences vide de poésie

A

Vrai
Expérience brute prosaïque
=> Surveille le monde (Pas de raisonnement ni de relation)

179
Q

Vers quelle age se développe la théorie de l’esprit chez les enfant

A

1.5-2 ans

180
Q

Vrai ou Faux
La théorie de l’esprit est présente chez les animaux

A

Faux

181
Q

Vrai ou Faux
Il existe une corrélation significatice entre le métabolisme énergétique global du cerveau et le niveau de conscience

A

Vrai

182
Q

Nommez 3 rôles du CCA

A

1) Attention
2) Émotion
3) Contrôle exécutif
BA 23,24,32

183
Q

Nommez les aires de broadman associé au cortex préfrontal

A

1) Mémoire de travail
2) Contrôle exécutif
BA9,10, 44, 45

Session A23 - Tchow neuro (3 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions