Brainscape's Knowledge GenomeTM

Browse over 1 million classes created by top students, professors, publishers, and experts.


See full index

ZSV🐲 > myšlení, paměť, řeč, inteligence, učení > Flashcards

myšlení, paměť, řeč, inteligence, učení Flashcards

1
Q

Myšlení

A

= poznávání
kognitivní proces
proces řešení problémů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

řeč

A

nástroj myšlení + forma dorozumívání

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

hloubka myšlení

A

jev je chopen do hloubky nebo jen povrchově

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

šířka myšlení

A

zaměření se na více oborů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

pružnost myšlení

A

rychlost reakce na podnět

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

kritičnost

A

schopnost nestranně posuzovat

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

tvořivost

A

tvůrčí aktivita, originálnost, nezávislost

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Vlastnosti myšlení

A

hloubka myšlení, šířka myšlení, pružnost myšlení, kritičnost, tvořivost

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Základní formy myšlení

A

= slovní podoba, jíž člověk vyjadřuje výsledek svého myšlení
pojem, soud, úsudek

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Pojem

A

nějaká základní charakteristika

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Soud

A

vyjádření vztahu mezi dvěma pojmy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Úsudek

A

vyjádření vztahu mezi dvěma nebo více soudy

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Druhy myšlení

A

praktické
konkrétně názorné
abstraktně teoretické

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

praktické myšlení

A

problém nebo úlohu řešíme bezprostředně praktickou činností

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

konkrétně názorné myšlení

A

problém řešíme využíváním názorných představ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

abstraktně teoretické myšlení

A

problém je řešen s využitím abstraktních pojmů a představ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
17
Q

Podle směru, kterým se myšlení ubírá, rozlišujeme:

A

Konvergentní myšlení
Divergentní myšlenî

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
18
Q

Konvergentní myšlení (sbíhavé)

A

myšlení jedním směrem, k jedinému řešení problému

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
19
Q

Divergentní myšlení (rozbíhavé)

A

hledá všechny možná řešení a vybírá ty nejvhodnější

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
20
Q

Myšlenkové operace

A

třídění (klasifikace)
analýza
syntéza
abstrakce
generalizace
indukce
dedukce

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
21
Q

třídění (klasifikace),srovnávání, uspořádání

A

v případě, že se setkáme s něčím novým, srovnáváme to s něčím, co už známe

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
22
Q

analýza

A

rozbor - rozčlenění celku na části

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
23
Q

syntéza

A

skládání dohromady, spojení částí v celek

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
24
Q

abstrakce

A

výbor nejdůležitějších informací
vyčleňujeme vlastnosti

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
25
Q

generalizace

A

zobecňování
spojování spol. vlastností skupin
vydělování společných znaků jednotlivých jevů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
26
Q

indukce

A

vyvozování obecného tvrzení z jednotlivých případů

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
27
Q

dedukce

A

opak indukce, aplikace obecných poznatků na konkrétní případ

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
28
Q

Řeč

A

nástroj myšlení, umožňuje komunikaci mezi lidmi

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
29
Q

složky řeči

A

receptivní
expresivní

30
Q

receptivní složka řeči

A

porozumění
schopnost přijímat zvukové podněty

31
Q

expresivní složka řeči

A

vyjadřování (artikulace,..)

32
Q

druhy řeči

A

vnitřní
vnější

33
Q

vnitřní řeč

A

řeč sama pro sebe

34
Q

vnější řeč

A

komunikujeme s okolím (mluvená,psaná)

35
Q

poruchy řeči

A

afázie
mutismus
koktavost
dyslalie

36
Q

afázie

A

částečná či úplná ztráta schopnosti řeči

37
Q

mutismus

A

oněmění - útlum schopnosti verbálně komunikovat (Č umí mluvit, ale odmítá to na základě negativního zážitku)

38
Q

koktavost

A

porucha plynulosti řeči

39
Q

dyslalie

A

dětská patlavost - porucha výslovnosti
př. s,c,z,č,ž,r,ř

40
Q

Paměť

A

psychický proces, schopnost nervového systému uchovávat a používat minulé informace
/ soubor procesů, které umožňují osvojení informací, jejich uchovávání a vybavení

41
Q

fáze paměti

A

zapamatování
uchovávání
vybavovánî

42
Q

Zapamatování neboli vštípení (kódování)

A

vštěpování si něčeho do vědomí
vytvoří se paměťové stopy

43
Q

druhy zapamatování

A

bězděčné
úmyslné

44
Q

bezděčné zapamatování

A

spontánní - co nás zaujalo

45
Q

úmyslné zapamatování

A

záměrné - např. ve škole

46
Q

Uchovávání paměti (pamatování)

A

zapamatování - vybavení

47
Q

Vybavování

A

znovu si uvědomujeme zapamatované zážitky

48
Q

Druhy paměti podle uchovávání

A

krátkodobou
dlouhodobou

49
Q

krátkodobá paměť

A

vybavitelnost informace po dobu několika vteřin či minut

50
Q

dlouhodobá paměť

A

informace ne v paměti dlouhodobě zakódována, i když není vždy za všech okolností vědomě vybavitelná

51
Q

Druhy paměti podle způsobu zapamatování

A

mechanická a logická

52
Q

mechanická paměť

A

učení se nazpaměť (memorování)

53
Q

logická paměť

A

učení se v pojmech, vyvozování souvislostí

54
Q

Druhy paměti podle vnímání

A

zraková
sluchová
hmatová
pohybová
emocionální
slovně logická

55
Q

pohybová pamět

A

zapamatování si různých pohybů př. tanec, sportovci

56
Q

slovně logická paměť

A

vztahuje se k myšlení, úsudkům, soudůˇ

57
Q

Poruchy paměti

A

amnézie
atrofie
hypomnézie
hypermnézie

58
Q

amnézie

A

úplná ztráta paměti na určitou dobu

59
Q

atrofie

A

dočasné vyhasínání dočasných spojů

60
Q

hypomnézie

A

porucha, kdy si člověk špatně zapamatovává nové věci

61
Q

hypermnézie

A

nadměrná výkonnost paměti

62
Q

inteligence

A

schopnost jedince učit se ze zkušeností, přizpůsobovat se okolnímu prostředí a řešit problémy

63
Q

složky inteligence

A

početní schopnosti
slovní plynulost
verbální myšlení
schopnost usuzovat a zvládat problémové situace
paměť
prostorová představivost
vjemová pohotovost

64
Q

druhy inteligence

A
65
Q

fluidní inteligence

A

vrozená, neměnná, nezávislá na učení

66
Q

krystalická inteligence

A

založená na zkušenostech a vědomostech, v průběhu života roste

67
Q

abstraktní inteligence

A

schopnost řešit přesně zadané teoretické problémy

68
Q

praktická inteligence

A

schopnost řešit každodenní problémy

69
Q

sociální inteligence

A

schopnost rozumět sociálním vztahům

70
Q

Kdo začal testovat inteligenci?

A

F. Galton

71
Q

F. Galtonjepw

A

začal testovat inteligenci
dílo Dědičný génius
inteligenci je možné zjišťovat na základě měření senzorických vlastností jedince

72
Q

Alfred Binet s T. Simonem

A
  1. testy inteligence
    soudil, že lidská inteligence je mnohem složitějš

ZSV🐲 (15 decks)

Brainscape helps you reach your goals faster, through stronger study habits.
© 2024 Bold Learning Solutions. Terms and Conditions