musique et plasticité cérébrale Flashcards

1
Q

la perception de la hauteur tonale est rattachée à … (3)

A
  • l’échelle musicale
  • l’intervalle harmonique ou mélodique
  • le contour mélodique
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2
Q

la musique est organisée de manière _________. chaque not a une relation _________ entre elles.

A
  • acoustique mathématique
  • mathématique
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3
Q

une gamme est déterminée par la combinaison de ______ et du _______

A
  • l’échelle
  • ton
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4
Q

les intervalles mélodiques se réfèrent à _______________

A

la distance entre 2 notes qui sont jouées/entendues l’une après l’autre dans une séquence mélodique.

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5
Q

les intervalles harmoniques se réfèrent à ____________

A

la distance entre 2 notes qui sont jouées/entendues simultanément.

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6
Q

le contour mélodique se réfère à _______

A

la forme d’une mélodie établie selon un mouvement montant, descendant ou stationnaire.

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7
Q

la perception du timbre permet de ___________

A

distinguer 2 sons de même intensité, hauteur, localisation spatiale et durée. détermine la couleur d’un son.

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8
Q

quels sont les 4 éléments sous-jacents à la perception temporelle de la musique?

A
  • rythme (organisation des sons dans le temps)
  • mesurer (division du temps)
  • temps (beat)
  • tempo (vitesse)
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9
Q

perception de la musique chez les personnes malentendantes : sont confrontées à des dysfonctionnements au niveau de/du/d’ __________ et au niveau de/du/d’ __________.

A
  • de leur système auditif périphérique
  • de leur système auditif central
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10
Q

les personnes malentendantes sont confrontées à de nombreux défis. lesquels? (3)

A
  • diminution de l’audibilité
  • réduction de la gamme dynamique
  • diminution de la résolution fréquentielle et de la résolution temporelle
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11
Q

vrai ou faux : la majorité des personnes portant des appareils se plaignent d’une qualité sonore réduite de la musique.

A

vrai

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12
Q

en lien avec la musique, les appareils auditifs peuvent _________

A

déformer ou altérer la musique et réduire l’intensité plus que nécessaire, rendant ainsi la musique inaudible ou désagréable.

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13
Q

chez les utilisateurs d’implants cochléaires, la perception d’/du/de _______ est mieux préservée.

A

rythme

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14
Q

les implants cochléaires ne reproduisent pas les schémas de _____________ qui sont essentiels pour la représentation de ______________ et de _____________. cela entraîne une mauvaise _________________.

A
  • décharge temporelle
  • la hauteur tonale
  • la structure fine spectrale
  • reproduction des informations codées temporellement
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15
Q

qu’est-ce que la plasticité cérébrale ou neuroplasticité ?

A

capacité des neurones et des réseaux neuronaux dans le cerveau à modifier leurs connexions et leur comportement en réponse à de nouvelles informations, aux stimulations sensorielles, au développement, aux dommages ou à une dysfonction.

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16
Q

quelles sont les 10 règles de la plasticité?

A
  1. use it or lose it
  2. use it and improve it
  3. la spécificité
  4. la répétition*** (qté d’heures dans lesquelles ont met des efforts)
  5. l’intensité (de l’entraînement, effort)
  6. le temps
  7. saillance (si important pour moi)
  8. âge
  9. type d’entraînement
  10. interférences
17
Q

vrai ou faux : lorsqu’un musicien joue d’un instrument, le système tactile est aussi sollicité et communique avec le système auditif. les vibrations ressenties au bout des doigts entraîneraient une augmentation de l’intensité et de la richesse sonore perçues

A

vrai

18
Q

pourquoi s’intéresser à la plasticité en audiologie?

A

pour l’entraînement auditif en CR ou dans le cas d’un TTA. comprendre le cerveau de la personne malentendante pour ensuite être capable de proposer des solutions de réadaptation.

19
Q

toute privation de sens, qu’elle soit totale ou partielle, peut entraîner __________

A

une réorganisation du cerveau.

20
Q

la plasticité est-elle réversible?

A

oui, on peut renverser la plasticité, car le cerveau peut toujours créer de nouvelles connexions. plus on est jeune, plus c’est vrai.

21
Q

quelles sont les 2 formes de plasticité qui se produisent quand on a une surdité?

A
  • plasticité intramodale
  • plasticité intermodale
22
Q

qu’est-ce que la plasticité intramodale?

A

c’est la capacité du système sensoriel à subir des changements structurels ou fonctionnels en réponse à des perturbations ou à des altérations d’une modalité sensorielle spécifique. capacité d’ajuster ou réorganiser la manière dont une modalité sensorielle particulière est traitée afin de maximiser l’utilisation des infos disponibles après une perte sensorielle partielle.

23
Q

la plasticité intramodale se distingue de la plasticité intermodale, qui concerne _________

A

les ajustements entre différentes modalités sensorielles.

24
Q

la morphométrie basée sur les voxels permet de ______________

A

mesurer les variations locales de concentration de tissu cérébral en comparant plusieurs images cérébrales voxel par voxel.

25
Q

qu’est-ce que le membre fantôme? il est associé à quoi?

A
  • réfère à une hallucination : sensation subjective qu’un membre amputé est toujours présent.
  • associé à la plasticité intramodale, mais qui est maladaptée.
26
Q

les lésions cochléaires entraînent une surreprésentation des _____________, accompagnée d’un ______________

A
  • fréquences situées en périphérie de la perte auditive
  • élargissement des champs récepteurs auditifs
27
Q

la plasticité intermodale permet au système sensoriel de __________ en cas de/d’/du __________

A
  • compenser en intégrant les infos provenant d’autres systèmes sensoriels
  • d’une altération de l’entrée sensorielle dans une modalité donnée.
28
Q

vrai ou faux : l’audition est un prérequis pour participer à des activités musicales.

A

faux. l’audition n’est pas un prérequis pour participer à des activités musicales.

29
Q

qu’est-ce que la plasticité compensatoire? permet quoi?

A

la combinaison de la plasticité intramodale et la plasticité intermodale. permet au cerveau de compenser les déficiences sensorielles en s’adaptant et en utilisant efficacement les ressources disponibles.

30
Q

quels sont les 3 types de plasticité?

A
  • apprentissage
  • adaptation (à changements)
  • compensation (face à privation de sens)
31
Q

quels sont les 2 mécanismes de la plasticité?

A
  1. établissement de nouvelles connexions
  2. altération des connexions existantes
32
Q

quels sont les 7 facteurs déterminants de la plasticité?

A
  • âge au moment de l’atteinte
  • durée de l’atteinte
  • étendue de l’atteinte
  • site de l’atteinte
  • différences individuelles
  • reconnaissance d’une difficulté cognitive ou perceptive
  • engagement dans un programme de réadaptation
33
Q

la plasticité intramodale est une privation _________
la plasticité intermodale est une privation _________

A

partielle sensorielle
complète sensorielle
(au sens du territoire cortical)***

34
Q

vrai ou faux : il n’est pas possible d’entraîner notre cerveau toute notre vie, la plasticité a une date d’expiration.

A

faux. il est possible d’entraîner notre cerveau toute notre vie, la plasticité n’a pas de date d’expiration. c’est un facteur de protection.